中考语文质量监测模拟试卷一、选择题（共2题；共4分）1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是（ ）A. 掺杂（cān） 冠冕（guàn） 伛偻提携（lǚ） 丰功伟绩（jì)B. 娉婷（pīng） 漫游（màn） 忸怩作态（ní） 歇斯底里（xiē）C. 妖娆（ráo） 忧戚（qī） 鸠占鹊巢（jiù） 间不容发（jiàn）D. 箴言（zhēn） 贸然（mào） 抽丝剥茧（bō） 彬彬有礼（bīng)2.依次填入下面文段横线上的汉字，全都正确的一项是（ ）当中医药凭借西医药所不能有的防控疫情效果和救治新冠肺炎疗效①得世界人民认可，世人就会有进一步了解的愿望。而了解中医药，中国传统文化是必经的门② ，中华文化及其价值理念就能在这样的润物细无声中，走进外国民众的内心和生活里，给予他们另一个③异于西方的文化世界。A. ①赢 ②滥 ③炯 B. ①赢 ②槛 ③迥 C. ①嬴 ②滥 ③迥 D. ①嬴 ②槛 ③炯二、句子默写（共1题；共6分）3.古诗文默写填空。（1）江山如此多娇，________。（毛泽东《沁园春·雪》）（2）露从今夜白，________。（杜甫《月夜忆舍弟》）（3）________，万古惟留楚客悲。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）（4）________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）（5）苏轼《水调歌头·明月几时有》中，遥望明月祝亲人平安，现在也常用来祝福亲友的词句是：________，________。（6）《醉翁亭记》中写醉翁言在此而意在彼，点明情趣所在的句子是:________，________。三、名著阅读（共2题；共10分）4.艾青曾被称为“太阳与火把”的歌手，请结合《艾青诗选》中的有关诗篇，谈谈你的理解。5.请简述林冲逼上梁山的前后经历。四、语言表达（共1题；共10分）6.阅读下面的材料，按要求答题。①挫折与失败总是伴随着我们的生命来到这个世界。②任由我们怎样费尽心思地躲避，谁也避免不了不遭受挫折和失败。③但是，挫折并不等于失败。④ 一个暂时失利的人，继续努力，打算赢回来， 他今天的失利，就不是真正的失败。（1）第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（2）第④句的横线上需补上一个恰当的关联词语，请把它写在下面的横线上。五、综合性学习（共1题；共9分）7.某班级开展“君子自强不息”的综合性学习活动，请你按要求完成以下任务。（1）“天行健，君子以自强不息”出自《周易》，清华大学校训“自强不息，厚德载物”乃是引用此处，请写出下句。13/13n上句：天行健，君子以自强不息下句：________（2）班上举办关于自强不息的人物故事会，同学搜集了以下故事，这组故事中不符合主题要求的一项是A.祖逖闻鸡起舞B.毛遂一言九鼎C.范仲淹断齑画粥D.苏秦悬梁剌股（3）2019年9月，中国女排喜获冠军，为祖国70华诞献上了一份厚礼，习近平总书记特致贺电，充分肯定她们不畏强手、敢打敢拼、团结协作、顽强拼搏的女排精神。请将下面对联填写完整将两大盛事同时融进笔端。上联：自强不息，女排精神传四海 下联：________（4）在当今社会自强对于我们青少年来说具有什么重要意义？六、现代文阅读（共2题；共34分）8.阅读下面文章，完成下面小题。父亲的梯子徐小红①那天，我要爸爸和我一起去摘墙头的喇叭花。墙太高，爸爸搬来了梯子。我猴子一样很快就爬了上去，摘下那朵最鲜艳、最硕大的喇叭花。