高三英语第二轮复习教案—基础写作 <br />教学目标：学生进一步熟悉基础写作的特征和基本要求，培养正确的写作思路及方法，掌 <br />握常用的写作模式和句型。消除对写作的恐惧心理，培养写作兴趣。 <br />教学重点：如何审题；如何进行信息整合；上下文的承接。 <br />教学难点：写作思路及方法的培养 <br />教学方法：讲练结合，精讲多练，引导学生体会与模仿。 <br />一、 基础写作题的特点 <br />2007 年高考设置基础写作题的目的是要检测考生最基础的书面语言表达能力，如用词 <br />的合理性、句子结构的复杂度、语法运用的正确性、信息内容的完整性、句子之间的连贯性 <br />等。因此，基础写作题与往年的书面表达依然会有很多相似点，但也会出现一些新的特点。 <br /> 1．写作题材贴近考生的学习和生活。历年来高考作文题的题材都非常贴近考生的学习 <br />和生活，如校园活动、校外见闻、交友、旅游、以及与考生有关的话题讨论等。可以预料明 <br />年高考写作题的题材还会在这些范围内，并为所有考生所熟悉。 <br />2．写作的题材主要是故事性描述和应用文。2007 年的基础写作题的题材也会与往年书 <br />面表达相似，主要有故事性描写和应用文写作两大类。命题形式可能是看图写故事、看图表 <br />说明、根据表格信息完成一封短信或一份通知这类的应用文等。 <br />3．内容呈现的方式具有半封闭性。作文试题逐步走向开放将是大势所趋。但是，基础 <br />写作题还只能是半封闭的，其特点是写作的内容是被规定了的，考生必须将文章所规定的信 <br />息点完整、全面地表达出来，但对于语言表达的方式、信息组织的先后秩序、需要补充哪些 <br />必要的信息等，考试又有一定的自主构思空间。 <br />4．用 5 句话表达。这是基础写作题与往年书面表达题最显著的不同点。往年是规定字 <br />数（100 词左右），句子的数量不作规定，所以很多考生为了不犯句法错误总是使用一些简 <br />单句。而 2007 年的基础写作只能用 5 句话来表达题目所给的全部信息点，但所给的信息点 <br />与往年的书面表达相比并不会减少，所以，用 5 个简单句很难完成任务，必须使用复合句或 <br />并列句来综合多个信息点，而且还要照顾句子之间的衔接和语意上的连贯。从只一点来说， <br />基础写作题对考试运用语言能力的要求大大提高了。 <br />二、基础写作题提出的新要求 <br />1．信息组织能力。信息组织能力包括信息归类、信息排列和信息表达三个环节。对于 <br />题目所提供的各种信息点，考生首先需要依照一定的标准将信息进行归类，并初步计划将哪 <br />些信息放到同一个句子中；其次是将信息进行合理的排列，排列必须依照一定的标准，如时 <br />间顺序、空间顺序、因果关系、递进关系等；第三是选择表达的秩序，确定句子之间的先后 <br />顺序，这既要考虑语句上能否衔接，还要考虑语意上的连贯。在组织信息的过程中，还要对 <br />某些信息进行必要的增删，使文章意思连贯、语言畅谈、逻辑严密。 <br />2．运用复杂句子的能力。在整理和归类信息点之后，就需要正确地使用比较复杂的句 <br />子，综合的表达信息。复杂句子主要有三类： <br />第一类是复合句或含有非谓语动词、介词短语的复杂句。复合句主要有三类：含有名 <br />词性从句的复合句，含有状语从句的复合句，含有定语从句的复合句。 <br />第二类是并列句或带有并列成分的复杂句。连接并列句或并列成分的并列连词主要有 <br />四类：表示意义引申的并列连词，如 and，both… and，not only…but also，and… as well， <br />not… nor，neither… nor 等；表示选择的并列连词，如 or，whether… or，either… or 等；表 <br />示转折或对比的并列连词，如 but，while，whereas，only 等；表示因果关系的 for。此外， <br />therefore ，besides ，however ，nevertheless ，moreover ，furthermore ，what’s more ，in <br />addition，on the contrary，after all 等连接性状语也可以在句子之间起连接作用，表示分句之 <br />间的并列关系。 <br />第三类是一些特殊句型，如使用强调句、倒装句、含有 with 复合结构的句子、there be <br />开头的句子、以形式主语 it 开头的句子等。 <br />正确使用各种句型，不仅能够完成题目所要求的任务，还能使文章的句式变得丰富、 <br />行文更加流畅、中心和主旨更加突出。 <br />三、基础写作题的备考策略 <br />在基础写作的备考过...
