中考语文一模试卷一、选择题（共1题；共2分）1.下列关于文化常识的表述不正确的一项是（ ）A. 中国有很多节日，都有特定的习俗，如重阳节九月九日，登高望远、踏秋赏菊、孝亲敬老；端午节五月五日吃粽子、赛龙舟、纪念屈原；中秋节八月十五吃月饼、赏明月、庆祝丰收。B. 中国文学史上第一部诗歌总集是《诗经》，第一篇白话小说是鲁迅的《狂人日记》。C. 近体诗分为律诗和绝句，律诗分为四联，依次是首联、颈联、颔联、尾联。D. 我国号称“诗国”，女词人才名诗名扬天下，如李清照是宋代著名女词人，号易安居士，婉约派代表作家，秋瑾是清代女革命家，自号鉴湖女侠，一首《满江红》写出巾帼英雄本色。二、句子默写（共1题；共3分）2.在下面的横线上填写出相应的句子（1）参差荇菜，________。________，琴瑟友之。（《诗经·关雎》）（2）黑云压城城欲摧，________。________，塞上胭脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》）（3）我国古代文章中，有许多劝学的佳句。《送东阳马生序》写了要不辞路途遥远的辛苦，向名师请教，“________，________”；《论语》中，强调向别人学习时既要借鉴别人的长处，又要警醒别人的短处，反省自己改正，“________，________”。三、字词书写（共1题；共4分）3.给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。（1）每一座城市都使尽浑身解数________，向外界发出好声音，展示城市新形象。（2）阅读经典名句，需要我们细细地去揣摩________，才能更好地领悟其中的韵味。（3）城市给人类以现代生活享受的同时又有着诸多的________（bìduān）。（4）面对来势汹汹的新冠肺炎疫情，全国各地纷纷（chíyuán）________武汉，共抗疫情。四、综合性学习（共1题；共5分）4.仔细观察下面这幅漫画，回答问题。⑴用说明性语言简要介绍画面的内容。五、诗歌鉴赏（共1题；共7分）5.阅读下面的诗词，回答后面小题（甲）送杜少府之任蜀州11/11n王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。（乙）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（1）下列对这两首诗词理解和分析，无误的一项是（ ）A.两首诗作者都是唐代诗人，两首诗都是送别诗。B.甲诗首联中“望”字将送别的地点与友人“之任”的地方“蜀川”联系起来了。C.乙诗首句写“杨花落尽”和“子规啼”，点明时令，融情于景，为后面的抒情做了铺垫。D.甲诗中“无为”是“无须、不要”的意思，表达了诗人心中的无奈。（2）比较两首诗在情感上的异同。六、对比阅读（共1题；共13分）6.阅读下面文言文，完成下面小题。 ①董仲舒，广川人也。少治①《春秋》，孝景时为博士。下帷讲诵，弟子传以久次相授业，或莫见其面。盖三年不窥园，其精如此。进退容止，非礼不行，学士皆师尊之。武帝即位，举贤良文学之士前后百数，而仲舒以贤良对策焉。 ②王充，字仲任，会稽上虞人也，其先自魏郡元城徙焉。充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风班彪。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。 ③顷岁②，孙莘老③识欧阳文忠公，尝乘间④以文字问之，云：“无它术，唯勤读书而多为之，自工⑤。世人患⑥文字少又懒读书每一篇出即求过人如此少有至者。疵病⑦不必待人指擿⑧，多做自能见之。”此公以其尝试者告人，故尤有味。 ④顾亭林⑨居家恒服布衣，俯身者无寸缕之丝，当著《音学五书》时，《诗本音》卷二稿再为鼠啮，再为誊录，略无愠色。有劝其翻瓦倒壁一尽其类者，顾曰：“鼠啮我稿，实勉我也。