语文八年级上册复习总纲 <br />（第五单元） <br />一、作家作品 <br />1.《桃花源记》作者陶渊明，又名潜，字元亮，东晋著名诗人，世称“靖节先生”。代 <br />表作有《归去来兮辞》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》等。有《陶渊明集》。 <br />2.《陋室铭》作者刘禹锡，字梦得。唐代文学家。有《刘梦得集》。 <br />3.《爱莲说》作者周敦颐，字茂叔。北宋哲学家，是宋代理学的创始人。著有《太极图 <br />说》《通书》等。 <br />4.《核舟记》作者魏学洢，字子敬，明末散文家。 <br />5.《大道之行也》选自《礼记·礼运》。《礼记》是儒家经典之一。西汉戴圣对秦汉以前 <br />各种礼仪论著加以辑录、编纂而成共 49 篇。礼运，《礼记》篇名，大约是战国末年或秦汉之 <br />际儒家学者托名孔子答问的著作。 <br />6.《杜甫诗三首》作者杜甫，字子美。唐代伟大的现实主义诗人。他的诗被称为“诗 <br />史”，他被后人称为“诗圣”。 <br />二、文体常识 <br />1、记 <br />①碑记：古代一种刻在石碑上记叙人物生平事迹的文体。 <br />②游记：是一种描写旅行见闻的散文体裁。 《桃花源记》 <br />③杂记：是古代因事见义，杂写所见所闻不多加议论的散 文体裁。 <br />④记……事：是古代记载人物生平事迹的文体 。 <br />⑤笔记：古代以记事为主的篇幅短小，内容丰富的文体。《梦溪笔谈》。 <br />2、说 <br />古代议论说明一类文章的总称。它与“论”无大异，所以后来统称说理辨析之文为论说 <br />文。《文章辨体序说》：“说者，释也，解释义理而以己意述之也。”我们学过的这种体裁 <br />的文章有《师说》、《马说》、《少年中国说》、《捕蛇者说》、《黄生借书说》。 <br />3、铭 古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字叫“铭”。刻在牌上，放在书 <br />案右边用以自警的铭文叫“座 右铭”。如刘禹锡的《陋室铭》。刻在石碑上，叙述死者生平 ， <br />加以颂扬追思的，叫“墓志铭”。如韩愈的《柳子厚墓志铭》。 <br />三、字音字形 <br />1.正音字 <br />浔(xún) 豁(huò)然开朗 俨(yǎn)然 阡(qiān)陌(mò)交通 <br />垂髫(tiáo) 叹惋(wǎn) 诣(yì) 铭(míng) <br />馨(xīn) 淤(yū)泥 濯(zhuó) 清涟(lián) <br />亵(xiè)玩 隐逸(yì) 罔(wǎng) 贻(yí) <br />黍(shǔ) 箬(ruò)篷 糁(sǎn) 髯(rán) <br />诎(qū) 倚(yǐ) 船楫(jí) 壬(rén)戌(xū) <br />篆(zhuàn)修 狭(xiá) 和睦(mù) 怡(yí)然自乐 <br />骥(jì ) 苔(tái)痕 鸿(h ónɡ)儒(rú) 案牍(dú) <br />蕃(fán) 袒(tǎn) 矫(jiǎo) 器皿(mǐn) <br />椎髻(jì) 虞(yú)山 决眦(zì)花 溅(jiàn)泪 <br />搔(sāo) 不胜簪(zān) 逾(yú)墙 邺(yè)城 <br />妪(yù)泣 幽 咽(yè) 邑(yì) 间(jiàn)隔(ɡé) <br />无人问津(jīn) 篆(zhuàn) <br />2.形近字 <br />髯（美髯） 阡（阡陌） 搔（搔首弄姿） <br />鬓（鬓发） 纤（纤细） 骚（骚乱） <br />3.多音字 <br />咽：哽咽(yè)；咽(yān)喉；狼吞虎咽(yàn) <br />兴：兴(xìnɡ)高采烈；兴(xīnɡ)办 <br />四、词语积累 <br />重点词语： <br />落英：落花。 <br />甚异之：异，对……感到惊奇。 <br />仿佛：隐隐约约，形容看得不真切的样子。 <br />平旷：平坦开阔。 <br />缤纷：繁多的样子。 <br />豁然开朗：形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子。 <br />俨然：整齐的样子。 <br />阡陌交通：田间小路交错相通。阡陌，田间小路。 <br />黄发垂髫：指老人和小孩。黄发，旧说是长寿的特征，所以用来指老人；垂髫，垂下来 <br />的头发，用来指小孩。 <br />叹惋：感叹，惋惜。 <br />便扶向路：就顺着旧路（回去）。扶，沿、顺着。向，从前的、旧的。 <br />诣：到。特指到尊长那儿去。 <br />寻向所志：寻找以前所做的标记。 <br />未果：没有实现。 <br />问津：问路。文中是寻求、探求的意思。津，渡口。 <br />有仙则名：有了仙人就成了名山。 <br />有龙则灵：有了龙就成为灵异的水了。 <br />馨：香气，文中指品德高尚。 <br />儒：旧指读书人。 <br />白丁：平民。文中指没有什么学问的人。 <br />...
