专题一、物质的组成和结构 <br />一、学习目标： <br /> 知识目标： <br /> 1、通过复习，使学生了解分子、原子、离子、元素、化合价等基本概念的含义，理解相关概念的关系。 <br /> 2、了解原子的构成以及核外电子排布的初步知识。 <br /> 3、掌握化合价法则的应用。 <br /> 能力目标： <br /> 培养学生抽象概括知识的能力和灵活运用知识解决实际问题的能力，培养学生的探究精神和创新意识。 <br /> 情感目标： <br /> 1、培养学生普遍联系、理论联系实际的辩证唯物主义观点。 <br /> 2、培养学生实事求是的科学态度。 <br /> 二、教学重点、难点： <br /> 教学重点： <br /> 1、分子、原子、离子、元素等的定义。 <br /> 2、化合价法则的应用。 <br /> 教学难点：分子、原子相互关系。 <br /> 三、教学过程： <br /> [基础知识的归纳与整理] <br /> (师生讨论，采用问答的方式由教师小结并归纳出知识网络) <br /> (一)物质的组成和结构 <br /> <br /> <br /> <br />[关键知识点拔] <br /> (二)分子、原子、离子的关系 <br />1、相同点 <br /> <br />2、不同点 <br /> <br /> 3、三种粒子在化学变化中的关系： <br /> <br /> (三)化学变化和物理变化的本质区别 <br /> 物理变化中分子本身不改变，只是分子间的间隔等发生变化；而化学变化中分子破裂为原子，原子重新组合成新物质的分子。即化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成。 <br /> (四)物质的微观构成与宏观组成 <br /> <br /> <br /> [典型例题讲解] <br /> 例1、下列关于分子的说法正确的是( ) <br /> A.一切物质都是由分子构成的 B.分子是化学变化中的最小粒子 <br /> C.分子是不能再分的粒子 D.分子是保持物质化学性质的最小粒子 <br /> 例2、根据《生活报》报道，目前小学生喜欢使用的涂改液中，含有许多挥发性的有害物质，长期使用易引起慢性中毒而头晕、头疼，二氯甲烷就是其中的一种。下列关于二氯甲烷(CH2Cl2)的叙述正确的是 <br /> A.二氯甲烷是由碳、氢气、氯气组成的 B.二氯甲烷是由碳、氢、氯三种元素组成的 <br /> C.二氯甲烷是由一个碳元素、二个氢元素、两个氯元素组成的 <br /> D.二氯甲烷是由一个碳原子、二个氢原子、二个氯原子构成的 <br /> 例3、某元素的硝酸盐的相对分子质量为M，该元素的硫酸盐的相对分子质量为N，则该元素的化合价可能为( ) <br /> A. B. C. D. <br /> <br /> <br /> [综合测试] <br />一、选择题(请将正确答案的序号填入题后的括号内) <br /> 1.分子和原子的主要区别是( ) <br /> A.分子体积大、原子体积小 B.分子质量大、原子质量小 <br /> C.分子之间有空隙、原子之间无空隙 D.在化学反应中，分子可分、原子不可分 <br /> 2. 甲醛(化学式为CH2O)是室内装璜时主要污染物之一，下列说法正确的是( ) <br /> A.甲醛由一个碳元素、二个氢元素、一个氧元素组成 <br /> B.甲醛分子由碳原子、氢分子、氧原子构成 <br /> C.甲醛是由碳、氢、氧三种元素组成 <br /> D.甲醛是由碳原子和水分子构成的 <br /> 3. A、B、C三种元素的化合价分别是+1、+4、-2，这三元素组成的化合物的化学式可能是( ) <br /> A.ABC4 B.A4BC3 C.A2BC3 D.A3BC2 <br /> 二、填空题： <br /> 1.地壳含量最多的元素与地壳中含量最多的金属元素组成的化合物的化学式为____。 <br /> 2.构成并保持水的化学性质的最小粒子是____。在氧气、二氧化碳、二氧化硫中都含有相同的____，在它们相同数目的分子中都含有相同数目的____。 <br /> 3. 将元素、分子、原子分别填入下列有关空格内。 <br /> (1)化学变化中的最小粒子是____。 <br /> (2)氢气____是保持氢气化学性质的最小粒子。 <br /> (3) Na与Na+属于同一种____。 <br /> (4)在金属活动性顺序中，只有排在氢前面的金属才能置换出酸的氢____。 <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br />专题二、物质的分类 <br />一、教学目标： <br /> 知识目标：通过复习，使学生了解宏观物质的简单分类；能够从微观角度认识分类的依据；会判断一些易分辨的、典型的混合物和纯净物；掌握...
