中考语文最后一卷试卷一、选择题（共3题；共6分）1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）A. 骨碌/骨气 禁止/忍俊不禁 曲意逢迎/曲径通幽B. 狂澜/谰言 蜷缩/诲人不倦 山势陡峭/徙木立信C. 臂膀/膀肿 喷薄/山泉喷涌 空中楼阁/空口无凭D. 亘古/墙垣 缴纳/战斗檄文 倾盆大雨/碧波万顷2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）A. 滞留 挚友 白桦林 一泻千里 波滔澎湃 B. 取缔 泛滥 大度河 高山之巅 酣然入梦C. 愧作 辗米 萤火虫 刺刺不休 苛捐杂税 D. 烦躁 怪诞 红高粱 蛛丝马迹 五彩斑斓3.下列各项关于文学文化常识的表述，有错误的一项是（ ）A. 词兴盛于宋代，分为婉约派和豪放派。婉约派内容侧重于儿女风情，语言圆润清丽，有一种柔婉美，以晏殊、李清照等为代表词人。豪放派作品气象恢弘，情感激荡，格调高昂，以苏轼、欧阳修、辛弃疾等为代表词人。B. “岱宗夫如何？齐鲁青未了”中“岱宗”指“泰山”；“山河表里潼关路”中的“河”指黄河；“元丰六年十月十二口”中的“元丰”是年号；《范文正公集》中的“文正”是谥号。C. 骈体文，因为语句上讲究骈偶和“四六”句，所以又称“四六文”。语音上讲究平仄相对，用词上注重用典和藻饰。《与朱元思书》和《答谢中书书》都是有名的骈体文。D. 司马迁倾其一生著成的中国第一部纪传体通史《史记》，刘向整理编订的国别体史书《战国策》，司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》，它们都是中国古代文学宝库中的瑰宝。二、情景默写（共1题；共8分）4.为检测大家对古诗文的掌握程度，初三（7）班举行了一场“古诗词朗诵会”，请你积极参与吧。主持人：总有一句经典古韵，能道尽生活之美，让你我看到生活中的诗和远方。下面请大家分别从品析古诗、吟咏词作、诵读古文三个角度来积极分享自己喜欢的句子吧。同学甲：起兴是古诗词中常见的一种艺术手法。《诗经》中《关雎》的“________，________”用关雎和鸣引出淑女和君子是好配偶；王勃的《送杜少府之任蜀州》中“城阙辅三秦，风烟望五津”以写景起兴，对仗工整，点出了送别地点和友人的去向；杜牧的《赤壁》中“________，________”借一支断戟起兴，慨叹前朝人事，暗含岁月流逝及物是人非之感。同学乙：秋瑾在《满江红（小住京华）》里说“________？英雄末路当磨折”，展示了自己遭受挫折和磨难时的豪爽胸襟；而辛弃疾则在《南乡子·登京口北固亭有怀》中说“________，________”，直接刻画出少年孙权的英雄形象。同学丙：孟子在《富贵不能淫》中用“富贵不能淫，________，威武不能屈，此之谓大丈夫”，时刻提醒着我们要有“大丈夫”的责任与担当。三、名著阅读（共1题；共10分）5.初三(9)班举行了一场别开生面的“经典故事评论会”，请你根据要求任选一题来展现你的风采吧。20/20n（1）火，既可以让人经历磨难，又可以激发正气。请从下列有关“火”的情节中任选一个进行简述，并概括人物的性格特点。①八卦炉中逃大圣(《西游记》)②鲁智深火烧瓦罐寺(《水浒传》)（2）波澜起伏、曲折的故事情节往往能引人入胜。请从下面两部名著的情节中任选一个，概括该情节的来龙去脉。①保尔·柯察金经历了四次死里逃生(《钢铁是怎样炼成的》)②祥子三次到人和车厂又三次离开(《骆驼祥子》)四、综合性学习（共1题；共12分）6.为了让大家提高防疫意识，学校开展了“争当家庭小卫士”的活动，班主任搜集了疫情期间的一些新闻报道和数据，请你积极参加下面的活动。（疫情动态我关注）（1）全国疫情形势趋好，确诊人数不断下降。3月31日0~24时，31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团报告新增确诊病例36例。其中境外输入病例35例，本土病例1例（广东1例）；新增死亡病例7例（湖北6例，上海1例）；新增疑似病例26例，均为境外输入病例。________。据美国约翰斯·霍普金斯大学实时统计数据显示，截至北京时间3月31日2时14分，全球新冠肺炎确诊病例已突破71万例，死亡病例达33509例。其中，美国目前是新冠肺炎确诊病例最多的国家，达135499例；意大利目前是死亡病例最多的国家，达10779例，此外德国、法国、加拿大等国确诊人数也在增加。请在上面材料的横线处补写恰当的语句，使前后内容语意完整、连贯。（2）下面材料中的两条标语，你认为哪条更好？请简述理由。材料为使广大群众都能用心配合疫情防控，提高防范意识，各地防疫条幅纷纷亮相街头。如：①见屏如面，网络拜年也是团圆；②戴口罩总比带呼吸机好，躺家里总比躺ICU强。（3）请结合下面材料及所给的上联，写出下联。材料：为了给抗疫一线的武汉加油，向抗疫行动的全体医护人员致敬，××中学初三某班积极组织学生为“最美逆行者”写对联的活动，希望通过这种方式为医护人员送上祝福，传递温暖。如：上联：不归家，心系国，日夜不停战疫情，医德高尚；下联：________（4）爷爷在家呆久了，决定晚上出去散步，但是不想戴口罩。作为家庭小卫士，你会怎样劝说爷爷呢？（语言要简明、连贯、得体）五、现代文阅读（共2题；共32分）7.阅读下文，完成下面小题。星光①朱家村是一个只有一百来户的小村子，村民有一大部分是安土重迁的老年人，年轻人大多去了城里。20/20n②将近年关的时候，村主任朱武恒那粗犷的声音忽然通过大喇叭飘进家家户户：“现在咱就封村封路嘞！谁家娃子要回来，就别让回来了！啊，那些个已经回来的，就在家待着，不兴出门……”③这时候太阳刚要落山，落光了叶子的白杨树上偶尔有喜鹊扑棱棱地飞过。大地一片纯白，厚厚的雪覆盖在田垄上。朱老太太听到广播时正把几只大白鹅赶回家——这几个扁毛畜生一个不留神就跑出去，真是操碎了心，就盼着儿子一家回来，好把它们宰掉，炖一只，剩下的都给儿子儿媳带回城里去吃。朱老太太一边咒骂着大鹅，一边进了院子，雪地上留下了一片凌乱的脚印，夕阳的余晖将白雪映衬成一片金红。④关上大门的时候，朱老太太忽然反应过来：“刚才大侄子说啥？要封村？还封路？”论辈分，朱武恒是她侄子，她知道这小子打小儿就主意正，认准了什么事儿，十头牛也拉不回来。好端端的封村干啥？这要是连路都封了，儿子一家还咋回来？⑤想到这，朱老太太顾不得喂鹅，赶紧加快脚步往村口去。刚出大门没几步，便远远地看见老伴儿李老四正慢悠悠往家来。老头子沟壑纵横的脸红扑扑的，浑身散发着一股酒气。⑥“喝喝喝，一天到晚就知道喝！都要封村了你晓得不？”老太太正有火没地方撒，一把无名火都撒到老头身上了。⑦“有话好好说呗，生啥气嘛？