一扭头，爸爸不见了，梯子也踪影全无。我等了很久，几乎要哭的时候，才见到爸爸慢悠悠地踱了过来。我尽管心里怨他，但获救的惊喜掩盖了怒责。我高声喊着“爸爸”向他伸出双手，爸爸张开双臂，对我说，“跳！”我跳了下去，爸爸却把他伟岸的身子向一旁躲闪，我实实在在地摔在了地上，屁股仿佛裂成一朵盛开的花。我结结实实地哭了。回家的路上，我不理那个男人，看着他对我低三下四的样子，我没有一丝一毫的心软。②晚上，我躺在妈妈的怀里，对妈妈诉说屁股上的伤痕。“旭儿，莫怪爸。你不要只看趋势，做人行事也不能太依赖经验。这一记重摔就是要给你敲一个警钟，让你在以后的人生路上少栽跟头。”躺在妈妈的怀里，屁股被父亲的大手抚摸着，仿佛不那么痛了。这个警钟，却挂在了我的心头。以后爸爸再伸手抱我，我将头扭向一边，不理他。在我心里，爸爸的怀里全是刺，我才不要去撞上。③弟弟五岁那年，也看中了墙头的喇叭花，父亲自然也搬来了梯子。那一年，我八岁。我再也不愿意用父亲的梯子爬上墙头了，我担心重复自己五岁时的碎裂。可是我那瘦弱的傻弟弟，兴冲冲地缘梯而上，一口气就爬到了墙头上，小心翼翼地摘下那朵最艳丽、最硕大的喇叭花，扭身就向爸爸伸出了小手，我等待父亲“表演”，张开嘴想要大声阻止弟弟，可是弟弟已经扑飞下来。可是，且慢，父亲这次是怎么了？他怎么那么柔情满怀——他用他温暖的胸，紧紧地拥着弟弟。④回家的时候，我走得很慢，远远地望着抱着弟弟的父亲。那天，我的心也碎裂了。我甚至怀疑自己的身世，怀疑我是他们从外边抱回来的弃子。委屈的泪水在眼里打转，我强咽回去，蹲在路边摆弄13/13n了一下午小草和蚂蚁。是妈妈来把我领回家的。妈妈还带来一罐头瓶糖水，我咕咚咕咚喝下去，心似乎不那么痛了。但说真的，很酸。⑤往回走的时候，妈妈拉着我的手，不说话。但是我想说，非常想。“妈妈，爸爸偏心。今天弟弟爬墙摘喇叭花，他咋不给弟弟敲警钟？”“弟弟那么瘦，而你这么壮。”“每人都有自己的情绪和喜好厌恶，你必须得学会自我控制和自我调整，不然，你的工作和生活中就会处处坎坷荆棘。你不但要有本领，还得学会顺势而为。作为家里的长子，你要担负比弟弟多得多的责任。这也是父母对你的期望。”⑥我仍然沉默不语。“不理解，对吗？这样，你就好比是太子，而弟弟呢，将来是不需要坐天下的。”“好吧。我就当这是又一次警钟。”但还是不理那个男人。⑦第二天，父亲讨好地买来我最爱吃的鲤鱼，做好后端上饭桌。他到我房间叫我，我躲着他。“还恨爸？弟弟有疝气，不敢哭。”父亲的手放在我的头上，轻轻地摩挲着说，“爸爸怎么会不爱你呢？”父亲把我揽在怀里。在父亲的怀里，我的心突然变得非常柔软。⑧那天的鱼真香。我把鱼刺剔净喂弟弟，他也吃了很多。⑨现在，我的儿子五岁了，我带他去墙头摘喇叭花，照例先支起一架梯子。当儿子手举喇叭花开心地扑向我的怀抱的时候，我学着父亲当年的样子，把身子躲到一边。我看到我的儿子生生地摔到硬硬的水泥地上，接着，他的声音像切割金属一样肆意鸣响。而我的心，也被谁生生地撕裂，滴血的样子，像一幅幅慢镜头。⑩我这才知道，为了让我成长，父亲也把一枚钢针刺在了他自己的心上。选自《小小说月刊》2019年10期，有删改（1）结合文章，梳理小说主人公“我”与父亲之间的事情和“我”当时的心理。时间事件“我”的心理那天“我”中父亲的“计”从墙头摔下，把屁股摔疼①________弟弟五岁那年②________“我”的心碎裂，怀疑自己的身世第二天父亲买来鱼，并向“我”解释③________现在④________“我”的心滴血，也理解了父爱（2）请结合语境，体会下面句子中加点词语的表达效果。委屈的泪水在眼眶里打转，我强咽回去，蹲在路边摆弄了一下午小草和蚂蚁。（3）结合上下文，分析第⑨段画线句中“撕裂”一词的含义。