不然，好好搁置，焉能五易其稿耶？”【注释】①治：研究。②顷岁：近年来。③孙莘老：人名。④乘间：乘机，乘着间隙。⑤自工：自然就精妙了。⑥患：毛病、弊病（在于）。⑦疵病：指文章毛病。⑧指擿（tī）：批评指正。⑨顾亭林：顾炎武，明末清初著名学者。（1）解释下列加着重号的词语。①其先自魏郡元城徙焉________②一见辄能诵忆________③顾亭林居家恒服布衣________④略无愠色________（2）下列选项中，与“焉能五易其稿耶”的“焉”字意义和用法相同的一项是（ ）11/11nA.必有我师焉（《〈论语〉十二章》）B.是焉得为大丈夫乎（《富贵不能淫》）C.万钟于我何加焉（《鱼我所欲也》）D.二石兽并沉焉（《河中石兽》）（3）把下列句子翻译成现代汉语。①进退容止，非礼不行，学士皆师尊之。②家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书。（4）从第三篇和第四篇选文中，你获得了哪些关于读书、写作的启示？七、现代文阅读（共2题；共40分）7.请阅读下面的文字，回答后面小题凡事往好处想就比别人幸福 ①人活在世界上，总会遇到不顺心的事情。有些人稍微遇到一些不合心意的事情，就开始消极对待生活。实际上，悲观又消极的态度，只能让一个人变得更糟糕。 ②喜欢从消极层面思考的人，很容易引起恶性循环，因为常常沮丧会让别人远离并且讨厌你，做事情就会开始变得不顺，而事情变得不顺以后，运气就会变差，运气变差以后又会继续觉得生活太不顺，就会形成一个死循环，永远无法脱离。 ③如果我们的思想消极，那结果一定也是他的不好的方面去发展。《吸引力法则》里面说：“你生命中所发生的一切，都是你吸引来的。”那些常常悲观看问题，觉得自己运气太差的人，一定会吸引来更糟糕的事情。他们不懂得从一个更好的角度来看待这个世界，所以只好把不满推给生活。就像有些人跳舞跳得不好，总是抱怨自己的鞋子穿着太硬。 ④其实，许多时候，换一个思维去思考，也许生活带给我们的感觉，就变得完全不一样了。就像下雨一样，有人很讨厌，有些人却很喜欢。在电影《贝拉的奇幻花园》里，在花园收拾的贝拉，突然间遭受到了一场大雨，她开始变得很沮丧。邻居看出她非常讨厌下雨，于是告诉她：“不妨换个角度去看待这场雨。下雨的时候，有些人只会跑到屋檐下找遮蔽物，把雨水当搞坏昂贵发型和让出租司机发横财的讨厌鬼。而有人却觉得雨水美到窒息，就像从巨大熔炉落下的火花，甚至有国家会因为开始下雨而办舞会呢!”贝拉刚刚才觉得讨厌的事情，瞬间变成美妙的一切。雨后初晴，她在邻居种满了异域风情花卉的花园里，看到了一道七色彩虹。 ⑤原来，当我们换个角度，就能看到一座美丽的奇幻花园。 ⑥凡事都往好处想，是一种好习惯。很久以前，有一个老太太，有两个女儿，一个卖雨伞，另一个卖草帽。老太太终日愁眉苦脸，对生活发愁不已。一位大师路过，就问她：“老人家，你为何愁眉不展呢?”老太太伤心地说：“天晴的时候，我怕卖伞的女儿生意不好；一到下雨，我又怕卖草帽的女儿帽子卖不出去，所以天天都为她们俩发愁啊!”大师说：“老人家，你应该往好的方面想，如果下大雨的时候，你就为卖伞的女儿高兴；如果出太阳，就为卖草帽的女儿高兴。因为不管下大雨还是出太阳，你总有一个女儿可以把自己的货物卖出去啊!”老太太听后，眉开眼笑起来。 ⑦事情还是没有改变，但是当我们看待事情的方向改变了，心态就会变得完全不一样。就像我认识的一个乐观的女孩，她总是记不清老人说的到底说左眼跳财，还是右眼跳财，总之只要每次她的眼皮一跳，就会觉得自己的好运气要来了。古语常说：“否极泰来。”万事万物，发展到达了一个极端，一定会反弹过来。 11/11n ⑧庄子说：哀莫大于心死，如果一个人对生活失去了期待，就会过得心如死灰，度日如年。当一个人倒霉的时候应该去想，自己已经把所有的坏运气都花完了，人生的低谷快要走完了，接下来要走的将会是上坡路。那些每天都觉得自己很幸运的人，会越来越幸运，而那些总觉得自己很倒霉的人，就会越来越倒霉。