人家封村也是为咱们好，你这是上哪去？”老头一张嘴露出一嘴大黄牙，酒味儿更浓了。⑧“俺得去拦着呀，儿子儿媳妇明儿个就要回来了，这路封了他们咋进村儿啊！这眼瞅着过年了，朱武恒疯了？封村干啥呀？”⑨“让你学上网你不学，天天啥也不知道，出了天大的事儿也俩眼一抹黑，走吧走吧，回家，俺慢慢跟你说。”老头一边说一边扯着老太太往回走，老太太虽然不情愿，但也跟着回去了。⑩原来都是疫情闹的。这场疫情先从武汉爆发，之后迅速扩散到了全国各省，村主任朱武恒非常重视这事儿，老头刚刚和几个老友喝了点小酒，朱武恒也不知道在哪得着的消息，一个电话打过去，要求他们马上各回各家，不许聚集，李老四这才回来。⑪“这猪八戒忒不是东西了，连他大姑父面子都不给！”朱老太太一听这火又上来了，直接叫起了朱武恒的外号。早先时也不知道谁先带的头，觉得“朱武恒”听起来像“猪悟能”，干脆就给村主任起了个外号，叫他“猪八戒”。⑫“这有啥的，人家也都是为咱们着想。要俺说啊，赶紧给儿子打个电话，别让他们回来了。”老头一边说，一边舒舒服服地盘腿坐到热炕头上。⑬“进屋就上炕，你干点活儿行不行？去把大鹅喂了！俺出个门！”老太太一边说一边虎虎生风地出去了，身后只听见老头问“你还干啥”，那个“去”字被她关门的“咣当”声完全掩盖掉了。⑭村口的路果然被封了，两棵粗壮的树干把覆满雪的路拦腰截断了。红日西沉，像醉汉的脸。20/20n⑮刚刚指挥人封好路的朱武恒手里还提着喇叭，正和那几个干完活儿的小伙子往回走，似乎留在村里种地的几个年轻人都被他喊来了。朱武恒四十来岁，大方脸，薄嘴唇儿，浓眉下一双小眼睛精光四射，一看到朱老太太往这边走，似乎已经猜到了接下来会发生什么，眼珠一转，赶紧满脸堆笑地迎上去：“这不是大姑吗？大姑看着越来越年轻了呢，这是往哪去啊？”⑯“你这封村封路的也不提前吱一声，偷偷摸摸地就给堵上了，有个要买俺家大鹅的，人家都在半道了，这眼瞅着应该就要到了，你们先把这玩意抬走呗，等俺卖完大鹅你们再封，成不？”⑰朱老太太来的路上已经想好了完美的计划——她准备先礼后兵，他们要是不答应，她就撒泼打闹，大不了豁出老脸倚老卖老，不怕他们不同意。所以，虽然这个理由漏洞百出，她还是挺着胸脯说了出来。⑱“大姑啊，我知道您的意思。您听我说，我这是为咱们全村的人考虑啊，万一有一个带病毒的进来，咱们村就完啦！您看您和大姑父，都这个年纪了，老年人身体免疫力低，最容易感染，咱们村又这么多老年人，这要是感染个病毒，哭都找不着调儿！真出事儿就说啥都晚了！”⑲旁边一个年轻人也过来说道：“是啊，大娘，咱们村不少要回来的也都不回来了，以后见面机会有的是，这时候安全最重要啊！”另外几个年轻人也过来劝慰，老太太“哎哟”一声一屁股坐在雪地上，正要开始撒泼，但满肚子台词儿还没来得及说，手机忽然响了——是儿子打来的。⑳儿子说不回家过年了。朱老太太心中一瞬间有些空落落的，但随即又有些释然。（作者：吴韵汐。有删改）（1）本文围绕“封村”展现了朱老太太的心理变化，请结合文中具体情节概括朱老太太的心理变化历程。（2）文中画线句是通过什么描写手法来展现朱武恒的形象特点的？请简要分析。朱武恒四十来岁，大方脸，薄嘴唇儿，浓眉下一双小眼睛精光四射，一看到朱老太太往这边走，似乎已经猜到了接下来会发生什么，眼珠一转，赶紧满脸堆笑地迎上去：“这不是大姑吗？大姑看着越来越年轻了呢，这是往哪去啊？”（3）本文主要由大量的人物对话构成，说说这样来叙述小说有什么好处？（4）关于文章的结尾，作者写作之初预设了两种，请阅读以下两段文字，结合全文内容，说说哪个结尾更好，为什么？结尾一：此时刚给儿子打完电话的李老四正坐在热炕头上满脸凝重地刷着微博……结尾二：夕阳已经完全隐没了，蔚蓝的天穹上，一颗颗亮晶晶的星星闪耀而出，虽然夜幕降临，那些晶莹的光点却越来越多、越来越亮，每一颗都在竭尽全力驱散黑暗，像无边的冀望，朗照着烟火人间。8.阅读下文，完成下面小题。材料一无症状患者会不会引发疫情再次爆发？20/20n在全国疫情防控形势逐渐好转之际，浙江、安徽、河南、山东、四川等多省相继出现了新冠病毒无症状感染者。截至4月1日，全国新增无症状感染者130例，当日转为确诊病例2例，当日解除隔离302例。尚在医学观察无症状感染者1367例，比前一日减少174例。就此，许多人担心会不会爆发二次疫情。无症状感染者到底是什么意思？根据国家卫生健康委发布的《新型冠状病毒肺炎防控方案（第六版）》，无症状感染者是指无相关临床症状（如发热、咳嗽、咽痛等可自我感知或可临床识别的症状与体征），呼吸道等标本新冠病毒病原学（通常指核酸检测）或血清特异性免疫球蛋白M（IgM）抗体检测阳性者。无症状感染者不是确诊病例，因此不算新增感染病人。无症状感染者存在着传播风险。一是传播的隐匿性。由于无症状感染者无任何明显的症状与体征，在人群中难以被发现，其导致的传播也难以预防。二是症状的主观性。症状轻微或不典型者可能认为自己和普通流感没啥区别，没有感染新冠病毒，不主动去医疗机构就诊，在日常的诊疗工作中难以被发现。三是发现的局限性。由于存在检测窗口期，采用核酸检测和血清学检测方法难以发现全部无症状感染者，有部分无症状感染者难以被发现。复旦大学附属华山医院感染科主任张文宏表示：“新型冠状病毒可能是人类历史上最难应对的病毒，它的传播力很强，虽然年轻人感染后的重症率很低，但整体重症率明显高于流感。无症状感染者是中国进入疫情防控‘下半场’的一类重要监测目标，因为这类患者有较强的免疫能力，可以在感染病毒后14天内不发病，病毒在其体内存在时间超过三周，具有传染的可能性，他们如果没有被及时发现和隔离，就存在社区传播的隐患。所以，‘对入境人员实施100%新冠病毒核酸检测’这一规定很有必要，可以最大限度地筛查来自境外的无症状感染者。”无症状感染者是怎么产生的？无症状感染者，是通过核酸检测呈阳性但是没有任何临床症状的感染者。钟南山介绍，这些无症状感染者不是凭空来的，主要来自两处：一是确诊患者的密切接触者，二是来自重点疫区。对于已经发生过流行但确诊病例已清零两周以上的地区，不会无缘无故突然出现无症状感染者。4月1日，接受采访时，钟南山表示无症状感染者不会引起大爆发。他表示，因为我们有强有力的监测系统，一旦发现无症状感染者，第一时间切断传播链的话，不会出现像第一波那样的疫情爆发。大家大可不必担心。20/20n但是，4月3日，中国工程院院士、中国医学科学院院长王辰接受采访时表示：“我国目前疫情防控效果明显，但对新冠病毒的认识还远远不够，对其传播规律也缺乏想象力，新冠病毒从一开始的我们以为会导致高烧、咳嗽，到后来才知道，新冠病毒并不会一开始就导致高烧，也不是所有的患者都会有高烧的症状；再然后，又出现了无症状感染者，也就是一个看上去非常健康的人，很有可能携带病毒，并传染给他人，但他人很有可能出现症状。