七年级（下）文言文学案 <br />1、《爱莲说》 <br />原文：水陆草木之⑴花，可爱者甚蕃⑵。晋陶渊明独⑶爱菊；自⑷李唐来，世人甚爱牡 <br />丹。予独爱莲之出淤泥而不染⑸，濯⑹清涟⑺而不妖，中通外直，不蔓⑻不枝⑼，香远益清， <br />亭亭净植⑽，可远观而不可亵⑾玩焉⑿。 <br />予谓菊，花之⒀隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子⒁者也。噫！菊之⒂爱， <br />陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜⒃乎众矣！ <br />注释：⑴之：结构助词，的 ⑵蕃：多 ⑶独：只 ⑷自：自从 ⑸染：沾染⑹濯：洗 <br />涤 ⑺清涟：清水 ⑻蔓：生藤蔓 ⑼枝：生旁枝 ⑽植：树立 ⑾亵：亲近而不庄重 ⑿ <br />焉：啊 <br />⒀之：结构助词，的 ⒁君子：指品德高尚的人 ⒂之：助词，宾语前置的标志 ⒃宜：当， <br />当然 <br />翻译：水里、陆上各种草木的花，可爱的很多。晋代陶渊明只爱菊花。自从李氏的唐朝 <br />以来，世上的人都很喜爱牡丹。我只爱莲花的从污泥里长出来却不被沾染，在清水里洗涤过 <br />但是并不显得妖媚，荷梗中间贯通，外形挺直，既不生藤蔓，也没有旁枝，香气传送到远处， <br />更加使人觉得清幽，笔直、洁净地挺立水中，可以在远处观赏，但不能贴近去玩弄。 <br />我认为，菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！爱 <br />菊花的人，在陶渊明以后很少听到了。爱莲花的人，像我一样的还有什么人呢？喜欢牡丹的 <br />人，当然是很多了！ <br />2、《赵 普》 <br />原文：普少习⑴吏事，寡学术，及⑵为⑶相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私 <br />第⑷，阖⑸户启箧⑹取书，读之竟日⑺。及次日临⑻政，处决如流。既⑼薨，家人发⑽箧视 <br />之，则《论语》二十篇也。 <br />普性深沉有岸谷，虽⑾多忌克⑿，而⒀能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊 ⒁ <br />循默⒂，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日⒃复奏其人，亦不 <br />用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂⒄奏牍掷地，普颜色⒅不变，跪而拾之以归。他日 <br />补缀旧纸，复奏如初。太祖 乃⒆悟，卒⒇用其人。 <br />注释：（1）习：熟悉（2）及：等到（ 3）为：任，做（4）第：府第，大的住宅 <br />（5）阖：关上（6）箧：书箱（7）竟日：整天（8）临：面对 （9）既：已经 （10）发：打 <br />开 <br />（11）虽：虽然 （12）忌克：对人忌妒刻薄 （13）而：但是 （14）龌龊（wòchuò）：这里 <br />形容人过分谨慎，拘于小节（15）循默：按常规办事，不多言语。（16）明日：第二天 <br />（17）碎裂：把……撕碎 （18）颜色：脸色（19）乃：才 （20）卒：终于 <br />翻译：赵普年轻时熟悉官吏（应处理）的事务，学问不多，等到做了宰相，太祖常劝说 <br />他要读书。赵普晚年读书勤奋，每次（退朝后）回到自己的住宅，关上门，打开书箱，拿出 <br />书，整天在读书。等到第二天处理政务，处理决断很快。他死后，家里的人打开书箱看书箱 <br />里面，原来是一部《论语》。 <br /> 赵普性情沉着且为人严肃刚正有原则，虽然对人忌妒刻薄，但是他能够把天下大事作为 <br />自己的责任。宋朝初年，在宰相职位上的人，大多过分谨慎拘于小节，按常规办事，不多言 <br />语，赵普却刚毅果断，没有谁能和他相提并论。他曾经上奏推荐某人担任某个官职，太祖不 <br />用这个人。赵普第二天又上奏请用这个人（担任某官），太祖还是不用。第三天，赵普又把 <br />这个人（担任某官的事）上奏太祖，太祖发怒了，把奏章撕碎了扔在地上，赵普脸色不变， <br />跪在地上把撕碎的奏章拾起来回到家。过了些日子赵普把旧奏章修补连接起来，重新像当初 <br />一样拿去上奏。太祖这才清醒过来，最终任用了那个人。 <br />3、《两小儿辩日》 <br />原文：孔子东游①，见两小儿辩斗②，问其故。 一儿曰：“我以③日始出时去④人近， <br />而日中时远也。”一儿以日初远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及⑤日中则 <br />如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤⑥， <br />此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决⑦也。两小儿笑曰：“孰⑧为⑨汝⑩多知⑾乎!” <br />注释：① 东：到东方 游：游历,游学，游玩 ② 辩斗：争辩 辩：辩论 斗： <br />争斗 <br />③以：认为、以为 ④去：离 ⑤及：到 ...