（4）请结合全文，说说题目“父亲的梯子”的含义。（5）结合全文概括母亲这一人物形象在文章中的作用。9.阅读下文，完成下列小题。文本一善用语言的力量13/13n①生活中，有人喜欢高谈阔论，有人习惯低声细语，有人说话绵里藏针……无论是日常攀谈还是正式发言，语言都可谓交流的工具、思维的栽体。重视语言、善用语言，让语言释放智慧与力量，往往能达到事半功倍的效果。②语言的力量，首在言之成理。“言贵于有物，无物，非言也。”就拿开会发言来说，一个人的讲话之所以能振奋人心、引起共鸣，关键在于相关语言都找到了恰当的支点，在事实和逻辑层面无懈可击，有说服力。③语言的力量，贵在言之有德。同样一句话，不同的人讲往往会产生不一样的效果。纵观历史长河，誓言“舍身为国”、发出惊人之语者不在少数，他们终能流芳千古，为民族精神注入生动元素。反观那些“两面人”、投机者，纵然信誓旦旦、巧舌如簧，由于没有人格的光亮、缺少修养的支撑，说出来的话自然无法令人信服。④语言的力量，亦在言之共情。《文心雕龙》有言，“情者文之经，辞者理之纬；经正而后纬成，理定而后辞畅”。这是行文的典范，又何尝不是语言的真义？话语真情充沛、逻辑严谨，自然能生发出直抵人心的力量。穆青采访焦裕禄事迹时情动于衷、挥洒热泪，多年后，其采访日记上仍依稀可见斑斑泪痕。有了真情的贯注，那么语言和作品就都有了永不枯竭的活力，可以抵御时光而历久弥新。⑤反过来看，轻视语言的力量、忽视沟通的艺术，往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成误解、触发矛盾。现实中，有的干部一讲话，群众便皱眉摇头，原因何在？问题就在于这些讲话内容干瘪、细咂无味，要么是脱离实践的空话套话，要么是违背情理的废话假话。再如，发生安全事故，人们最关切的是伤亡情况和救援进展动态，个别地方的新闻发布却大篇幅着墨于“地方领导重视”，缺少事件本身的信息。凡此种种，消解的都是群众的信任。⑥“口能言之，身能行之，国宝也。”当然，强调善用语言，也并不是提倡夸夸其谈，更不是否定行动的力量、落实的价值。语言是行动的影子，行动是语言的土壤。挖掘语言的宝藏，品味言语的艺术，有助于更好传递信息、交流意见、沟通情感，也必将推动行之有恒、行之有格、行之有效。从这个角度来说，从真理中汲取营养，在信仰中涵养定力，于情感中激发共鸣，有利于激发语言的力量，最终做到知行合一、言行并举。（选自《人民日报》，有删改）文本二①前不久，《丘吉尔：语言的力量》一书由清华大学出版社引进出版中文版。该书的编著者马丁·吉尔伯特为丘古尔200篇文章和演讲加上背景，用丘吉尔生动犀利的语言串联他从懵懂少年至耄耋老年精彩的人生，让我们不时惊叹。13/13n②从19世纪70年代末期的《保姆之爱》到1959年丘吉尔84岁时最后一次演讲《未来》，该书几乎是那个时代半个多世纪的风云变幻的记录，也称得上是一部别致的人物传记，让读者领略到一位历史人物如何凭借语言的力量给世界留下足够的智慧和深刻。③反观中国，历史悠久，文化灿烂，但由于民族性格和文化传承不同，长期以来，我们自觉恪守“君子欲讷于言而敏于行”（说话要谨慎，行动要敏捷）的古训。连毛泽东给两个女儿取名字，也分别叫李“敏”、李“讷”。在“自媒体”如此发达的今天，“为政不在多言”已不能适应时代的要求。我们的表达能力、交流能力、讲演能力，成为个人综合素质的重要体现。在经济全球化时代，提高演讲和写作能力，无论对个人，还是对国家，都十分重要。（选自《人民日报海外版》，有删改）（1）下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的两项是（ ）A.