2015 年高三二轮复习讲练测【新课标版语文】<br />考向一 同音字<br />1．讲高考<br />（1）考纲要求<br />汉字中的同音字很多，这类字在一定的语境中容易混淆，也使得同音致误成为高考<br />字形题的一个重要考查点。辨明它们的意义有什么不同，字形有何区别，特别要注意在<br />具体的词语中的正确使用。<br />（2）命题规律<br />同音字考察范围是现代常见字，对古汉语中使用而现代已经消亡的古僻汉字则不会<br />涉及到。题型一般是一道 3 分选择题，从 14 年高考题来看，有单纯的字形辨析，也有在<br />语境中考查（浙江卷、福建卷），也有和语音一起考查（福建卷、重庆卷）。选材的重点<br />是常见的双音节词和四字的成语，三字词语也偶然出现。<br />例 1【2014 年高考安徽卷】下列词语中，没有错别字的一组是（ ）<br />A．切蹉 编纂 归谬法 满腹经纶 循循善诱<br />B．水榭 巍峨 紫禁城 金碧辉煌 美轮美奂<br />C．暮霭 霓虹 雷震雨 春风骀荡 静水流深<br />D．关隘 戍守 烽火台 克敌致胜 捷报频传<br />例 2【2014 年高考天津卷】下列词语中没有错别字的一组是（ ）<br />A．焕发 剽悍 鼎立相助 失之毫厘，谬以千里<br />B．璘选 更迭 流光异彩 鹬蚌相争，渔人得利<br />C．砥砺 斡旋 别出心裁 黄钟毁弃，瓦釜雷鸣<br />D．甄别 笼络 休养生息 天网灰灰，疏而不漏<br />2．讲基础<br />同音字就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字，所谓语音相同，一般是指声母<br />和韵母完全相同（有时候则指音调，但少用）；如“真-甄”、“轩-萱”、“话-桦”等，就是同音字。<br />同音字包括音同形似（如“品尝”的“尝”与“赔偿”的“偿”）、音同形异（如“贡品”与“供品”）、音<br />同义近三种类型（如“销毁”误写成“消毁”）。<br /> <br />3．讲典例<br />【例 1】（15 届安徽省六校教育研究会高三第一次联考）下列词语中，没有错别字的一组是<br />（ ）<br />A．遒劲 炙热 勖勉 关怀倍至 锱铢必较 <br />B．颓圮 膺品 颦蹙 得鱼忘筌 青山绿水<br />C．訾詈 酒馔 傩戏 花团紧簇 相辅相成 <br />D．蛰伏 央浼 歆羡 宵衣旰食 谈笑风生<br />【趁热打铁】（15 届湖北部分重点中学高三起点考试）下列各组词语中，没有错别字的一组是<br />（ ）<br />A．赋予 贤惠 百叶窗 唉声叹气 疾风知劲草<br />B．凑合 流连 万户候 吻颈之交 可望不可即<br />C．犄角 棉密 缔造者 事过境迁 一言以敝之<br />D．气慨 通宵 水龙头 寥若辰星 防患于未然<br />【例 2】（15 届浙江省温州八校高三返校联考）下列各句中，没有错别字的一项是（ ）<br />A．今年 7 月 25 日是中日甲午战争爆发 120 周年。前事不忘，后世之师,记住历史,不是延<br />续仇恨,而是记住教训,知耻后勇,不再让历史的悲剧重演。<br />B．与《小时代 3》赤裸裸地张扬物质主义的“青春梦想”不同，《后会无期》是用看似散淡<br />随性、实则觊觎名利之术，裱新着上世纪后期以来的陈腐的“青春叛逆”。<br />C．不曾被任何外在的力量裹胁，内心的焦燥不安将裹挟着随之而来的反应向着未知的将<br />来绵延而去。<br />D．消息人士称，当选总统波罗申科以最后通碟形式要求军方在 7 日的就职典礼前彻底清<br />除当地民兵武装。<br />【趁热打铁】（15 届山东微山一中高三入学检测）下列各句中，没有错别字的一句是 （ ）<br />A．设立南京大屠杀国家公祭日，是为了牢记历史，尤其是残痛的教训，鼓舞人民奋发图<br />强，励精图治，防止再次遭到军国主义野心家的蹂躏。<br />B．中国的文化产业要在国际上与发达国家分庭抗理，就必须在产业集聚和集约建设上有<br />所作为，推进大集团战略调整。<br />C．书籍正在杂志化，杂志正在书籍化，报纸正在网络化，门户网站正在报纸化，以上等<br />等，均在展示不同媒体正在朝着熔合的方向发展。<br />D．作为现代信息...
