2020年春部编小学六年级下册《道德与法治》第三课学会反思教学设计3.学会反思教案课题3.学会反思上课时间年月日教学目标1.懂得反思的意义，养成反思的行为习惯，进一步完善自我，促进健康成长。2.学习从不同的角度反思自己。3.初步掌握收集、整理和运用信息的能力。教学重难点教学重点：懂得反思的意义，养成反思的行为习惯。教学难点：学习从不同的角度反思自己。教具学具准备教师课前制作课件、搜集资料，学生课前收集资料。教学活动设计二次设计一、谈话导入1.谈话。师：反思，听起来似乎是一个很抽象的话题。我们考试成绩不理想时，老师常让我们找一下自己的原因，从中吸取经验、教训。我们找原因的过程就是一种反思。生活中，反思的时候是很多的，今天我们就来探究一下如何反思。2.板书课题：学会反思活动一：生活离不开反思（一）回忆与思考。1.回忆：小学阶段你印象最深的一件事是什么？
①小学阶段你印象最深的一件事是……②……2.思考：为什么这件事给你留下这么深刻的印象？3.感受：这样的过程就是反思。（二）交流与分享。1.想一想：你反思过什么事情？进行了怎样的思考？2.交流与分享：结合自己的亲身经历，说说你的反思经验。活动二：养成反思好习惯（一）经验交流会，读一读，谈体会。1.想一想：总结一下你反思的方法。2.阅读P24“日记”。思考：你能像这个同学一样反思生活中发生的事情吗？3.感悟：如何掌握反思的方法。（二）选一选，说一说。1.选一选：这是毛毛同学的一份生活记录表，选择你认为特别需要反思的一项，在相应的方框内打“√”2.说一说：你这样选择的原因是什么？3.交流：看看其他同学的选择，他们的理由是什么？
当堂训练一、我会判断： 1、反思是一种良好的生活态度。 （ ） 2、每天坚持写日记是一种反思的有效手段。 （ ） 3、反思就是只对错误的言行进行思考，那些正确的就不用再考虑了。（ ） 二、我会选： 1、下列做法正确的是（ ） A、反思就是给自己找错，找的错太多了就不知道怎么改好了。 B、过去的事就让它过去吧，再想也没什么用处了。 C、争取每天都能反思自己的生活，找出成功的经验和失败的教训。 2、小刚这次考试成绩很不理想，他应该（ ） A、把试卷藏起来，不让人看到。 B、认真反思自己前一段的学习情况，找准原因，及时改正。 C、家长问时，就说试卷还没发下来。 3、订正答案，让错误的同学谈一下认识。 板书设计学会反思生活离不开反思养成反思好习惯教研组长审核意见：教导处审核意见：