因为吸引力法则是这样说的：“你所想的是什么，你就会吸引来什么。” ⑨春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无心事挂心头，便是人间好时节。所以，即便生活虐我们一万遍，我们也可以对待生活如初恋。一个乐观积极的人，内心更容易得到平安喜乐。记住罗曼·罗兰说的话：“快乐就是幸福，一个人能从日常平凡的生活中发现快乐，就比别人幸福。”（1）第⑨段主要运用了什么论证方法?有什么作用?（2）如果用以下材料作为本文的论据，你认为放在哪一段最合适?请简述理由。两个行进在沙漠的人都只剩下半瓶水。一个说：“唉，只剩下半瓶水了。”另一个说：“真好，还有半瓶水。”后来，前者永眠沙漠，后者活出精彩。（3）作者认为怎样做才能比别人幸福?8.阅读下面的文段，回答问题。有诗，就有了美的钥匙蒋勋 ① ②少年的时候，有诗句陪伴，可以一个人躲起来，在河边、堤上、树林里、小角落里，不理会外面世界轰轰烈烈发生什么事。也可以背包里带一册诗，或者，就是一本手抄笔记，或者就是脑子里背诵记忆的一些诗句，也足够用。可以一路念着，唱着，一个人独自行走天涯海角。 ③有诗就够了，我年轻的时候常常这么想。行囊里有诗，口中有诗，心里有诗，四处流浪，很狂放，也很寂寞。 ④相信可以在世界各处流浪，相信可以在任何陌生的地方醒来，大梦醒来，或是大哭醒来，满天星辰，可以和一千年前流浪的诗人一样，醒来时随口念一句：今宵酒醒何处？无论大梦或大哭，仿佛只要还能在诗句里醒来，生命就有了意义。 ⑤少年时候，有过一些一起读诗写诗的朋友。现在也还记得名字，也还记得那些青涩的面容，笑得很腼腆。读自己的诗或读别人的诗，都有一点悸动，像是害羞，也像是狂妄。 ⑥后来星散各地，杳无音信，心里有惆怅唏嘘，不知道他们流浪途中，是否还会在大梦或大哭中醒来，是否还会狂放又寂寞地跟自己说：今宵酒醒何处？ ⑦我习惯走出书房，在生活里听诗的声音。 ⑧小时候，听街坊邻居闲聊，常常出口就是一句诗：虎死留皮人留名啊。那人是街角捡字纸的阿伯，但常常出口成章，我以为是字纸捡多了也会有诗。邻居们见了面总问一句：吃饭了吗？也让我想到乐府诗里动人的一句叮咛：上言加餐饭。生活里，文学里，“加餐饭”都一样重要。 ⑨有些诗，是因为惩罚才记住的。在惩罚里大声朗读：明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。朗读是肺腑的声音，无怨无恨，像天山明月，像长风万里，那样辽阔大气，那样澄澈光明。诗句让惩罚也不像惩罚了。 ⑩小时候顽皮，一伙儿童去偷挖地瓜，被老农民发现，手持长竹竿追出来。他一路追一路骂，口干舌燥，追到家里，告了状。父亲板着脸，要我背《茅屋为秋风所破歌》作为惩罚。背到“南村群童欺我老无力”时，我好像忽然读懂了杜甫，在此后的一生里，记得人在生活里的艰难，记得杜甫或老农民，会为几根茅草或几块地瓜，唇焦口燥地追骂顽童。 11/11n ⑪我们都曾是杜甫诗里欺负老阿伯的“南村群童”，在诗句中长大，知道领悟和反省，懂得敬重一句诗，懂得在诗里尊重生命。 ⑫有诗，就没有了惩罚。苏轼总是在政治的惩罚里写诗，越惩罚，诗越好。流放途中，诗是他的救赎。 ⑬家家户户门联上都有风调雨顺、国泰民安，那是《诗经》的声音与节奏。 ⑭在一个春天走到江南，偶遇花神庙，读到门楹上两行长联，真是美丽的句子： 风风雨雨，寒寒暖暖，处处寻寻觅觅。 莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝。 ⑮那一对长联，霎时让我觉得骄傲，是在汉字与汉语的美丽中长大的骄傲，只有汉字汉语可以创作出这样美丽工整的句子。平仄、对仗、格律，仿佛不只是技巧，而是一个民族传下来可以进入“春天”，可以遇见“花神”的通关密语。 ⑯有诗，就有了美的钥匙。 （选自《文苑》2018年第5期，有删改）（1）请为文章补写一个总领全文的简短开头。（字数在15字以内）（2）文章第⑦段说“我习惯走出书房，在生活里听诗的声音”，下文写了“我”在哪几种生活情境中“听诗的声音”？