2012年中考物理第二轮复习典型例题剖析及训练题--实验题 <br />中考分值：12分－－18分 <br />中考热点概括 <br />【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有： <br />1.平面镜成像。 <br />2.凸透镜成像规律。 <br />3.用天平和量筒测量物体密度。 <br />4．阿基米德原理。 <br />5.伏安法测电阻。 <br />6.动能、重力势能的有关因素。 <br />7.滑轮组机械效率。 <br />8.测量小灯泡的电功率。 <br />9.焦耳定律实验。 <br />【呈现形式】以上考点常以实验题的形式出现，针对实验中出现的一些实验基本操作和注意点会详细考察，要求学生熟悉实验的操作步骤和实验的原理，实验的数据的分析和实验结论的得出。 <br />典型例题剖析 <br />【例题1】(2011山东威海，第20题)（1）在“探究光反射的规律”时，小李进行如图所示的实验，让一束光EO贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会看到反射光线OF。将纸板沿ON向拥不后折，此时在NOF面上看不到反射光线，如图乙所示，此实验现象说明 。在图甲中，如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会看到反射光线沿着OE方向射出，这表明 。 <br /> <br />（2）图甲是小明同学探究平面镜的实验装置，在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像，小明拿一支大小和点燃蜡烛相同的蜡烛在玻璃板后面移动，当移动到A’处时，可以看到它跟像完全重合，由此可以得出的结论是 ；经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置如图乙所示，下一步你将如何处理“白纸”上的信息得出结论： 。 <br /> <br />【解析】本题同样是教材探究实验的细化,光的反射、平面镜成像实验，考查的是实验中经常出现的问题，只要做实验时注意总结、评估与交流，此题即可解决。 <br />【答案】（1）反射光线、入射光线和法线在同一平面内 光的反射现象中光路是可逆的 （2）像和物的大小相等 用刻度尺量出A和A’、B和B’、C和C’到镜面的距离；看A和A’、B和B’、C和C’到镜面的距离是否相等。 <br />【例题2】同学们要探究“凸透镜成像规律”．他们来到实验室，选用的器材如图2所示： <br />物体到凸透镜距离u／cm <br /> 60 <br /> 30 <br /> 20 <br /> 15 <br /> 12 <br /> 像的高度h／cm <br /> 0.4 <br /> l <br /> 2 <br /> 4 <br /> 10 <br />图2 <br /> <br /> <br /> <br /> <br />(1)请你简要说出实验探究前应怎样合理摆放和调整器材； <br /> (2)器材调好后，蜡烛从离透镜较远的地方逐渐向透镜移动，调整光屏位置，在光屏上测出了不同位置时像的高度．并将数据填在表格中．凸透镜焦距f=l0 cm。 <br /> 文莉同学通过实验现象得出的结论是：凸透镜成的像是倒立的： <br /> 林哲同学通过实验数据得出的结论是：物体到凸透镜距离越近。像就越大．请你对他们的实验过程及实验结论作出点评． <br />【解析】本题是教材凸透镜成像特点的变式，联系日常学习中的探究过程即可解决本题。探究凸透镜成像规律的实验时，器材的摆放要将透镜放在中间，保持三者的中心在同一个高度上，这样可以使成像在光屏的中心上，便于观察。对于实验数据的分析要结合凸透镜成像的规律的特点进行分析，但是虚像无法呈现在光屏上，实验时往往会忽略这点。 <br />【答案】(1)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在同一直线上； 调整烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度．(2)①两位同学的结论在收集的证据范围内成立，符合数据和现象所体现出的规律 ②两位同学都没有收集u≤f范围内的证据，所以结论不完整． <br />【例题3】11．（2011广东湛江，第19（2）题）张华和同学到东海岛钢铁基地参加社会实践活动，张华拾到一个小金属零件，他很想知道这个零件是什么材料做成的，就把它带回学校利用天平和量筒来测定这个零件的密度．具体操作如下： <br /> <br /> <br />①把天平放在________上，并将游码移至标尺左端零刻线处；调节天平横梁平衡时，发现指针在分度盘标尺上的位置如图8甲所示，此时应将平衡螺母向_______（填“左”或“右”）调节． <br />②用调节好的天平测零件的质量.天平平衡时, 砝码的质量及游码在标尺上的位置如图8...