文本一采用“总一分一总”的论证结构，使全文逻辑严密。B.文本一第③段运用举例论证，突出强调了“语言的力量，贵在言之有德”这一分论点，进而有力地证明了中心论点，使论证更有说服力。C.文本一第⑤段中加点词语“往往”和“甚至”的运用，体现了议论文语言的准确性、严谨性。D.现实中，有的干部一讲话，群众便皱眉摇头，是因为他们的讲话言之无理。E.由于民族性格和文化传统的影响，中国人长期以来推崇“行动大于语言”。（2）请简要分析文本一第④段的论证思路。（3）请结合文本一和文本二，简要谈谈为什么要善用语言的力量。七、对比阅读（共1题；共13分）10.阅读下面语段，回答下列小题（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（选自《岳阳楼记》）（乙）滕子京负大才，为众所疾，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正患无隙以规之。子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。故《记》中云：“不以物喜，不以悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖有在矣。（1）解释下面句子中加点的词语。①予尝求古仁人之心________②微斯人，吾谁与归？________③正患无隙以规之________④后天下之乐而乐________（2）下面各组句子中加点词意义和用法相同的一项是（ ）A.或异二者之为 为众所嫉B.古仁人之心 正患无隙以规之13/13nC.不以物喜 醒能述以文者（《醉翁亭记》）D.先天下之忧而忧 余强饮三大白而别（《湖心亭看雪》）（3）用现代汉语翻译下面句子。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。（4）请联系（甲）（乙）两文分析概括范仲淹撰写《岳阳楼记》的目的。从“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中可以看出范仲淹具有怎样的思想境界。八、诗歌鉴赏（共1题；共10分）11.阅读下面这首诗，完成下列小题。酬乐天扬州初逢席上见赠（唐）刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）请从修辞的角度赏析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句。（2）诗人看待社会人生的精神态度对你有什么启示，谈谈你的看法。九、作文（共2题；共10分）12.题目：不期而遇的感动要求:①除诗歌外，文体不限，600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。13.读下面材料，然后作文。迟到”是一个汉语词汇，意思是比约定（或恰当的）时间晚。在人的一生中，迟到的现象时有发生，也许你在上学时迟到了，在亲人的聚会时迟到了，万事万物也有迟到的现象，比如今年的冬天迟到了，比如公交车晚点迟到了，在各种各样的迟到现象中，你有什么经历或遇见，有什么发现和感悟？读了上面的材料，你有什么感想？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。13/13n答案解析部分一、选择题1.【解析】【分析】A.有误，掺杂（chān），冠冕（guān）；C.有误，鸠占鹊巢（jiū），间不容发（jiān）；D.有误，彬彬有礼（bīn)；故答案为：B【点评】本道题考查学生对重点字的读音掌握程度。