语文九年级上册复习总纲 <br />（第二单元） <br />一、作家作品 <br />1.《敬业与乐业》作者梁启超，字卓如，又号饮冰室主人。中国近代维新派代表人物， <br />学者。与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。其著作编为《饮冰室合集》。 <br />2.《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》作者雨果，19 世纪法国浪漫主义文学的杰出代 <br />表。主要著作有长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。 <br />3.《傅雷家书两则》作者傅雷，翻译家、文艺评论家。 <br />4.《致女儿的信》作者苏霍姆林斯基，苏联教育实践家和教育理论家。代表作有《给教 <br />师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》等。 <br />二、文体常识 <br />1、议论文的特点 <br />议论文就是以议论为主要表现方法，对社会生活中的人或事进行分析评论的文章。议论 <br />文有三要素：论点、论据、论证。常用的论证方法有：举例论证、比喻论证、道理论证、对 <br />比论证等。 <br />2、书信格式 <br />一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。 <br />三、字音字形 <br />1.正音字 <br />旁骛(wù) <br />佝(gōu)偻(ló <br />u) <br />承蜩(tiáo)源 亵(xiè)渎 骈(pián)进 <br />强 聒 (gu ō ) 不 <br />舍 <br />陨(yǔn)落 灵柩(jiù) 睿(ruì)智 恪（kè）尽职守 <br />谀(yú)词 <br />廓 (ku ò )然 无 <br />累 <br />枘凿（ruì záo ） <br />一抔(póu)黄 <br />土 <br />羲(xī)皇上人 <br />怒不可遏(è) 扶掖(yè) <br />忐(tǎn)忑(t <br />è) <br />繁衍(yǎn) <br />涕(tì)泗(sì)横 <br />流 <br />2.形近字 <br />骛（旁骛） 骈（骈进） 蜩（承蜩） 赦（容赦） 抔 （ 一 抔 黄 <br />土） <br />鹜（趋之若鹜） 迸（迸发） 碉（碉堡） 敕（敕令） 坯（砖坯） <br />3.多音字 <br />宿：宿(sù)愿；住了一宿(xiǔ)；星宿(xi <br />ù) <br />解：解(jiě)放；解(xiè)数；押解(jiè) <br />恶：恶(è)习；恶(ě)心；深恶(wù)痛疾 刹：刹(chà)那；刹(shā)车 <br />四、词语积累 <br />重点词语： <br />敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处 很融洽。 <br />断章取义：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。断，截取。章，篇章。 <br />旁骛：在正业以外有所追求；不专心。骛，追求。 <br />惟 其：连词，表示因果关系，跟“正因为”相近。 <br />亵渎：轻慢，不敬。 <br />骈进：一同前进。 <br />强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。聒，喧扰。舍，停下。 <br />陨落：（星体或其他在高空中运行的物体）从高空掉下。 <br />诅咒：原指祈祷鬼神嫁祸于所恨的人，今指咒骂。 <br />弥留之际：病重快要死了的时候。 <br />凌驾：高出（ 别人），压倒（别的事物）。 <br />自以为是：认为自己的看法和做法都正确，不接受别人的意见。 <br />睿智：英明有远见。 <br />恪尽职守：谨慎而恭敬地尽职尽责。 <br />惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。 <br />重蹈覆辙：再走翻过车的老路，比喻不吸取失败的教训，重犯过去的错误。 <br />扶掖：扶持，提携。 <br />刻骨铭心：比喻牢记在心上永远不忘。 <br />涕泗横流；泪水和鼻涕一起流出来，形容情绪极悲或极喜。泗，鼻涕。 <br />忐忑：心神不定。 <br />迷惑不解：辨不清是非，让人难以理解。 <br />无与伦比：没有可与之相类比的。 <br />怒不可遏：愤怒得 不能遏制自己的感情。 <br />五、名句精华 <br />1. 曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方 <br />面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。（梁启超 <br />《敬业与乐业》） <br />分析：引用曾国藩的名言，作为道理论据，从道理 上论证了这句话前面的“所以我做 <br />这事的时候，丝毫不肯分心到事外 ”这个观点，从反面论证了中心论点。引 语叙述完之后， <br />再以假设论 证的方式，分析如果不敬业所产生的危害，顺理成章地引出了下文“所以敬业 <br />主义……于人生最为有利”的结论。 <br /> 出现的题型------作者引用曾文正的名言其目的是什么？ <br />思路点拨：1)议论文中引用的名句 多作为道理论据。2）阐述证明 什么论点。 <br />题解：引用曾国藩的名言，作为道理论据，从道理上论证了不敬业的危害，从反面论证 <br />了中心论点。 <br />2.孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣 <br />味，生活才有价值。（梁启超《敬业与乐业》） <br /> 分析：引言选自《论语•雍也》，原意是讲在学习上要好学、乐学，此处将其范围扩 <br />展到对待职业的态度上，很巧妙地论证了“乐业”的重要性。 <br /> 思路点拨：有些名句本身论述的对象是单一的，但我...
