语文九年级上册复习总纲 <br />（第一单元） <br />一、作家作品 <br />1.《沁园春·雪》作者毛泽东，字润之。他不仅是中国卓越的革命家、战略家、理论家，而且还是造诣颇深的文学家和诗人，诗词代表作《七律·长征》、《沁园春·长沙》、《卜算子·咏梅》等都收入《毛泽东诗词全集》。 <br />2.《雨说》作者郑愁予，台湾诗人。 <br />3.《星星变奏曲》作者江河，当代诗人，是新时期朦胧诗的代表诗人之一。 <br />4.《外国诗两首》，其中《蝈蝈与蛐蛐》作者济慈，英国浪漫主义诗人；《夜》作者叶赛宁，俄罗斯诗人。 <br />二、文体常识 <br />1、词的特点 <br />“词”是诗歌的一种韵文形式，起于唐代，盛于宋代。 古代的词，又称曲子词、诗余、乐府、长短句 等，都能合乐歌唱。词发展到后来逐渐和音乐分离，成为一种独立的文体。每首词都有词牌，词牌和词的内容往往没有什么联系，词牌指填词时所依的乐调，决定着词的句数、字数、平仄、对偶及用韵等，所以写词（也叫填词）时往往在标出词牌后再加上一个标题。 词牌名还有“满江红”“蝶恋花”“江城子”“西江月”“浪淘沙”等。词一般分为上下两段，称上下阕或上下片。 <br />词的基本特点是词有定格，句有定数 ，字有定声。 <br /> 2、现代诗歌的特点 <br />现代诗歌，指中国“五四”运动以来产生的新体诗歌，是在继承发扬民歌和中国古典诗歌的优秀传统的基础上，借鉴吸收西方诗歌的表现形式、表现手法而逐渐发展形成的。具有形式自由、韵律灵活、自然清新的特点。 <br />三、字音字形 <br />1.正音字 <br />沁(qìn)园春 <br />分(fèn)外 <br />妖娆（ráo） <br />成吉思汗(hán) <br />数(shǔ)风流人物 <br />襁(qiǎng)褓(bǎo) <br />田圃(pǔ) <br />留滞(zhì) <br />禁(jìn)锢(ɡù) <br />喑(yīn) 哑 <br />静谧（mì） <br />劫难（jié nàn） <br />颤(chàn)动 <br />朦(ménɡ) 胧(lónɡ) <br />栖(qī)息 <br /> <br /> <br />喧（xuān）响 <br />沉浸(jìn) <br /> <br /> <br /> <br /> <br />2.形近字 <br />惟（惟一） <br />竞（竞赛） <br />喑（喑哑） <br />缕（不绝如缕） <br />茸（毛茸茸） <br />唯（唯独） <br />竟（竟然） <br />暗（黑暗） <br />镂（镂空） <br />葺（修葺） <br />3.多音字 <br />可：可(kě)是；可(kè)汗 <br />数：数(shù)字；数(shǔ)风流人物；数(shuò)见不鲜 <br />分：分(fēn)寸；分(fèn)外 <br />调：曲调（diào）；调（tiáo）整 <br />汗：汗(hàn)水；可汗(hán) <br />颤：颤(chàn)动；颤(zhàn)栗 <br />折：折（zhé）腰；折（shé）本 <br />撒：撒(sā)手；撒(sǎ)种[ <br />四、词语积累 <br />重点词语： <br />惟余莽莽：只剩下白茫茫的一片。惟余，只剩。莽莽，文中是无边无际的意思。 <br />红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。这里指白雪覆盖着大地。 <br />妖娆：娇艳美好。 <br />折腰：鞠躬，倾倒。 <br />风骚：文中用来概括广义的文化，包括政治、思想、文化在内。 <br />俱往矣：都过去了。俱，都。 <br />数风流人物：称得上能建功立业的英雄人物。数，数得着，称得上的意思。 <br />寒浅：初春时淡淡的余寒。 <br />留滞：即滞留，停留不流通。 <br />喑哑：嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。 <br />襁褓：包裹婴儿的布或被。 <br />润如油膏：滋润得像脂肪。形容土地温润、肥沃。 <br />劫难：灾难，灾祸。 <br />弥足珍贵：更加觉得珍贵。 <br />喧响：声音大而杂。 <br />五、名句精华 <br /> <br />1．山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（毛泽东《沁园春·雪》) <br />赏析：作者巧用比喻、拟人的修辞手法，把静态的“山”“原”比喻成舞动的银蛇和奔跑的巨象，化静为动，使静态的山脉和高原，有一种奋发的态势和竞争的活力。而一个“欲”字更把“山”“原”拟人化了，生动的写出了作者雄心勃勃的精神面貌和昂扬奋发的气概。 <br /> 思路点拨：1）句子使用修辞手法的作用2）联系作者的思想感情。 <br />2. 俱往矣，数风流人物，还看今朝。（毛泽东《沁园春·雪》) <br />赏析：这句是整首词的主旨句。“俱往矣”三字，将中国封建社会的历史一笔带过，转向诗人所处的当今时代，点出全词“数风流人物，还看今朝”的主题。作者相信“今朝”的风流人物定能不负历史使命，创造出空前伟大的业绩，表达了作者作为无产阶级革命领袖的伟大抱负和坚定信心。 <br />思路点拨：诗词的尾句多数是点睛之笔。 <br />3. 有一天，你们吃着苹果擦着嘴 <br />要记着...