解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。2.【解析】【分析】本题考查字形。①赢得：博得，取得；注意“赢”和形近字“羸”“嬴”的区别；②门槛：比喻标准或条件。注意“槛”字和形近字“滥”的区别；③迥异：相差很远。注意“迥”和“炯、䢛”的区别。故答案为：B【点评】本题考查汉字字形的把握，注意同音字、形似字的把握。二、句子默写3.【解析】【分析】“竞”“谪”“栖”“婵娟”“醉”是此题中的易错字，作答时要注意字形。故答案为：⑴引无数英雄竞折腰⑵月是故乡明⑶三年谪宦此栖迟⑷长风破浪会有时⑸但愿人长久，千里共婵娟⑹醉翁之意不在酒，在乎山水之间也【点评】本题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。三、名著阅读4.【解析】【分析】艾青以“最伟大的歌手”要求自己，无论是在烽火连天的战乱岁月，还是在解放后的生活里，写作已然成为他的生活方式。他说道:“我永远渴求着创作，每天我像一个农夫似的在黎明之前醒来，一醒来，我就思考我的诗里的人物和我所应该采用的语言，和如何使自己的作品能有一分进步……甚至在我吃饭的时候，甚至在我走路的时候。”伟大的抗日战争为诗歌创作开辟了一个新的时代，艾青随之扩大了政治视野和精神天地，他所创作的长诗《向太阳》和《火把》，以磅礴的气势表现了中华民族所焕发出的振奋精神和英雄气概。抗战爆发后，艾青事实上已成为最具代表性的诗人之一，30年代末到40年代中期，可以称之为艾青的时代，他的创作不仅开了一代诗风，而且深刻影响了这一时期乃至40年代后期的诗界。示例一：他所创作的长诗《向太阳》和《火把》，借歌颂太阳，索求火把，表达了驱运黑暗、坚持斗争、向往光明、争取胜利的美好愿望，以磅礴的气势表现了中华民族所焕发出的振奋精神和英雄气概。13/13n示例二：《太阳》现代诗人艾青于1937年春创作的一首新诗。这首诗暗示着光明的到来，将出现一个科学文明的新时代；要在光明必然到来的预感中振奋起来，去追求未来的真实的光明。故答案为：【示例1】他的诗歌《太阳》，以“太阳”象征光明、理想，召唤人们敏开心扉迎接光明，促使人们树立起积极乐观的信念。【示例2】他的《黎明的通知》，热情地歌颂了光明、幸福的象征——黎明，不仅给人以情的感染，而且诗中的“我”就是黎明，诗人以一个明朗乐观的基调宣告着新时代的来临。【点评】本题考查对名著内容的理解与分析能力。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。5.【解析】【分析】本题考查的是《水浒传》的内容，考查了林冲的前期经历。林冲在高俅手下当80万禁军教头，结果林冲的老婆在街上偶然碰到了高俅的干儿子高衙内，高衙内便起了色心，一心想霸占林冲的老婆，于是高俅命令富安和陆谦两个人用计骗林冲拿着几天前买的宝刀上了白虎节堂（商议军机大事的场所），结果林冲不知是计，兴冲冲地拿着刀去了，结果高俅诬告他拿着刀来事要行刺他，将林冲打入大牢，发配沧州。还秘密勾结押送公人在路上害死林冲，多亏鲁智深相救，林冲才幸免于难。到了沧州，林冲被委任看管草料场，高俅还不死心，又派陆谦和富安去沧州牢城伙同那里的差拨将草料场一把火烧了，意图想将林冲一烧成灰，结果让林冲发觉，将三个人杀死，走投无路，上了梁山。据此概括作答即可。【答案】高衙内见林冲妻子美貌，一心要霸占林冲妻子。爪牙富安向高俅献计，骗林冲带宝刀入白虎堂，林冲被捉，以行刺罪发配沧州。高俅又派人买通公人，要他们在野猪林杀死林冲。幸有鲁智深暗中保护，林冲才得以幸免。到了沧州，高俅又派爪牙火烧草料场，欲置林冲于死地。忍无可忍的林冲，杀死了爪牙，连夜投奔梁山泊。