2013届中考化学 知识点归纳复习题21 <br />一、复习内容和要求 <br />1、 掌握解决探究性试题的一般方法和规律；学会在审题过程中去挖掘试题的“题眼”，从而提高审题能力； <br />二、典型题例与解析： <br />1、物质成分的探究 <br />例1：松花皮蛋是我们喜爱的食品。某小组同学查阅资料得知，制皮蛋料泥的原料主要是：生石灰、纯碱、草木灰(含K2CO3)等。同学们对料泥进行了如下探究： <br /> 【猜想】猜想I：料泥的主要成份是Ca(OH)2、NaOH、KOH、Ca CO3、灰份； <br /> 猜想Ⅱ：料泥的主要成份是NaOH、KOH、Na2CO3、CaCO3、灰份。 <br /> 【实验与现象】实验过程与现象如下图： <br /> 【问题与讨论】(1)步骤②中所需要的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、 ，玻璃棒在步骤②中的一种作用 。 <br />(2)步骤③的现象说明滤渣中含有： (写化学式)。 <br />(3)请写出步骤①发生的任意两个反应的化学方程式： 、 。 <br />(4)由上述实验现象推断，猜想 是正确的，其理由是 。 <br />2、物质性质的探究 <br />例2：小明暑假期间到农田施肥时，发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了，同时有浓烈的刺激性气味。他很好奇，返校后和同学们进行探究，请你一同参与： <br />【提出问题】温度较高时，碳酸氢铵能分解吗?产物是什么? <br />【猜想假设】碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气。 <br />【实验设计】小明设计了如图所示的装置进行实验(夹持装置省略)。 <br /> (1)根据现象： ，证明实验后生成了水和氨气。 <br /> (2)装置B中澄清石灰水 ，证明产物中有二氧化碳生成。 <br /> (3)小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液，再通过实验验证B中产物，也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成。请你帮她设计并完成验证B中产物的实验： <br />实验步骤 <br />实验现象 <br />反应的化学方程式 <br /> <br /> <br /> <br />【实验结论】碳酸氢铵受热易分解，其反应的化学方程式为 。 <br />【实验评价】在上述同学们探究活动中，你最欣赏的是 。 <br />【实验反思】根据以上实验，你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是 <br />例3：（1）根据下列实验装置图，回答问题： <br />（1）写出标有序号的仪器的名称① 、② 。 <br />用A、C组合，可以制取一种气体，其反应的化学方程式是 ；还可以制取 气体(填化学式)，可用 或 装置收集(填符号)。 <br />（2）（6分）我们已经学习过“酸雨危害的模拟实验”探究，下面请你回忆：①实验时老师给你提供了二个集气瓶，一个是充满了 ，另一个是 ；②回忆实验过程，完成下列空格 <br />实验步骤 <br />实验现象 <br />加入的物质 <br />水 <br />SO2+水 <br />a． <br />无现象 <br /> <br />b．镁条或锌粒 <br />无现象 <br /> <br />c． <br />无现象 <br />溶液里有气泡产生 <br />③结论：酸雨对森林有破坏，使植物枯萎，还能腐蚀用 、 作成的雕像、及金属制品等。 <br /> <br />④反思与评价：煤燃烧时会排放出 、 等污染物，这些气体或气体在空气中反应后的生成物溶于雨水会形成“酸雨”，为了防止“酸雨”的产生，保护我们的大自然，请提出一条合理化的建议： <br />4、影响化学反应进行的某些因素的探究 <br />例4．为了探究燃烧的条件，小军查阅资料得知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃,五氧化二磷会刺激人的呼吸道。他设计了如图18所示的实验装置。将分别盛有少量白磷和少量红磷的两支试管，放入到盛水的烧杯中...