无症状感染者，就如同一颗埋在健康人群中的定时炸弹，随时都有可能造成疫情反扑，所以还不是歇口气的时候，还要对疫情是否反复保持足够警惕。”作为全国重点疫区的武汉市卫生健康委员会网站4月6日消息，2020年4月5日0时至24时，全市累计治愈出院46863人，累计死亡2571人。现有确诊病例574人（重症148人、危重症83人），现有疑似病例0例。新增无症状感染者34人，当日解除隔离43人，正在医学观察673人。材料二小小健康码，安全你我他为了有效防控，方便大家复工复产，全国各地推出了“健康码”。河南健康码是以居民或者返岗人员申报的健康数据为基础，通过自行在线申报，经后台审核生成属于个人的二维码，作为个人健康信息的电子凭证，实现“一次申报、动态管理、跨域互认、全区乃至全国通用”河南健康码结合了用户自行申报及政府数字化分析等，动态生成红、黄、绿三色“健康码”，通过支付宝平台进行发布：“红码”人员要主动配合有关部门，按规定落实隔离管控措施；“黄码”人员要自觉居家隔离；持“绿码”者，体温检测正常后通行或复工。河南健康码适用于在豫和拟入豫人员，河南省内居民可凭健康码出入居民小区（村）、机关事业单位、企业、商场、超市、商业楼宇、农贸市场、金融经营网点、景区景点、宾馆、车站、码头、机场、文化体育场馆等场所。同时，健康码也支持乘坐地铁、公交、长途客车、出租车、网约车等公共交通工具。浙江与河南已签署“健康码”互认合作协议，为200万河南籍工人返浙复工打开了绿灯。河南人在支付宝上搜索领取“浙江健康码”，获得绿码后可以在河南通行，回浙江复工。目前，河南正在积极拓展与其他省份的健康码互认机制，切实保障好复产复工与劳务输出。河南健康码申请流程图：①20/20n②20/20n③④⑤20/20n（以上资料根据《郑州晚报》《百度百科》等资料整编）周末，上完网课的小明搜集了一些关于无症状感染患者和健康码的相关知识，并为奶奶讲解起来。（1）在下列知识讲解中，小明的理解错误的一项是（ ）A.郑州籍市民刘先生可以拿出打印好的健康码直接进入社区。B.来郑州工作的浙江籍王女士要通过区域互认后方可利用健康码进入工作区域。C.4月8日武汉解封后，自武汉归来的叔叔需要主动去社区医院检测后才能决定是否进入小区。D.我国目前的防疫情况严防死守，所以爆发二次疫情可能性不大。（2）奶奶想去超市买菜，却不会申请健康码，小明需要帮助奶奶申请一个健康码，请你帮小明写出申请操作流程。（3）奶奶听了小明的讲解，颇有感触地说：“这个新冠病毒很狡猾啊！”你能结合材料一分析新冠病毒“狡猾”在哪里吗？六、对比阅读（共1题；共13分）9.阅读下面两个语段，完成下面小题。（一）沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，（A）以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。20/20n一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。（B）盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（选自纪昀《河中石兽》）（二）邑①西白家庄居民某，盗邻鸭烹之。至夜，觉肤痒。天明视之，茸生②鸭毛，触之则痛。大惧，无术可医。夜梦一人告之曰：“汝病乃天罚。须得失者骂，毛乃可落。”而邻翁素雅量③，生平失物，未尝征④于声色。某诡⑤告翁曰：“鸭乃某甲所盗。彼甚畏骂焉，骂之亦可警将来。”翁笑曰：“谁有闲气骂恶人。”卒不骂。某益窘，因实告邻翁。翁乃骂，其病良已⑥。异史氏曰：“甚矣，攘⑦者之可惧也：一攘而鸭毛生！甚矣，骂音之宜戒也：一骂而盗罪减！然为善有术，彼邻翁者，是以骂行其慈者也。”（节选自《聊斋志异·骂鸭》）注：①邑：县。②茸（róng）生：细毛丛生。③雅量：度量宽宏。《晋书·李寿载记》：“（寿）敏而好学，雅量豁然。”④征：表露，表现。⑤诡：欺骗。⑥良已：痊愈。⑦攘：偷，窃取。（1）下列选项中加点词的意思都相同的一项是（ ）A.是非木柿/由是可知/亦复如是/是非曲直B.求二石兽于水中/刻舟求剑/求同存异/精益求精C.但知其一/明知故犯/知根知底/一叶知秋D.一老河兵闻之/闻风丧胆/闻鸡起舞/博闻强识（2）翻译语段（一）中两处画线语句，并依据上下文对其做出进一步理解，全都正确的一项是（________）（A）以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。翻译：（寺僧）认为它们顺流而下了。（于是）划着几只小船，拖着铁钯，（向下游）找了十多里，没找到（它们的）踪迹。理解：寺僧按照常规思维认为根据水流的情况推测石兽顺流而下，冲到了下游，因为考虑不周，没有深思熟虑就盲目行动，结果寻找石兽无果。（B）盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。翻译：大概是石头的特点又硬又重，河沙的特点是又松又轻，水不能冲走石头，（但）水流的反冲力，一定会将石头底下迎着水流的地方冲刷成坑穴。理解：老河兵考虑到了石性、沙性和水流运动等综合因素，从而判断出了石兽的具体位置。（3）请结合语段（一）的内容，分析作者是如何塑造出讲学家“目中无人、狂妄自大”的形象特点的。（4）“文似看山不喜平”，语段（一）（二）都善于在情节叙述上制造波澜，请结合具体内容加以分析。七、诗歌鉴赏（共1题；共10分）10.阅读下面一首诗，完成下面小题。黄鹤楼20/20n崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（1）叠词的运用是本诗的一大特色，请简析“历历”“萋萋”两个叠词的妙处。（2）杜甫《春望》中的“国破山河在，城春草木深”与本诗“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”，都写到了草木，但作用和情感却各不相同，请比较两首诗中写草木的作用分别是什么。八、作文（共2题；共10分）11.阅读下面材料，然后作文。材料一2003年非典后，经过13年的追踪调查，中国科学院石正丽团队成功证实蝙蝠是SARS冠状病毒的自然宿主，蝙蝠也是许多病毒的自然宿主，包括埃博拉病毒、马尔堡病毒，狂犬病毒、亨德拉病毒、尼帕病毒等。据研究，新型冠状病毒的自然宿主有可能也是蝙蝠。材料二钟南山院士研究认为此次新型冠状病毒的来源很可能是野生动物，而穿山甲、果子狸、蛇等有可能是宿主之一。材料三据不完全统计，每年有数以万计的野生动物被人们捕杀食用，并且手段比较残忍、野味食客以吃野味为荣，这种愚昧无知、逆道而行的行为与文明的现代社会格格不入。开学复课后，你代表年级参加学校的一个话题为“敬畏自然，行有所止”的演讲比赛。