第一讲、机械运动 <br /> 【考点聚焦】测量的初步知识涉及到的考点有： <br />1．长度的单位及其换算，长度的测量。 <br />2．体积的单位及其换算，体积的测量。 <br />3．误差和错误。 <br />4．长度的测量方法。 <br />【知识结构】 <br /> 考点一 长度和时间的测量 <br />1.长度的测量 <br />（1）测量工具：刻度尺、米尺、皮卷尺、游标卡尺、激光测距仪等。 <br />（2）单位：国际主单位是米（m）；其他单位有：千米（Km）、分米（dm）、厘米（cm）、 <br />毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。 <br />1 Km=1000 m；1 dm=0.1m；1 cm=10-2m；1 mm=10-3m；1μm =10-6m；1 nm =10-9m <br />常考的物理长度估测 <br /> 课桌的高度约 0.75 m,物理课本的宽度约 18 cm,物理课本的长度大约为 20~30 cm,一支铅笔长 <br />度约 20 cm, 成年人走两步的距离约 1.5 m,教室每层楼高约 3 m,一张纸的厚度约 0.1 mm <br />（3）测量：要做到四会；会放（刻度尺与被测长度平行）；会看（视线与尺面垂直）； <br />会读（数据包括准确数字，估读数字和单位）；会使用磨损刻度尺进行测量。 <br />2.时间的测量 <br />（1）测量工具：秒表、手表等。 <br />（2）单位：国际主单位是秒（s）；常用的单位有小时（h）分（min）等 。 1h= 60 min= 360 <br />s. <br /> （3）测量：累积法估测时间，比如测脉搏跳一次的时间：先用秒表测脉搏跳若干次所花的时间，再 <br />用时间除以次数得到脉搏跳一次所花的时间。 <br /> 常考的时间估测 <br /> 橡皮从课桌掉到地上的时间约 0.4 s；演奏中华人民共和国国歌用时约 50 s；普通中学生跑完 100 <br />m 用时约 15 s；脉搏 1 min 内跳动的次数约 75 次. <br />考点二 运动的描述 <br />1.机械运动：物体位置的变化叫机械运动（或一个物体相对于另一个物体 位置 的改变叫机械运动） <br />2.参照物 <br />假定不动的物体为参照物，参照物的选择是任意的；选择不同的参照物，物体的运动情况不 <br />同，运动和静止是相对的。 <br />考点三、运动的快慢 <br />1.速度 ：表示物体运动快慢的物理量，是指物体在单位时间内通过的路程，公式 v=s/t,国际单位 <br />是米每秒（m/s）。 <br />2.匀速直线运动和变速直线运动的区别 <br />特殊的测量方法：长度的测量还有一些特殊的方法，如用积累法测微小长度，比如细铜丝 <br />的直径、纸张的厚度；用尺规配合法测硬币直径、乒乓球直径、圆锥体高度；用化曲为直（棉 <br />线）法测量地图上铁路长度、圆的周长；用滚轮法测量操场的周长、从家到学校的距离． <br />图 1 <br />区 别 匀 速 直 线 运 动 匀 速 直 线 运 动 <br />特 点 运动过程中，速度的大小和方向不变 运动过程中速度变化 <br />求 速 度 用 v=s/t 求速度 用 V=s/t 求路程 s 内的平均速度 <br /> <br />【链接中考】 <br />1．单位换算：8.5m＝ cm； 36000nm＝ km 15cm3＝ m3。 <br />2．如图 1 所示，用刻度尺测量 A、B 两个小木条的长度， <br />其中对木条 的测量是正确的，这个木条的长度是 <br />cm。 <br /> 3．关于误差下列说法中正确的是 〔 〕 <br />A．误差是实验中产生的错误 B．测量中 <br />误差和错误是不可避免的 <br />C．误差是不可避免的，但可以尽量减小 D．使用精密仪器和改进实验方法可 <br />以避免误差 <br />4．把一根刻度尺均匀但不准确的直尺跟标准直尺进行比较，当两尺零刻度线对齐时， <br />不准确尺的 30.00cm 刻度线正好与标准尺的 29.50cm 刻度线平齐，由上面读数可知标准尺 <br />的分度值是 。若用不准确的直尺测得笔盒的长度为 15cm，则用标准尺测得笔盒 <br />的长度为 cm。 <br />5.甲、乙两位同学进行百米赛跑，假如把他们的运动近似看作匀速直线运动处理，他 <br />们同时从起跑线起跑，经过一段时间后他们的位置如图 1 所示，在图中分别作出在这段时 <br />间内两人运动路程 s、速度 v 与时间 t 的图像，正确的是（ ） <br />6. 小明坐在行驶的列车内，若说他是静止的，则所选择的参照物是（ ） <br />A．车窗 B．铁轨 ...