请简要概括。（3）请揣摩下列句子中加点的词语。①生活里，文学里，“加餐饭”都一样重要。（“加餐饭”在这里是什么意思？）②那一对长联，霎时让我觉得骄傲，是在汉字与汉语的美丽中长大的骄傲，只有汉字汉语可以创作出这样美丽工整的句子。（请品析加点词语的表达效果）（4）第⑫段中“有诗，就没有了惩罚”有何含义？（5）“有诗，就有了美的钥匙”，这是作者读诗的深切体验。在你心中，什么是美的钥匙呢？请联系自己的生活体验简述。八、名著阅读（共2题；共10分）9.有人戏称，电视剧《西游记》中沙僧只有五句台词：“大师兄，师父被妖怪抓走了。”“大师兄，二师兄被妖怪抓走了。”“大师兄，师父和二师兄被妖怪抓走了。”“师父，你放心，大师兄会来救我们的。”“大师兄说得对。”因此，有人认为，西天取经路上，没有沙僧也可以。对此。你怎么看？请结合原著内容，说说你的理由。10.读完《钢铁是怎样炼成的》，你获得了哪些启示，请答出两点。九、作文（共1题；共5分）11.作文白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。——袁枚《苔》幸福都是奋斗出来的。——习近平读上面两则材料，你有什么联想或感悟？请结合上述材料，写一篇不少于600字的作文。提示与要求（1）自拟题目，自选文体（2）文中不要出现透露你个人身份的信息11/11n答案解析部分一、选择题1.【解析】【分析】C．有误，律诗分为四联，依次是首联、颔联、颈联、尾联。故答案为：C【点评】文学常识涉及重要作家作品、古代科举、官职、典故、书法、称谓等等。知识复杂零碎，考生要注重平时积累，多阅读、多总结、多记忆。二、句子默写2.【解析】【分析】“窈”“窕”“鳞”“箧”“曳”“屣”都是易错字，注意和同音字、形似字的辨析。故答案为：⑴左右采之、窈窕淑女(2)甲光向日金鳞开、角声满天秋色里(3)当余之从师也、负箧曳屣行深山巨谷中、择其善者而从之、其不善者而改之【点评】中考中古诗文默写包括一般性默写和理解性默写。前者需要考生结合上下句提示进行回答；后者要结合自己对古诗文的理解和题干中的关键词进行分析。三、字词书写3.【解析】【分析】（1）解数（xiè）（shù）：指武术的套路或招势。也比喻本领、手段、办法等。（2）揣摩（chuǎi）（mó）：反复思考推求。（3）弊端：由于规章制度上的毛病或工作上的漏洞而发生的损害公益的事情。（4）驰援：当别人需要帮助的时候以最快的速度予以支援。故答案为：⑴xièshù⑵chuǎimó⑶弊端⑷驰援【点评】形声字、形近字和多音字的掌握除了要强化记忆之外，平时还要多留心、多总结，根据词语的含义灵活掌握。四、综合性学习4.【解析】【分析】（1）此题考查图文转换能力．解答此题要结合题目要求审清图意，要结合有关数字，关健词等提取有价值的信息，表达图意要力争做到语言的简明、连贯、得体。介绍画面内容，可总体审图后，再局部观察，同时注意语言表达简洁、通顺、连贯。如本图，首先我们看到是一本大而厚的书，两边均有提示提示语，意在告诉我们，好书就是一种财富，而图下边三双脚，意在告诉我们代表了成年男子，孩子、成年女子三类人。（2）属口语交际题，谈认识，要有观点，语言简洁，语意通顺。故答案为：⑴画面的主体是一本打开的书，书的封面写有“一本好书”字样，封底写有“一生财富”字样。书的下面露出三双脚，分别代表成年男子、成年女子和一个孩子，他们共同阅读这本书。⑵一本好书能给人有益的知识，拥有知识就拥有了一生享用不尽的财富。11/11n【点评】⑴这道题考查解说漫画寓意的能力。先仔细观察整体构图，注重细节（包括文字）；再由主体特点联想构图要素的象征义、寓意；最后用准确的语言进行表述。⑵启示感悟的题目，要结合漫画寓意和自己的生活学习实际进行阐述，答案可以不唯一，但内容要积极向上，充满正能量。五、诗歌鉴赏5.【解析】【分析】（1）本题考查诗词赏析。