请结合以上材料，写一篇演讲稿，表达你的看法，阐述你的立场，并提出希望与建议。要求：①自拟标题，自选角度，自定立意。②不要套作，不得抄袭。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。12.阅读下面材料，按要求作文。2020这个春节是在疫情中度过的，在这场打赢疫情的阻击战里，没有局外人，更没有旁观者。全国各地的人们支援武汉：钟南山、李兰娟、王辰等顶级专家率队紧急奔赴武汉，用最专业的医学知识为武汉“问诊把脉”；数以万计的医护人员从四面八方紧急驰援武汉，共战疫情，原本还是孩子的90后、00后披上白大褂就成了守护武汉的抗疫英雄。他们奋不顾身，把生死置之度外，他们的精神感天动地，他们的行为感动世人，他们是最美的“逆行者”，是中华民族真正的英雄。为表达对医护人员的崇敬之情，学校团委决定开展一次书信征文活动。请你结合材料，写一封信，来表达自己想法和情感。要求：①题目自拟，自选角度，自定立意。②不要套作，不得抄袭。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。20/20n答案解析部分一、选择题1.【解析】【分析】A.gū/gǔ，jìn/jīn，qū/qū；B.lán/lán，quán/juàn，dǒu/xǐ；C.bǎng/pāng，pēn/pēn，kōng/kōng；D.gèn/yuán，jiǎo/xí，qīng/qǐng；故答案为：D【点评】形声字、形近字和多音字的掌握除了要强化记忆之外，平时还要多留心、多总结，根据词语的含义灵活掌握。2.【解析】【分析】A.“滔”应为“涛”；B.“度”应为“渡”； C.“作”应为“怍”，“辗”应为“碾”；故答案为：D【点评】字形的辨析除了注重积累，强化记忆之外，还要从词语本身的意义角度灵活掌握。3.【解析】【分析】A.欧阳修属于婉约派代表词人。故答案为：A【点评】文学常识涉及面比较广，作家作品、古代官职称谓、历法等等，知识零碎，考生需要在平时注重积累，多思考、多总结。二、情景默写4.【解析】【分析】根据平时对古诗词的积累答题，根据“用关雎和鸣引出淑女和君子是好配偶”“借一支断戟起兴，慨叹前朝人事，暗含岁月流逝及物是人非之感”“直接刻画出少年孙权的英雄形象 ”的提示默写即可，其他根据上下句提示默写即可。只要写出的诗句带有“雨”字即可。注意“雎鸠、洲、戟、销、襟、鍪”的书写。故答案为：1、关关雎鸠2、在河之洲3、折戟沉沙铁未销4、自将磨洗认前朝5、俗子胸襟谁识我6、年少万兜鍪7、坐断东南战未休8、贫贱不能移【点评】本题考查古诗文名篇名句的背诵、理解及默写能力。答好本题要考熟练地背诵，积累，还要注意字形不出现错别字，一些经典名句要深刻理解。做好本题关键平时要扎实积累课本中出现的重点诗文名篇。三、名著阅读20/20n5.【解析】【分析】（1）“八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿。”的具体：孙悟空被二郎神捉住后，天兵天将使尽方法杀他都无可奈何，被太上老君投入八卦炉中炼化，悟空躲入炼丹炉的巽宫，只有风，没有火，变成了火眼金晴。四十九天后，悟空出来，踢倒丹炉。 由此可以看出孙悟空悟空叛逆、机智、坚强的性格特征。鲁智生前往大相国寺途经一座崩损的古寺。原来一个云游和尚一个道人来此住持赶走众僧只剩几个走不动的老僧。不久路见不平的智深和两强人大战起来。初时寡不敌众在好友史进的助战下杀了两人。可寺中老僧初见智深输了怕两强人，已上吊。于是鲁智深一把火烧了古寺在寺院上了假扮道士和尚，实则捣毁寺院，养女吃酒的崔道成和丘小乙的当，二次复回，被二贼击败，到赤松林，遇到剪径的史进，二次再回寺院，打死崔、丘二贼，烧了瓦罐寺。由此可以看出鲁智深嫉恶如仇、见义勇为、直率豪爽的性格特征。（2）解答本题，关键是平时要对名著阅读情节非常的熟悉，在此基础上用简洁的语言概括。比如保尔的四次经历：①第一次是保尔在与波兰白军的战斗中，腿受了伤并得了伤寒。②第二次是在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，导致他头部受了重伤。出院后，他已不宜重返前线，便参加恢复和建设国家的工作，在这里他同样以工人阶级主人翁的姿态，紧张地投入各项艰苦的工作。③第三次是保尔被繁重紧张的肃反工作击倒，不得不离开岗位，回家养病。④第四次是保尔在铁路快修完时，得了伤寒和肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养，半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔战胜了死亡回到了人间。故答案为：(1)①示例：孙悟空大战十万天兵天将后在众神联合努力下被抓，被绑上斩妖台，不想刀砍斧剁，雷劈火烧，竟都毫发无伤。太上老君奏请将孙悟空放到八卦炉中煅烧，玉帝准奏。老君将孙悟空推入八卦炉中煅烧四十九天，把一双眼炼成了“火眼金睛”。到了开炉之日，孙悟空跳出丹炉，将老君摔了个倒栽葱，脱身走了，继续大闹天宫。这体现了悟空叛逆、机智、坚强的性格特征。②示例：鲁智深去往东京大相国寺，途经瓦罐寺，得知崔道成、丘小乙两人如强盗般将众僧赶走并卖了寺院的土地，霸占妇女的事，便与二人打斗，因饥饿和长途跋涉，抵挡不住二人联手，只好先逃走。他在赤松林遇见了史进，吃饱后和史进一起去找崔道成、丘小乙算账，最终将二人杀死，而后放火烧了瓦罐寺。这体现了鲁智深嫉恶如仇、见义勇为、直率豪爽的性格特征。(2)保尔示例：①第一次是保尔在与波兰白军的战斗中，腿受了伤并得了伤寒。②第二次是在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，导致他头部受了重伤。出院后，他已不宜重返前线，便参加恢复和建设国家的工作，在这里他同样以工人阶级主人翁的姿态，紧张地投入各项艰苦的工作。③第三次是保尔被繁重紧张的肃反工作击倒，不得不离开岗位，回家养病。④第四次是保尔在铁路快修完时，得了伤寒和肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养，半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔战胜了死亡回到了人间。祥子示例：①一回人和车厂：祥子卖了骆驼之后，回到人和车厂租车，拼命拉车攒钱，想再买一辆新车，去杨宅拉包月后离开人和车厂。②二回人和车厂：祥子怒辞杨宅后，无处可去，又回到人和车厂，为远离虎妞决意离开，后遇到老主顾曹先生，便离开人和车厂，到曹家拉包月。③三回人和车厂：曹先生一家离开北平避难，祥子的钱被孙侦探抢去，无奈再次回到人和车厂。