【点评】本题考查学生对名著的阅读，解答时要注重语意，结合自己对原著内容的理解进行作答。 四、语言表达6.【解析】【分析】(1)否定词使用不当，去掉“不遭受”中的“不”。(2)分析语义可知，“一个暂时失利的人，继续努力，打算赢回来”与“他今天的失利，就不是真正的失败”之间是假设的关系。所以应用“如果……那么”。故答案为：⑴任由我们费尽心思地驱避，谁也避免不了遭受挫折和失败。⑵如果 那么【点评】⑴本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。⑵本题考查关联词语的运用，注意结合各分句之间的关系，辨析所用关联词语。五、综合性学习7.【解析】【分析】（1）“天行健，君子以自强不息”，下句是“地势坤，君子以厚德载物”。清华校训，两句意谓：天（即自然）的运动刚强劲健，相应的，君子处事，也应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强，不可懒惰成性；大地吸收阳光滋润万物，君子应增厚美德，以身作则。可以这样译为：君子应该像天体一样运行不息；如果你是君子，度量要像大地一样，没有任何东西不能包容。（2）A．祖逖闻鸡起舞：祖逖听到鸡啼就起来舞剑，比喻有志报国的人即时奋起。寓意只有不断努力，才有可能获得成功。符合“自强不息”的主题；13/13nB．毛遂一言九鼎：本意是烘托出他的口才好，演变到现在就成了信守诺言。不符合“自强不息”的主题；C．范仲淹断齑画粥：分开捣碎的腌菜和凝结的粥，按定量来吃。范仲淹正是凭着“断齑画粥”这股苦读的劲头，最后终于成了我国历史上著名的文学家、政治家。符合“自强不息”的主题；D．苏秦悬梁剌股：只要付出时间和精力，就会有收获。也说的是只要下工夫，就会有收获，用以激励人发愤读书学习。符合“自强不息”的主题；（3）“两大盛事”指中国女排喜获冠军和国庆盛典。根据上联，“自强不息”是四字短语，“女排精神”四字短语，“传四海”动宾短语，据此作答即可。示例：举国同庆，祖国母亲庆华诞。（4）示例：一个人只有不依赖别人，能够自立，才能走向自强。一个人只有自强不息，才能做到坚忍不拔，不畏困难与挫折，才能志存高远，为着远大的理想和目标执着追求。故答案为：⑴地势坤，君子以厚德载物⑵B⑶【示例1】举国欢腾，华夏英雄遍九州【示例2】普天同庆，神州风采誉全球（意思对即可）⑷自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、学习进步的强大动力；自强是我们民族精神，需要我们每一个人继承和发扬。（围绕“自强”言之有理即可）【点评】⑴本题考查学生名句的积累能力。书写时不能有错别字。⑵本题考查学生对文化常识的识记能力。做这类题目时，注意揣摩选项内容是否符合“君子自强不息”的主题。⑶本题考查对联的知识。对联要求要字数相等，断句一致；要平仄相合，音调和谐；要词性相对，位置相同；要内容相关，上下衔接。⑷本题考查学生谈感悟能力。围绕“自强”言之有理即可。六、现代文阅读8.【解析】【分析】（1）第一空：“那天”出现在第①段，结合“我不理那个男人，看着他对我低三下四的样子，我没有一丝一毫的心软”可提炼出“我”的心理：对父亲不理睬，不心软；第二空：“弟弟五岁那年”出现在第③段，结合“可是我那瘦弱的傻弟弟，兴冲冲地缘梯而上，一口气就爬到了墙头上”“可是，且慢，父亲这次是怎么了？他怎么那么柔情满怀—他用他温暖的胸，紧紧地拥着弟弟”可概括出主要事件：弟弟爬墙头，却被父亲温柔地抱了下来；第三空：“第二天”出现在第⑦段，结合“在父亲的怀里，我的心突然变得非常柔软”可提炼出“我”的心理：我的心变得非常柔软；第四空：“现在”出现在第⑨段，根据“我带他去墙头摘喇叭花，照例先支起一架梯子。