甲诗中“无为”是“无须、不要”的意思，不要在分别的路口，像小儿女一样泪湿衣襟，表达了诗人积极乐观的人生态度，故D错误，选D。（2）本题考查赏析。相同。两首诗都是送别诗，结合“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”可知，甲诗表达了对友人的思念、关怀和同情；结合“与君离别意，同是宦游人”可知，乙诗表达了诗人对友人的关怀，故都表达了对友人的思念和关怀。不同。甲诗：结合“海内存知己，天涯若比邻”可知，这里诗人认为真正的友情是超越时间、空间的界限的，是无所不知的，一扫过去送别诗的愁苦之态，表现了一种开阔的胸襟，乐观的人生态度。乙诗：结合“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”可知，这里运用拟人手法，表达了对被贬友人的关怀、思念，以及同情，结合“杨花落尽子规啼”渲染了感伤、凄凉的氛围，可知这首诗的感情基调是低沉的。这是两首诗的不同。故答案为：⑴D⑵同：都表达了对朋友的关切、思念。异：甲诗摆脱了其他送别诗伤感、低沉的情调。表现了对朋友的祝愿，也表现了开朗、乐观、豪放的情怀，意境开阔。【点评】⑴本题考查分析诗歌内容和手法。答题时应注意，将每一个选项和具体内容相联系，准确识别作者所用的手法，并具体分析这种写法的作用，依据主要内容、抓住重点词句、感情色彩强烈的句子，体会诗人的思想感情。⑵诗人情感的理解，要在了理解诗句的基础上，学会抓住景物描写中的意象仔细分析和体会。同时诗歌的写作背景也是理解诗人感情的要素。六、对比阅读6.【解析】【分析】（1）本题考查文言实词。①其先自魏郡元城徙焉：他的先祖是从元朝的一个城镇魏郡搬来的。徙，迁移。②一见辄能诵忆：一读就能背诵下来。辄，就。③顾亭林居家恒服布衣：顾亭林在家时常穿着粗布衣服。服，穿。④略无愠色：完全没有不高兴的神情。愠，生气，恼怒。（2）本题考查一词多义。焉，怎么。A．是兼词，“于之”的意思，翻译为“在其中”；B．哪里，怎么；C．语气词，呢；D．兼词，于此，在那里；故选B。（3）本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：①容止，仪容举止。非礼，不符合礼仪。皆，都。②游，游走。市肆，市集。阅，读。（4）本题考查内容分析。①结合“无它术，唯勤读书而多为之，自工”可知，欧阳修认为写好文章就是要勤奋读书，多写，自己就能成长，故得到启示：勤读书，多练笔。②结合“鼠啮我稿，实勉我也。不然，好好搁置，焉能五易其稿耶？”可知，顾亭林认为老鼠咬了书稿督促他不断的修改，这是一件好事，故得到启示：文章要反复修改。11/11n故答案为：⑴迁移、就、穿（穿戴）、生气，恼怒⑵B⑶①他的进退仪容举止，不符合礼仪的不做，学士们都尊他为老师。②家里穷，没有书可读，他常在洛阳的市集上游走，看别人所卖的书。⑷读书，多练笔；文章要反复修改。【点评】⑴理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。⑵一词多义的辨析，可将每一句话翻一下来，结合译文对辨析的词语进行分析和体会即可。⑶在翻译句子时首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。⑷文章内容的分析理解，要在疏通文意的基础上，了解主要内容，抓住关键词句进行体会，注意用自己的话概括。【参考译文】董仲舒，广川郡人。从年轻时，董仲舒即钻研《春秋》，孝景帝时拜为博士。董仲舒广授学生，在教室里挂上帘幕，教授经学。跟随他受业的弟子有许多人，按照入学先后顺序，再转相传授，有些学生甚至没见过他的面。据说董仲舒在钻研学问期间，三年中没有进出过住宅后的花园，他治学心志专一到如此程度。他出入时的仪容举止，无一不合乎礼仪的矩度，学士们都尊他为老师。汉武帝继承帝位以后，下令荐举贤良文学先后一百多位，董仲舒作为贤良回答皇帝的策问。王充字仲任，是上虞市会稽这个地方的人，他的先祖是从元朝的一个城镇魏郡搬来的。