在刘四爷的寿宴上，虎妞坚持要和祥子结婚，与刘四爷闹翻，虎妞和祥子被赶出了人和车厂。【点评】（1）此题考查人物形象和故事情节的积累。课本中“名著导读”所推荐的篇目都应该认真阅读，包括主要内容、故事情节，人物形象等都应该熟记，做题时，静下心来，按照题干要求，仔细回忆思考作答。（2）此题考查对名著的积累。名著知识关键在平时的积累，注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。20/20n四、综合性学习6.【解析】【分析】（1）考查根据语境补齐句子。材料第二段主要介绍了美国、意大利、法国、加拿大等国家确诊人数不断增加，美国确诊人数最多，意太利死亡人数最多的事实。从中可以看出国外疫情的严峻。空白处为本段首句，应起到总领全段的作用。结合第一段首句的表述格式，可拟写为：国外疫情形势严峻，确诊人数不断攀高。意近即可。（2）可以认为第一条好。从语义表达上来看，这个标语提醒人们在疫情期间不出行，不聚会，可采用网络拜年的方式来传递亲情与祝福。从表达方式来看，表意委婉，贴近生活，更易让人接受。可以认为第二条好。从语义表达上来看，这个标语虽语气有些生硬，但它提醒人们疫情期间应宅在家中，出门应戴口罩。从表达方式上来看，运用对比的手法，对比鲜明强烈，大家该干什么，不该干什么清晰明了。用语直白，浅显易懂。（3）解答本题时，需要掌握与对联相关的知识，如字数相同、词性相对、结构相同、平仄相协、内容相应等。从结构上看，上联是“两个三字短语+句子+评论性的四字词语”；从词性结构上看，是“动词性短语+非主谓句”；结合材料可知，主要是对“最美逆行者”医护人员的赞美，因此下联可拟写为“上前线，忘生死，逆行而上抗病毒，救死扶伤。（4）开放类试题，符合题意，言之成理即可。拟写时，先是称呼“亲爱的爷爷”，然后表明现在疫情虽有好转，但确诊病例还在增加的现实。然后提醒他出门一定要戴口罩的原因，不仅是为了自己，也是为了家人。最后请爷爷出门一定要戴口罩，安全出行，健康出行。故答案为：(1)示例：国外疫情形势严峻，确诊人数不断攀高。（宣传疫情我加入）(2)示例一：我认为①好。这条标语具有温馨的提醒作用，提醒人们在特殊时期应取消探亲访友、出行聚会的计划；通过现代化的手段表达亲情、友情；劝告方式更委婉；新颖、贴近生活。示例二：我认为②好。这条标语看似无情，但它却饱含温情的劝诫意味；把戴口罩和呼吸机相对应，把宅在家和进ICU相比较，让老百姓对该做什么，不该做什么一目了然；语言直白，更容易理解。(3)示例：上前线，忘生死，逆行而上抗病毒，救死扶伤。（防护措施我监督）材料一江北区疾控中心副主任医师周海龙介绍，2月5日晚11点，江北区疾控中心接到辖区一个医疗机构报告，说该院收治了一位65岁的老年男性疑似病例患者。据调查，该老人1月19号与一个确诊病例乘坐同一辆公交车，老人中途去掉口罩被感染。材料二渝北区疾控中心主任、副主任医师黄中举例说：有8名全程戴口罩者去超市购物停留24分钟，期间与一位确诊患者密切接触后无一人感染。(4)亲爱的爷爷，虽然现在疫情新增病例在减少，但是确诊病例还在增加。据医学报道显示，戴口罩可以减少感染几率，不戴口罩很容易被感染，为了您和家人的健康，请您戴上口罩，安全出行。【点评】(1)句子的衔接连贯，必须结合文段的整体把握结构，体会句子与句子之间的关系，分析句式的特点，然后再进行回答。(2)写宣传语，目的在于营造气氛、制造声势、调动大家的积极性和参与性。考生要注意结合活动主题，从内容优美文雅，语言简洁等角度赏析即可。。(3)做对联题，除了要了解对联的一般规则外，还要明确试题的相关要求，要掌握大量的文学常识，要能够熟练地运用词汇，还要灵活地利用已知条件。然后再作答。(4)本题考查学生的口语表达能力。要根据被劝说者的身份、年龄、职业等因素，采取对方容易接受的态度进行劝说，首先要有称呼，其次举出对方容易接受的理由，语言要诚恳。五、现代文阅读20/20n7.【解析】【分析】（1）根据第③段中的“就盼着儿子一家回来”，第④段中的“这要是连路都封了，儿子一家还咋回来？”第⑤段中的“赶紧加快脚步往村口去”可得：朱老太太听说封村，担心儿子一家无法回来，心里十分着急。根据第⑨段中的“老头一边说一边扯着老太太往回走，老太太虽然不情愿，但也跟着回去了”，第⑪段中的“朱老太太一听这火又上来了，直接叫起了朱武恒的外号”可得：朱老太太极不情愿的和李老四一起回了家，知道了封村原因，又听说丈大被劝回家，她火冒三丈。根据第⑰段中的“她准备先礼后兵，他们要是不答应，她就撒泼打闹，大不了豁出老脸倚老卖老，不怕他们不同意。所以，虽然这个理由漏洞百出，她还是挺着胸脯说了出来”可得：为了儿子一家能回村，朱老太太想办法阻挠封村。根据⑳段中的“儿子说不回家过年了。朱老太太心中一瞬间有些空落落的，但随即又有些释然”可得：儿子打来电话说不回家过年了，朱老太太盼子归家过年的希望落空，因此心头失落，心情释然，面对封村现实。（2）①“大方脸，薄嘴唇儿，浓眉下一双小眼睛精光四射”是对朱恒武的肖像描写。“一双小眼睛精光四射”体现了他精明能干的特点。②“眼珠一转，赶紧满脸堆笑地迎上去”是对朱恒武的细节描写。看到朱老太太前来，就知道了她的想法，为了不让她生气，满脸堆笑地迎上去，表现了他聪明机智，头脑灵活的特点。③“这不是大姑吗？大姑看着越来越年轻了呢，这是往哪去啊？”是对朱恒武的语言描写，“大姑看着越来越年轻了呢”语言幽默诙谐，表现了他能言善辩，灵活机智的特点。（3）①从情节的角度分析，人物的对话推动了故事情节的发展。如朱老太太与丈夫的对话，让她知道了封城的原因，从而引出下文她去村头，千方百计要让儿子回来的情节。②从人物塑造的角度分析，朱老太太与丈夫的对话，表现她对儿子的关爱，想让儿子回家过年的心理。朱恒武的与朱老太的对话，表现了他机智灵活的特点。他在大喇叭里说的话，表现了他行事果断的特点。③从表现主旨的角度分析，通过朱老太与丈夫的对话，交代了封村的原因。朱老太太与朱恒武的对话，交代了朱家村人为了抗击疫情做出的努力，从而表现了“全民抗疫”的主题。（4）考查续写结尾。开放类试题，言之成理即可。示例一：认为结尾一好。在结构上，这一结尾与前文第⑩段李老四向朱老太介绍自己从网络上知道的全国疫情的形势相呼应，使文章结构严谨。在写作手法，运用留白的写法，结尾的省略号给读者留下了想象的空间：朱老太回家后李老四又会向她说些什么，这个故事又会有什么新的发展呢？从而激发了读者的阅读兴趣。示例二：认为结尾二好。在结构上，与第③段中的“这时候太阳刚要落山，落光了叶子的白杨树上偶尔有喜鹊扑棱棱地飞过。大地一片纯白，厚厚的雪覆盖在田垄上”相呼应，表现了时间的推移，使文章结构严谨，真实可感。从人物形象上，结尾二的景物描写采用象征的手法，以“一颗颗亮晶晶的星星”象征每一个为了疫情而奋斗的人。