当儿子手举喇叭花开心地扑向我的怀抱的时候，我学着父亲当年的样子，把身子躲到一边。我看到我的儿子生生地摔到硬硬的水泥地上”可概括出主要事件：“我”依照父亲当年的做法，儿子摔倒在地上。（2）“强咽”“蹲”“摆弄”是对“我”的动作描写。根据前文可知，“我”爬墙时，父亲撤走了“我”的梯子，“我”实实在在地摔在了地上；弟弟爬墙头，“我”原以为父亲也会撤掉梯子，没想到父亲却温柔地把弟弟抱了下来；所以结合“我的心也碎裂了。我甚至怀疑自己的身世，怀疑我是他们从外边抱回来的弃子。委屈的泪水在眼里打转”可知，“我”的动作准确传神地写出了“我”发现父亲在对待“我”和弟弟不同举动时的失落和难过。（3）“撕裂”的本义原指用力快速撕开扯裂。结合具体语境“我看到我的儿子生生地摔到硬硬的水泥地上，接着，他的声音像切割金属一样肆意鸣响”可知，“撕裂”实际是指“我”看到儿子被摔的心疼，表现出“我”对儿子深沉的爱；也正因为有了这样的切身体验，才自然引出下文“我”对父亲当年举动的理解。13/13n（4）“梯子”本指攀爬墙头时的工具，结合“我猴子一样很快就爬了上去，摘下那朵最鲜艳、最硕大的喇叭花。一扭头，爸爸不见了，梯子也踪影全无”可知，在文中它的表层含义是指父亲在“我”爬上墙头时撤掉的梯子；联系父母借梯子一事教导“我”为人处世的道理——旭儿，莫怪爸。你不要只看趋势，做人行事也不能太依赖经验。这一记重摔就是要给你敲一个警钟，让你在以后的人生路上少栽跟头——可知，标题的的深层含义是指父亲在“我”成长中对“我”的引导和关爱，它是“我”成长过程中的梯子，表现出了父爱的深沉和伟大。（5）①人物角度：从小说来看，母亲是小说的次要人物。“旭儿，莫怪爸。你不要只看趋势，做人行事也不能太依赖经验。这一记重摔就是要给你敲一个警钟，让你在以后的人生路上少栽跟头”“每人都有自己的情绪和喜好厌恶，你必须得学会自我控制和自我调整，不然，你的工作和生活中就会处处坎坷荆棘。你不但要有本领，还得学会顺势而为。作为家里的长子，你要担负比弟弟多得多的责任”，有了母亲的这些解释，补充说明了父亲这样对“我”的原因，对父亲的形象起烘托作用，使父亲这一主要形象更全面更丰满。②情节角度：父亲在对待“我”和弟弟时有不同的举动，“我”不理解，“甚至怀疑自己的身世，怀疑我是他们从外边抱回来的弃子”，而母亲对父亲的行为进行了一次次的解释，在解释中推动了情节的发展。③主题角度：正是母亲一次次的解释，让我明白了“做人行事不能太依赖经验”“要学会自我控制和自我调整自己的情绪”“作为长子要担负更多的责任”等道理，也让“我”对深沉无言的父爱理解更深刻。故答案为：⑴①对父亲不理睬，不心软；②弟弟爬墙头，却被父亲温柔地抱了下来；③我的心变得非常柔软； ④“我”依照父亲当年的做法，儿子摔倒在地上。⑵动作描写，准确传神地写出了“我”发现父亲在对待“我”和弟弟不同举动时的神态和动作，生动形象地写出了“我”当时内心的失落和难过。⑶“撕裂”原指用力快速撕开扯裂。句中指看到儿子生生地摔在地上，以及儿子的惨叫，让“我”心疼，表现出深重无言的父爱，为下文写“我”理解父亲当年的举动作铺垫。⑷①指父亲在“我”爬上墙头时撤掉的梯子；②父亲在“我”成长中对“我”的引导和关爱，是“我”成长中的梯子。表现出了父爱的深沉和伟大。(结合文章内容分析回答，大意准确即可)⑸①人物角度：为描写父亲形象服务，补充说明了父亲这样对“我”的原因，对父亲的形象起烘托作用。②情节角度：推动情节的发展，全文正是在“我”一次次对父爱的质疑中，母亲对父亲行为的一次次解释中展开的。③主题角度：通过母亲的解释，使“我”对父爱的理解更清晰，更深刻。