王充和很小的时候就成了孤儿，在乡里时以“孝”而被人们称道。后来到了京城，在太学读书，拜师扶风班彪，学习儒学。(王充)喜好读书且不被书中的句子所束缚。家里穷没有书，王充就常常到洛阳的市集上，阅读那里卖的书，一读就能背诵下来，很快就精通的各个流派的学说。近年来孙莘老结识欧阳修，曾经乘着间隙问他怎样才能写好文章。欧阳修说：“没有其它办法，只有勤奋读书多动笔，才能写好。很多人的弊病在于：写作太少，又懒于读书，每写出一篇，就想超过别人，像这样很少有达到目的的人。文章缺点不需要别人指出，只要写多了，自己就能发现。”欧阳修把他写文章的经验告诉别人，所以显得更加有意味。顾亭林在家时常穿着粗布衣服，周身没有半点丝绸。当时他写《音学五书》时，《诗本音》第二卷屡次被老鼠咬坏，他屡次重新撰写，完全没有不高兴的神情。有人劝他修整房屋除去老鼠这类东西，顾亭林说：“老鼠咬我的文章，其实是勉励我呢，要不然，放的好好的文章，怎么能五次修改呢？”七、现代文阅读7.【解析】【分析】（1）本题考查学生对议论文论证方法及其作用的分析和判断能力。常用的论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证，结合文章内容和论点套用格式即可。“快乐就是幸福，一个人能从日常平凡的生活中发现快乐，就比别人幸福”一句，引用的是罗曼·罗兰的话，属于道理论证，充分有力地论证了“一个乐观积极的人，内心更容易得到平安喜乐”的观点。（2）本题考查学生对论据位置的分析。仔细分析给出的论据，两个行进在沙漠的人处境是相同的，都只剩下半瓶水，但他们看待问题的角度不同，一个消极看待问题，一个积极面对处境，结果积极乐观的人活出了精彩的人生。这个故事告诉人们，在逆境中要看到希望，要积极乐观面对困境，道理与第⑥段“凡事都往好处想，是一种好习惯”的观点一致，所以放在第⑥段合适。11/11n（3）本题考查学生对文章内容的理解和提炼能力。仔细阅读文章，①—③段论述悲观又消极的生活态度对人生的不良影响；④—⑧段从三个角度论述如何才能比别人幸福：④⑤两段从“换一个思维去思考，也许生活带给我们的感觉，就变得完全不一样了”角度论述观点，⑥⑦两段从“凡事都往好处想，是一种好习惯”角度论述观点，第⑧段引用庄子的话从“对生活要有所期待”角度论述观点；最后，第⑨段收束全文，得出结论：一个人能从日常平凡的生活中发现快乐，就比别人幸福。据此分析从三个角度提炼概括即可。故答案为：⑴道理论证。引用罗曼·罗兰的话，具体有力地论证了“一个乐观积极的人，内心要容易得到平安喜乐”的观点，使论证更具权威性、更有说服力。⑵第⑥段。这段材料通过举例论证和对比论证的方法论证了“凡事都往好处想，是一种好习惯”的观点。与第⑥段论述观点一致，因此应放在第⑥段。⑶①换个角度看问题；②凡事往好处想；③对生活要有所期待。【点评】⑴每一种论证方法都有其显著特征，考生要结合具体语境和关键词准确判断。同时一定要看是论证了中心论点还是分论点。⑵论点一定要能统率论据，而论据一定要能证明论点。因此对观点的准确把握和论据的认识是做好准确判断的关键。⑶启示感悟的题目，要结合文章观点和自己的生活学习实际进行阐述，答案可以不唯一，但内容要积极向上，充满正能量。8.【解析】【分析】（1）本题考查补写句子。本题题目已经写明补写的开头要简短，在15字以内，补写的内容要能够总领全文。阅读全文可知，本文主要写了诗对于作者的意义，记录了自己少年时的读诗（读自己的诗和别人的诗）、写诗的时光，写诗影响了自己的生活、影响了自己对美、对生命的理解，表达了对诗歌的喜爱和不可割舍。据此在限定字数内补写开头即可，注意语言风格要婉约，要与文章风格统一。（2）本题考查学生对文章内容的筛选概括。阅读题目，确定答题范围。在第⑦段以下的内容中寻找“我”在生活中听诗的声音。筛选可知，第⑧段写了“我”“听街坊邻居闲聊，常常出口就是一句诗”；“邻居们见了面总是问一句：吃饭了吗”也让“我”想到乐府诗“上言加餐饭”，即在街坊邻居闲聊间听诗。