“每一颗都在竭尽全力驱散黑暗”表达了作者对以朱恒武为代表的抗疫斗士们的赞美之情，正是有了他们无私奉献，我们才有可能战胜疫情，迎来光明。从表现主题上，本段既是对朱家村自然风光的描写，也暗示了人们抗疫的决心与信心。人们团结一心，共同抗疫，一定会“无边的冀望，朗照着烟火人间”，表达了作者的美好期盼。故答案为：(1)①朱老太太听说封村，担心儿子一家无法回来，心里十分着急。②朱老太太极不情愿的和李老四一起回了家，知道了封村原因，又听说丈大被劝回家，她火冒三丈。③为了儿子一家能回村，朱老太太想办法阻挠封村。④儿子打来电话说不回家过年了，朱老太太盼子归家过年的希望落空，因此心头失落，心情释然，面对封村现实。(2)①肖像描写、“大方脸，薄嘴唇儿，浓眉下一双小眼睛精光四射”生动形象地勾勒出了朱武恒的形象，给人以精明强干之感。②细节描写。“眼珠一转”“赶紧”“堆笑”“迎”等细节生动、细腻地展示了朱武恒机智、处理事情灵活的特点。③语言描写。“这不是大姑吗？大姑看着越来越年轻了呢，这是往哪去啊？”诙谐幽默的语言，展示了朱武恒的灵活机智、会说话的形象。20/20n(3)①情节角度：推动了故事情节的发展。②人物角度：多角度叙述了朱老太太心理的变化，展现了朱老太太疼爱儿子、李老四通情达理、朱武恒机智果断等人物特征，使人物形象更加丰满。③主题角度：通过对话，交代了封村封路的原因，凸显了朱家村为抗击疫情所做的努力，使主题更加明确深刻。(4)示例一：结尾一好。①结构上，照应前文，与前文李老四知道疫情，慢悠悠回家的情态相呼应，使行文更加严谨。②手法上：运用了留自的写作手法，文章在李老四凝重地刷微博中定格，言有尽而意无穷，给人以想象和思考的空间，激发读者的阅读兴趣。示例二：结尾二好。①结构上，照应题目，与前文太阳落山相呼应，体现时间的推移，使行文更加严谨。②形象上：使人物形象更加立体丰满。“星光”象征着每一个为疫情奋斗的人，“每一颗都在竭尽全力驱散黑暗”，既是对朱武恒的赞美，也是对千千万万为疫情奉献力量的人的赞美。③主题上：“星光”的描写一语双关，不仅是对朱家村自然环境的描写，也暗示着人们抗疫必胜的决心，“像无边的冀望，朗照着烟火人间”寄托了作者的美好愿望。【点评】(1)这道题考查学生的筛选整合文本的能力，比较简单，只要顺着文章寻找，就可以找到文中“朱老太太”的情感变化的词语。(2)本题考查学生从人物描写方法的角度赏析句子的能力。做这类题目必须结合上下文的内容来理解分析，先分析这句话运用了什么描写方法，然后再根据上下文内容考虑这句话写出了什么内容，最后点明这句话表现了相关人物或作者怎样的情感。(3)小说采取对话方式进行叙述好处有推进情节发展、塑造人物性格、引起读者共情等。优秀的对话总是能够挑动读者的内心情感，让读者能够轻易跟随人物的喜怒哀乐进行代入感的体验，与角色或作者产生共鸣。这是小说的独特魅力。考生要仔细体会。(4)这是一道考查文章段落在文中的作用的题型。段落出现的位置不同，其作用也不相同，本题问结尾的作用，结尾的作用为：（结构）照应前文，前后呼应；（内容上）点明中心，画龙点睛；深化主题，升华感情；引人深思，言有尽而意无穷。8.【解析】【分析】（1）A.由材料二中“健康码实现动态管理”“河南健康码结合了用户自行申报及政府数字化分析等，动态生成红、黄、绿三色健康码’……持‘绿码’者，体温检测正常后通行或复工”可知，不能拿打印好的健康码直接进入小区。理解错误；B.由文中“浙江与河南已签署‘健康码’互认合作协议，为200万河南籍工人返浙复工打开了绿灯”可知，省际间健康码通过互认符合条件的务工者可以复工复产。理解正确；C.由材料一中“钟南山介绍，这些无症状感染者不是凭空来的，主要来自两处：一是确诊患者的密切接触者，二是来自重点疫区”“作为全国重点疫区的武汉市卫生健康委员会网站4月6日消息”可知，自武汉归来的人员需要做检测查明是否是无症状感染者。理解正确；D.由材料一中“4月1日，接受采访时，钟南山表示无症状感染者不会引起大爆发”可得出结论。理解正确；故选A。（2）本题考查说明文的信息筛选、图文转换和实际应用能力。根据材料二中“河南健康码申请流程图”加以概括即可，注意语言精练、准确。如：根据图①，首先通过支付宝中的“豫事办”小程序找到“健康码”三字，点击“健康码”进入“健康码”申报页面；然后根据图②选择所在城市郑州（小明奶奶所在的城市）；接着根据图③如实填写姓名，身份证号码，并如实勾选个人信息等相关数据；最后根据图④提交“本人郑重承诺”，勾选承诺选项，即可生成图⑤所示的本人健康码。20/20n（3）本题考查说明文的信息筛选和概括能力。要根据文章相关的语句，抓关键词进行概括。①根据“传播的隐匿性。由于无症状感染者无任何明显的症状与体征”“症状轻微或不典型者可能认为自己和普通流感没啥区别，没有感染新冠病毒，不主动去医疗机构就诊，在日常的诊疗工作中难以被发现”等句子得出：伪装性强；②根据“可以在感染病毒后14天内不发病，病毒在其体内存在时间超过三周，具有传染的可能性”分析得出：隐藏周期长；③根据“发现的局限性。由于存在检测窗口期，采用核酸检测和血清学检测方法难以发现全部无症状感染者，有部分无症状感染者难以被发现”“由于无症状感染者无任何明显的症状与体征，在人群中难以被发现，其导致的传播也难以预防”“新冠病毒从一开始的我们以为会导致高烧、咳嗽……并传染给他人，但他人很有可能出现症状”等语句分得出：不易被发现。故答案为：(1)A(2)①首先通过支付宝中的“豫事办”小程序进入“健康码”申报页面；②然后选择所在城市；③再如实填写个人信息，并自主申报相关数据；④最后提交“本人郑重承诺”，勾选承诺选项，即可生成健康码。(3)①伪装性强（隐匿性强）：新冠病毒无症状感染者，开始没有高烧、肺炎等相关临床症状，轻微的症状和流感极为相似，伪装性极强。②隐藏周期长：无症状感染者即使感染了该病毒，其隐藏的周期可能超过14天或三周。③不易被发现：目前，即使采用核酸检测和血清学检测方法也很难发现全部无症状感染者。【点评】(1)此题考查学生对材料内容的理解与分析能力。答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。(2)图画题主要是借助图画，考查学生观察、分析、想像的综合能力及语言表达能力。解答这类题，要读懂图画的内容，特别注意图画中的文字说明和题目，理解图画的主要意思，组织好语言加以表达即可。(3)本题考查学生对文章内容的筛选概括能力。考生应该仔细阅读材料，把握材料内容，抓住关键段落和关键语句进行能概括，语言要简练。六、对比阅读9.【解析】【分析】（1）A.指示代词，这/指示代词，这，这个/指示代词，这，这样/形容词，正确。与“非”相对；B.动词，寻找/动词，探求，寻求/动词，寻找/动词，要求；C.