第一单元 走进化学世界<br /> <br />〖学习目标〗<br />1、知道化学的有关知识<br />2、能区分物理变化、化学变化、物理性质、化学性质等概念<br />3、学会基本实验操作，养成良好的实验习惯<br />〖学法指导〗<br />1、自学构建：学生自己阅读课本，完成知识网络。 <br />2、平行训练：学生自主完成基础训练，具备一定的用化学知识解决问题的能力。<br />3、点拨释疑：教师出示答案，学生提出问题，教师点拨释疑。<br />4、直击中考：完成中考中档以上的题，自主完成或讨论完成。<br />5、交流反思：总结本节课的收获。<br />〖学习流程〗<br /> 流程一 自学构建<br />〖知识网络〗<br /> 1、物质变化时，有新物质生成的变化属于 ，又叫 ；没有生成其他的物质的变<br />化叫 。<br />2、物质在化学变化中才能表现出来的性质叫做 ，不经过化学变化就能表现出来的性质叫 。<br />3、描述、实验的基本方法：实验操作过程 描述实验现象 实验结论<br /> 原则 不能用手接触药品<br /> 不能把鼻子凑近容器口闻气味<br /> 4、药品的使用 不能尝药品的味道<br /> 方法 固体：一横二放三慢竖<br /> 液体： 一倒二向三紧靠<br /> 一定量药品的取用 固体（托盘天平） ： 一调、二放三回零<br /> 液体（量筒） ： 一平、二看、三读数<br />5、物质的加热 酒精灯 火焰： <br /> 使用 一要：要用火柴点燃<br /> 二查：查灯芯和酒精量<br /> 三禁 ：禁止向燃着的酒精灯添加酒精<br /> 禁止酒精灯对点<br /> 禁止用嘴吹灭酒精灯三禁<br /> 注意 固体：试管口略向下倾斜，对试管均匀加热，加热时火焰集中固定 在<br />有药品的部位 <br /> 液体：液体量不能超过试管容积的 1/3,试管口向上倾斜 450，试管 口严禁<br />朝着自己和有人的地方<br /> 6、仪器的洗涤 方法：注水一半，振荡，用试管刷刷洗<br /> 洗净的标志： <br />平行训练<br />一、选择题。<br />1、根据你对化学的了解，你认为下列我国古代的发明和成就中属于运用化学工艺制造的是 <br />（ ） <br /> <br />①青铜器 ②指南针 ③火药 ④活字印刷 ⑤造纸 ⑥瓷器<br />A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③⑤⑥ D．③④⑤⑥<br />2、发现了“元素周期律”和“元素周期表”的科学家是 （ ） <br />A．牛顿 B．道尔顿 C．阿伏加德罗 D．门捷列夫 <br />3、人体吸入的空气和呼出的气体中，以下三种成分的含量有较大差别的是 （ ） ...