第⑨段“有些诗，是因为惩罚才记住的”。第⑩段“父亲板着脸，要我背《茅屋为秋风所破歌》作为惩罚”，“我”听懂了“南村群童欺我老无力”：写出“我”在惩罚里听诗。第⑬段~第⑮段则写了我在家家户户的门联上听到了《诗经》的声音与节奏，在江南花神庙的“门楹”上听到了让我骄傲的美丽诗句，写出了我在门联和门楹长联上听诗。据此分析分条概括即可。（3）这是一道词句赏析题。第①题考查学生对关键词句含义的理解，作答时一般从表层含义和深层含义两方面作答。“加餐饭”表面意思是多吃一点饭，结合整句“生活里”“文学里”，“加餐饭”都一样重要，则“加餐饭”应指两个方面，一个是生活上要多加餐饭，保重身体；同时在文学上，在精神上也要多“加餐饭”，多阅读精神食粮，充实自己的思想和精神世界，厚实自己的文化底蕴。据此回答即可。第②题考查词句赏析。“长大”写出了作者所受美丽的汉字与汉语的浸淫之深，写出了时间之过渡，联系“骄傲”一词，以及后半句“只有汉字汉语可以创作出这样美丽工整的句子”，可以看出这骄傲是“美丽的汉字汉语”给予“我”的，且这骄傲感越来越强烈，充分表现了“我”对传统文化（“诗”“长联”“汉字汉语”）的热爱，传递出了作者强烈的文化自信。据此概括即可。11/11n（4）本题考查学生对文章句子含义的理解。联系上文，作者在惩罚中听诗，但是诗让作者读懂了杜甫（第⑩段），“知道领悟和反省”“懂得在诗里尊重生命”（第⑫段），因此，作者说有了诗，就没有惩罚；同时结合下文作者提到“苏轼总是在政治的惩罚里写诗，越惩罚，诗越好。流放途中，诗是他的救赎”可知，诗是苏轼在苦难的受到政治惩罚的人生中的精神寄托，苏轼一生豁达，作者从苏轼和他的诗中也体悟到了这一点。结合上下文进行概括即可。（5）本题考查文章主题的迁移。解答这类试题，一是首先读懂文章，弄懂文章的主题、内容和情感等；二是要清楚回答的范围，明确题目的要求；三是要善于联系生活实际；四是要善于延伸、善于归纳总结。结合自己的生活体验，选择让自己的精神得到陶冶、思想得到提升，享受观察到生活中美的事物及其原因进行相应阐述即可。故答案为：⑴示例：①我喜欢诗，喜欢读诗、写诗。②我喜欢诗，喜欢与诗相伴的时光。③我爱在生活中读诗、听诗。④美好生活不能没有诗。⑵示例：①在街坊邻居闲聊间听诗。②在惩罚里听诗。③在门联、门楹上听诗。⑶①示例：“加餐饭”的表层含义是指多吃一点，保重身体；深层含义是指要多阅读、多积累，补充精神食粮，厚实自己的文化底蕴。②示例：“长大”一词形象地写出了美丽的汉字汉语给予我的自豪感越来越强烈，表现出作者对传统文化的热爱和强烈的文化自信。⑷示例：因为在惩罚中我感受到了诗歌之美，懂得了领悟与反省，懂得了敬重生命，有了精神寄托，懂得了应该持有豁达的人生态度。⑸示例：①我认为，音乐是美的钥匙。音乐能让人在浅唱高歌中放飞心灵，获得美的享受。②我认为，书法是美的钥匙。在横竖撇捺的书写中，我感受到了流动的美，懂得了做人的道理。【点评】⑴开头的作用一是点题，二是总领全文，因此十五字的内容既要包含题目中的关键词，还要对全篇具有统帅作用。⑵材料信息的提炼筛选，要根据问题的指向，结合某一段落或者几个段落，抓住其中的关键句子和关键语句进行概括。语言要简练，条理要清晰。⑶对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果。注意要做到“词不离句，句不离段”。⑷重点语句的理解，通常和文章主旨密切相关。考生要在准确理解文章主旨的前提下，结合语境去体会句子所体现的人物情感。⑸启示感悟的题目，要结合文章主旨和自己的生活学习实际进行阐述，答案可以不唯一，但内容要积极向上，充满正能量。八、名著阅读9.【解析】【分析】本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。阅读《西游记》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。