都是“动词，知道”的意思；D.动词，听说/动词，听到/动词，听到/名词，见闻，知识；故选C。（2）A项中：棹，划（船）。曳，拖；B项中：盖，因为，表示原因，而B翻译成了“大概”，表推测语气了。理解文章内容时要联系上下文的意思，考虑与人物形象和主题的关系。故选A。（3）语段（一）根据“讲学家设帐寺中，闻之笑曰：‘尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？’”分析，通过典型的神态描写、语言描写和富有表现力的词语“笑”“尔辈”“颠”等塑造了一个目中无人、狂妄自大的讲学家形象。（4）根据“以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹”分析，先写寺僧打捞石兽无果。根据“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”分析，再写讲学家的议论令“众服为确论”。根据“老河兵闻之，又笑曰”分析，进而引出了老河兵的“又笑曰”，谜底这才揭晓，可谓一波三折。善于在叙述中制造波澜，一波三折。而语段（二）根据“盗邻鸭烹之。至夜，觉肤痒。天明视之，茸生鸭毛，触之则痛”分析，先写某人偷窃并烹食邻人之鸭而长鸭毛；根据“汝病乃天罚。须得失者骂，毛乃可落”分析，其梦见一神人告诉他，只有被失鸭者痛骂，鸭毛才能消失；根据“鸭乃某甲所盗。彼甚畏骂焉，骂之亦可警将来”分析，接着写偷鸭人借嫁祸于别人，去煽动邻翁痛骂偷鸭人，但偏偏邻翁雅量不征于色；根据“某益窘，因实告邻翁。翁乃骂，其病良已”分析，最后不得已，偷鸭者只好坦白，邻翁方才骂他，骂后鸭毛消失。一波三折，风趣幽默。注意概括时，需要注意事情的“起因、发展、高潮和结局”，抓住关键词进行分析。故答案为：(1)C(2)A20/20n(3)①“闻之笑白”中的“笑”字，含有“嘲笑、嘲讽”之意，作者运用神态描写，形象地刻画出他嘲笑那些僧人、觉得自己高人一等的情态。②“尔辈不能究物理”中“尔辈”这个称呼颇有意味，讲学家意在标榜自己见识与众不同，简单的语言描写，狂妄之气顿显。③“不亦颠乎”中的“颠”字，暗含“荒唐”之意，用语言描写，表现出讲学家对寺僧做法的轻蔑，凸显了讲学家“口中无人、狂妄自大”的形象。(4)①语段（一）：作者先写寺僧打捞石兽无果，再写讲学家的议论令“众服为确论”，进而引出了老河兵的“又笑曰”，谜底这才揭晓，可谓一波三折。②语段（二）：作者先写某人偷窃并烹食邻人之鸭而长鸭毛，其梦见一神人告诉他，只有被失鸭者痛骂，鸭毛才能消失；接着写偷鸭人借嫁祸于别人，去煽动邻翁痛骂偷鸭人，但偏偏邻翁雅量不征于色；最后不得已，偷鸭者只好坦白，邻翁方才骂他，骂后鸭毛消失。一波三折，风趣幽默。【点评】(1)文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。(2)在翻译句子时首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。(3)人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征。解题思路：从具体的人物行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等；从正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等入手，抓住抒情和议论语句，分析人物的性格特点。解答时，根据本文主要情节，进行归纳和概括。(4)本题考查情节安排的用意。解答此题关键要看事物出现前文章写了什么，事物出现后故事情节有了什么变化。然后根据理解，揣摩作者写作的意图，把切题的答案拟写出来。【参考译文】 （一）：沧州的南面有一座靠近河岸的寺庙，寺庙的大门倒塌在了河里，门前的两只石兽也一起沉没在此河中。过了十多年，僧人们募集金钱重修寺庙，在河中寻找两只石兽，到底还是没找到，僧人们认为石兽顺着水流流到下游了。于是划着几只小船，拖着铁钯，向下游寻找了十多里，没有找到石兽的踪迹。 这不是木片，怎么能被暴涨的洪水带走呢？石头的特点坚硬沉重，泥沙的特点松软浮动，石兽埋没在沙里，越沉越深罢了。顺着河流寻找石兽，不是很荒唐吗？”大家信服，认为是正确的言论。 一位老河兵听说了讲学家的观点，又笑着说：“凡是落入河中的石头，都应当在河的上游寻找它。正因为石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软轻浮，水流不能冲走石头，水流反冲的力量，一定在石头下面迎水的地方侵蚀沙子形成坑洞，越激越深，当坑洞延伸到石头底部的一半时，石头必定倾倒在坑洞中。像这样再冲刷，石头又会再次转动。像这样不停地转动，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。到河的下游寻找石兽，本来就显得很荒唐；在石兽沉没的地方寻找它们，不是显得更荒唐了吗？”。结果依照他的话去寻找，果然在上游的几里外寻到了石兽。既然这样，那么天下的事，只知道表面现象，不知道根本道理的情况有很多，难道可以根据某个道理就主观判断吗？ （二）：淄川县城西白家庄的某人，偷邻居的一只鸭子煮着吃了。夜里，觉得全身发痒。天亮后一看，身上长满了一层细细的鸭茸毛，一碰就疼。非常害怕，可又没有办法医治。夜里，他梦见一个人告诉他说：“你的病是上天对你的惩罚。必须得到失鸭主人的一顿痛骂，鸭毛才能脱落。”而邻居老人向来度量宽宏，生平丢东西，从来不将喜怒表现在脸上。偷鸭人很奸猾，便欺骗老翁说：“鸭子是邻居某某所偷。他非常害怕别人骂，骂他可以警示他将来（再来偷鸭子）.”老翁笑道：“谁有那么多工夫生闲气，去骂这种品行恶劣的人”最终也不肯骂、偷鸭人很难为情，只好把实情告诉了邻居老翁。老翁这才肯骂，那个人的病就痊愈了。 写奇异故事的人（即作者蒲松龄）说：“太厉害啦，偷盗的人一定很害怕：一偷盗居然浑身长出鸭毛！太厉害啦，骂人的人真的应该小心啊：一声骂竟然会把盗贼的罪孽减轻！但是，行善也是有方法的，那邻居老人，是在用骂的方法行善事。”20/20n七、诗歌鉴赏10.【解析】【分析】（1）从表情达意的角度赏析，“历历”是分明的样子，“萋萋”是草本茂盛的样子；“历历”生动形象地表现了作者登楼远望，看见汉阳一带树木分明的景象。“萋萋”生动形象地表现了鹦鹉洲上的芳草茂盛的自然美景。以自然图景引出尾联两句的思乡之情。从音韵的角度赏析，“历历”与“萋萋”同为叠词，对仗工整，诗句中运用叠词，使诗句节奏鲜明，读起来朗朗上口。“历历”与“萋萋”又使这两句诗中描写的景物画面更加明艳清新，增强了诗句的音乐美与艺术美。