年 级 高三 学 科 化学 版 本 苏教版 <br />内容标题 高三第二轮复习：专题一：化学实验 <br />【模拟试题】（答题时间：75 分钟） <br />1、下列各组溶液，只要用试管和胶头滴管，不用其他任何试剂就可以鉴别的是： <br />A、KOH 和 Al2（SO4）3 B、稀 H2SO4 和 NaHCO3 <br />C、CaCl2 和 Na2CO3 D、Ba（OH）2 和 NaHSO4 <br />2、一瓶 Na2SO3 已部分氧化，必须通过实验确定其纯度，正确的操作顺序为： <br />①称取样品；②用蒸馏水溶解样品；③过滤；④在烘箱中烘干沉淀；⑤向溶液中加过量 <br />的用盐酸酸化的 BaCl2 溶液；⑥用蒸馏水洗涤沉淀再用 AgNO3 溶液检验，不出现沉淀为止； <br />⑦准确称量干燥沉淀的质量；⑧在干燥器中冷却；⑨计算 <br />A、①②③⑥⑤④⑧⑦⑨ B、①②⑤③⑥④⑧⑦⑨ <br />C、①②③④⑤⑧⑥⑦⑨ D、①②③⑤⑥④⑧⑦⑨ <br />3、限用一种试剂即可区别 Na2S、Na2SO3 、Na2CO3、NaAlO2、Na2SO4 五种溶液，应选 <br />用： <br />A、烧碱溶液 B、BaCl2 溶液 C、氨水 D、盐酸 <br />4、欲使 CuSO4•5H2O、NH4Cl 和 SiO2 的混合物分开，其必要的操作为： <br />A、升华、溶解、过滤、蒸发 B、溶解、过滤、蒸发、分液。 <br />C、加热、溶解、过滤、结晶 D、溶解、过滤、分馏、结晶 <br />5、某学生设计了三种制备方案①用 KI 晶体与浓 H3PO4 反应制 HI；②用饱和食盐水制电 <br />石气；③用纯碱和石灰水制烧碱，可用的方案是： <br />A、① B、①③ C、②③ D、全部 <br />6、设计实验从草木灰中提取钾盐，下列仪器不必罗列在实验通知单中的是： <br />A、滴定管 B、玻璃棒 C、烧杯 D、分液漏斗 <br />7、去掉苯酚中混有少量的苯甲酸，应选用的实验方案最好的是： <br />A、在混合物中加入盐酸、充分振荡，再用分液漏斗分离 <br />B、在混合物中加入 NaOH 溶液、充分振荡，再通入过量 CO2 使反应完全后，再用分液 <br />漏斗分离 <br />C、将混合物用蒸馏方法分离 <br />D、在混合物中加入乙醚、充分萃取苯酚后，再用分液漏斗分离 <br />8、已知化合物甲和乙都不溶于水，甲可溶于质量分数大于或等于 98%的硫酸而乙不溶， <br />现有一份甲和乙的混合物样品，通过实验进行分离，可得到固体甲（实验使用的过滤器是用 <br />于强酸性液体的耐酸性过滤器）。 <br />请填写表中空格，完成由上述混合物得到固体甲的实验设计。 <br />序号 实验步骤 简述实验操作（不叙述如何组装实验装置） <br />① 溶解 将混合物放入烧杯中，加入 98%硫酸中，充分搅拌直到 <br />固体不再溶解。 <br />② <br />③ <br />④ <br />⑤ 洗涤沉淀 <br />⑥ 检验沉淀是否 <br />洗净 <br />9、某混合物粉末中含有 K＋﹑Na＋﹑Mg2＋﹑Cl－﹑Br－。 <br />（1）将 K＋﹑Na＋﹑Mg2＋大致分离，并把 Cl－﹑Br－也大致分离开来，有以下的方法和 <br />步骤可供选择（有些可以重复使用）：①溶于水配成稀溶液；②溶于水配成饱和溶液；③通 <br />入足量的 CO2；④通入足量的氯水；⑤加入足量浓氨水；⑥过滤；⑦用 CCl4 萃取。最合理 <br />的方法和步骤的顺序依次是（用编号） <br />（2）分离后剩余的水溶液中所含的主要物质是 <br />（3）如果上述分离过程中分离出的一种物质是小苏打，要得到干燥的小苏打应采取的 <br />最简单的措施 。 <br />10、某研究性学习小组的同学对苹果削皮后不久表面会“变锈”的现象很感兴趣，他们查 <br />阅资料后得知可能是苹果中的 Fe2＋被氧气氧化的缘故。该小组同学和老师设计了如下实验 <br />进行探究： <br />实验目的：探究苹果削皮后变褐色的原因 <br />实验过程： <br />（1）操作 1 的名称是 ，上述棕黄色果汁、加 Vc 水溶液后呈浅黄绿色可能是 <br />含 、 （填离子符号）的缘故； <br />（2）上述棕黄色果汁进行②实验时，若试剂没有变质及相关操作均正确，猜想出现无 <br />明显现象的原因可能是 ； <br />（3）指导老师建议补做实验③：观察实验中 Vc 水溶液的颜色及在 Vc 水溶液加入与① <br />中果汁等体积的水稀释后的颜色。该步操作的目的是 ； <br />（4）小华同学...