首先要确定沙僧并不是可有可无的人物。沙僧在作品里充当一个后勤工作者的角色，负责旅途的运输工作；为保持战斗力当孙悟空被唐僧无情驱赶时一定发言权；作为第一武装战斗人员他要时刻保持警惕；能吃苦耐劳，没有怨言，忠心耿耿等。故答案为：我认为西天取经路上一定要有沙僧的存在。首先，沙僧曾是玉帝手下的卷帘大将，本领高超，是取经路上杀妖降魔的好帮手；其次，沙僧任劳任怨，意志坚定。四十回写到，连孙悟空都想散伙，但沙僧却极力劝大家不要散伙；再次，沙僧个性憨厚，忠心耿耿。面对孙悟空的急躁，猪八戒的煽风点火，沙僧往往能协助调节师徒四人的矛盾。11/11n【点评】见解主张一定要结合原著内容，明确态度，或赞成，或反对，旗帜鲜明，然后用充足的理由证明。答题步骤：①判断评价题干观点；②分析评判理由；③进一步肯定判断。10.【解析】【分析】考查对名著的阅读感悟。《钢铁是怎样炼成的》小说真实而深刻地描绘了十月革命前后乌克兰地区的广阔生活画卷，塑造了以保尔·柯察金为代表的一代英雄的光辉形象。主人公保尔·柯察金的童年，过的是最底层的苦难生活。年轻的保尔为拯救陷入敌手的老布尔什维克朱赫来而遭逮捕，在狱中表现得坚贞不屈，出狱后参军，在柯托夫斯基骑兵旅和布琼尼骑兵团中转战疆场，浴血奋战，身负重伤后以惊人的忍耐力使医生们深为敬佩。出院后离开了部队，无论是做共青团工作，肃反工作还是参加修筑铁路的艰苦劳动，均表现出了坚持真理和不怕艰险的大无畏精神，并且在爱情问题上也有着严肃的态度和精神境界，残酷的战争、艰苦的劳动、繁重的工作使保尔病倒了，双目失明，全身瘫痪，但他以惊人的毅力从事文学创作，最终获得了成功。如，把小说主人公保尔·柯察金作为自己的朋友与楷模，把他的革命烈士墓前关于人的一生应当怎样度过的沉思，作为自己终生的座右铭。更有无数伤病残疾者从中汲取勇气和力量，增强生活信心和斗争意志，重新走上成功之路，成为生活的强者！生命的意义不在于长短，而在于内涵，我们要珍爱生命，不断创造生命的价值，不断延伸生命的价值。只有为社会的发展、人类的进步作出贡献，才能体现生命的价值。故答案为：小说通过记叙保尔柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜自己，只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。（意思对即可）【点评】启示感悟的题目，要结合文章原著内容和自己的生活学习实际进行阐述，答案可以不唯一，但内容要积极向上，充满正能量。九、作文11.【解析】【分析】这是一篇材料作文。给出的材料是袁枚的小诗《苔》和习近平总书记的一句名言，理解文字包含的核心话题，提炼话题进行写作。小诗《苔》的意思：阳光照不到的地方，青春照样萌动；如米粒一般微小的苔花，也依然像那美丽高贵的牡丹一样自豪地盛开。这首诗告诉人们，生活中的自己无论是多么微小的存在，都要努力去争取幸福，就如这小小的苔花一样，即使生活在阴暗的角落里，也要自豪地如牡丹般高贵地盛开。再结合习近平总书记的名言“幸福都是奋斗出来的”，本篇作文的题意就更加明了，每个人的幸福都是要靠自己去奋斗才能得到的，不管你是微小的小花还是高贵的牡丹。据此，可以得出材料的立意：幸福是奋斗出来的、幸福要靠自己的努力、身处逆境心怀梦想等。文体选择记叙文或是议论文都可，结合自己的经历，或是身边人的事例，完成这篇作文的写作即可。【点评】材料作文的审题通常可以从以下方面入手，一要抓住材料中的“题眼”，即标题中的关键词，这是最为重要的一环。二要深入分析材料内容中的“言外之意”，理解题材料语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。三是要审准材料选择的切入口。材料作文比话题作文的审题要求高，材料作文动笔前，把握题意、找准切入口十分重要。四是指审题时把题中有些关键词的语法意义作一番自我诠释，体会清楚后，再用来指导构思立意。11/11