（2）“国破山河在，城春草木深”意为：长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。都城中的草木因为无人打理而日渐荒芜，满眼凄凉，作者登高望远，看到此等景象，心中凄凉之情愈加浓郁，抒发了作者忧国伤时之情。“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”意为：阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。两句笔锋一转，由写传说中的仙人、黄鹤及黄鹤楼，转而写诗人眼前登黄鹤楼所见，由写虚幻的传说转为实写眼前的所见景物，晴空里，隔水相望的汉阳城清晰可见的树木，鹦鹉洲上长势茂盛的芳草，描绘了一个空明、悠远的画面，为引发诗人的乡愁设置了铺垫。故答案为：(1)①“历历”是分明的样子，“萋萋”是草本茂盛的样子；两个叠词生动地描绘了汉阳一带的树木历历在目、鹦鹉洲上的芳草一片茂盛的自然美景，衬托了诗人的思乡愁绪。②两个叠词在韵律上使诗句对仗工整，节奏鲜明，声调铿锵，读起来朗朗上口，既加强了画面明艳清新的效果，又具有和谐的音乐美。(2)①《春望》中写春天的草木因战争无人打理而杂乱生长.突出长安城沦陷后的凄凉景象，抒发诗人忧国伤时的情感②《黄鹤楼》通过写汉阳鹦鹉洲的芳草绿树的清晰明丽、富有生机之景来引出诗人思乡的缠绵愁绪。【点评】(1)诗词中的炼字题，首先解释该字在句中的含义，或指出这个字特殊的语法现象或修辞手法，如：词类活用、拟人、通感、化静为动等；然后展开想象和联想，把该字放入到句子中描述景象；最后点出该字烘托了怎样的意境，或者是表达了怎样的感情，或在整体上有怎样的表达效果。⑵诗人情感的理解，要在了理解诗句的基础上，学会抓住景物描写中的意象仔细分析和体会。同时诗歌的写作背景也是理解诗人感情的要素。 八、作文11.【解析】20/20n【分析】本题是一道材料作文，也是对演讲稿的考查。首先要审准题意，然后再动笔写作。审题的常见方法技巧有：抓关键词句法、由果溯因法、由现象看本质法等。本题包含三则材料，首先要分别归纳每则材料的意思，然后再取三则材料的相同点或相近点。材料一指出检测出蝙蝠可能是新型冠状病毒的宿主；材料二指出钟南山院士认为“此次新型冠状病毒的来源很可能是野生动物”；材料三指出野味食客乱吃野味与现代文明格格不入，是倒行逆施的行为。结合三则材料我们不难发现：正是因为人们爱吃野味的坏习惯，才有可能导致新型冠状病毒通过野生动物传给人类。因此人类应与自然和谐相处，要敬畏自然，拒绝野味，斩断野味交易链，打击违法犯罪，维护人民健康。本题要求写一篇演讲稿，比较适合写成议论文。一般来说，演讲稿分为标题、称呼和正文三部分，而正文又由开头语、主体、结语构成。标题应单刀直入、一针见血，可以围绕“敬畏自然，行有所止”拟定，称呼则必须顶格、加冒号，根据题目要求，这是参加学校的一个演讲稿，所以听者应该是学生和老师，那演讲稿的称呼就应是“老师们、同学们”或“尊敬的老师们、亲爱的同学们”。正文部分，在开头语之后应尽快进入主题。那么，从哪些角度写更好呢？此类作文可以采用摆现象、析原因、谈危害、指办法等层进式的写法，争取写出深度，体现出思维的高度。结语要在总结全文和照应主旨中将情感推向高潮，通常会提出希望和倡议，发出号召和誓言等。【点评】讲演稿属于议论文。在结构上分为三个部分：开头、中间、结尾。讲演稿的开头，除了对不同的听众要加上各种不同的称呼之外，一般说来，开头一句就要开门见山，接触讲题，提出全文的主要内容，说明本次演讲的意图，以便听众能抓住要领。讲演稿的中间是讲演的主体部分。在这一块里，要突出讲话的中心，反复地阐明讲演的中心问题。因为中间部分涉及的内容层次较多，所以在安排上，做到条理清楚、层次分明是特别重要的。条理的安排，或采取并列式，从几个方面来谈；或采取递进式，层层深入地去讲。不管采取哪种形式，讲话的内容都必须集中于一个中心，围绕这个中心铺陈展开，进行阐述。切不可贪多求大，把话讲散了。讲演稿的结尾同样是很重要的。它是演讲内容的自然收束。在这里可以总括全文并揭示主旨，以加深听众印象；也可对演讲主题作出发挥和升华，以引起听众思考；还可以运用设问、祝愿、提出希望、发出号召等形式收尾，以加强演说的力量和效果。12.【解析】【分析】本题考查材料作文。第一，审题。材料作文首先要读懂材料，读透材料。可以抓住所给材料的关键词“紧急奔赴”“紧急驰援”“共战疫情”“抗疫英雄”“奋不顾身，看淡生死”“最美的‘逆行者’”等，然后，进行总结：无论是驰援武汉的专家，还是奔赴武汉的普通医护人员，他们都有一个共同的特征——奋不顾身、勇于担当、无私奉献、积极坚强、给人以希望。他们的精神和信念给了我们信心和希望，给了中国人战胜疫情的勇气和力量，所以，他们成了我们生活中的英雄，困难前的最美逆行者，在写作过程中、要体现出医护人员的这种精神，选择符合赞美、讴歌的素材来组织文章，表达对他们的崇敬之情。同时，注意题目要求以书信体的形式叙说对广大医护人员的崇敬之情。第二，思路。题目明确要求以书信体格式写作，在构思行文时要注意以下几点：首先，在构思文章时要格式规范，符合书信的基本格式，即称呼、正文、结尾、署名、日期等要素要齐全；其次，书信体作文要区别于平时的书信，要避免随意性，一般来讲，在文章开篇不久就要直奔主题，切忌用无目的的方式开头，冲淡文章的主题，行文间注意讲究文采，切忌文章语言平淡乏味；最后，选取的素材要真实可靠，要精心构思，抓住一些反映现实生活的细节。向医护人员表达自己的情感时，要积极向上、以情动人。第三，立意。本文在主题思想的确定上有很多思路，如向医护人员学习，热心公益，积极承担社会责任；学会奉献，多帮助需要帮助的人；热爱祖国，坚持国家利益至上等等，需注意的是此次书信体作文在叙述的同时要对某些细节展开精当的议论，议论时既要有的放矢，也要注重思辨。要紧扣主题，注重条理，行文如清水红蕖，不蔓不枝。此外，立意上想展现亮点，内容上可引用古诗词，通贯古今，增加文采；语言上可庄重与诙谐并用，求些变化，增加语句的表现力。力求以小见大，以我手写我心，以真挚感情，凸显细节。【点评】书信体也是中考写作的一种创新形式。它是一种相当自由的表达载体，无事不可叙，无理不可说，无情不可表。它或叙事，或议论，便于感情的抒发，观点的阐述；或谈古，或论今，不受时空的羁绊。写作时要注意以下五个方面的要求：1、主旨要明确。你得针对本次疫情和医护人员，来分析和解决现实问题。2、态度要诚恳。和别人通信，交换意见，应该开诚布公，推心置腹。说真话，不说假话；说实话，不说空话、套话。3、表达要清晰。不宜拐弯抹角、晦涩含蓄地说，而应该清楚明白地说。4、语言要得体。写信所用语言、语气要视不同的对象和内容而异。5、格式要正确。格式要正确，是写信的基本要求，也是满分作文的必备条件。20/20