【点评】⑴本题考查梳理文章情节的能力以及理解人物情感态度的能力。解答此题要在整体感知文本内容的基础上围绕文章线索按从前往后的顺序从文章中提取关键语句，能用原文的就用原文回答，不能用的就用简洁、恰当的语言归纳概括文章的情节和人物的情感态度。⑵此题考查品析词语表达效果的能力。先说出词语的含义和效果，再进行分析表达效果，具体解答方法是：①词的意思或内容。②结合语境谈表达效果。③结合人物的性格和感情分析。⑶本题考查对句子含义的理解能力。这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思。⑷本题考查理解标题含义的能力。解答此类题型，要在阅读文章内容的基础上，理解大意，注意结合文章内容与主题分析，要注意表层含义和深层含义。表层含义就是指字面的意思，深层含义就是与主旨相关的意思。13/13n⑸本题考查分析人物形象的能力。人物形象是指人物的性格特征和精神品质，而不是指外表特征。从人物的具体行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等方面进行分析：也可以描写人物所使用的正面、侧面描写、细节描写等进行分析；还可以从文章所使用的写作手法，如对比、衬托等方面分析，更要抓住文章中抒情和议论语句来分析人物的性格特点。9.【解析】【分析】（1）此题考查学生对文本内容的理解和分析能力。B.有误，结合“誓言‘舍身为国’、发出惊人之语者”和“反观那些‘两面人’、投机者”可知，第③段运用的是对比论证的方法，不是举例论证；D.有误，有的干部一讲话，群众便皱眉摇头，原因是“问题就在于这些讲话内容干瘪、细咂无味，要么是脱离实践的空话套话，要么是违背情理的废话假话”。故选BD。（2）本题考查理解语段的论证思路。解答此题的关键就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”“然后”“接着”“最后”一类表承转启合关系的词语，做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。结合第④段内容可知，首句提出“语言的力量，亦在言之共情”这个观点，然后引用《文心雕龙》中的话作为道理论据进行论证，接着列举穆青采访焦裕禄的事例，即运用举例论证的方法，进一步证明论点，最后指出真情对于创作的重要性。（3）此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。“重视语言、善用语言，让语言释放智慧与力量，往往能达到事半功倍的效果”写的是善用语言的作用，“轻视语言的力量、忽视沟通的艺术，往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成误解、触发矛盾”写的是不重视语言表达的后果；“挖掘语言的宝藏，品味言语的艺术，有助于更好传递信息、交流意见、沟通情感，也必将推动行之有恒、行之有格、行之有效”写的是语言在传递信息，沟通情感等方面的作用；“在‘自媒体’如此发达的今天，‘为政不在多言’已不能适应时代的要求”是说语言表达能力也是个人素质的体现。据此概括作答即可。故答案为：⑴BD⑵首先提出“语言的力量，亦在言之共情”这个论点；然后引用《文心雕龙》中的话并列举穆青采访焦裕禄的事例，进一步证明论点；最后进行总结，指出真情对于语言和作品的重要性。（意思对即可）⑶①重视和善用语言，能让语言释放智慧与力量，达到事半功倍的效果；②忽视语言和沟通，往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成误解、触发矛盾；③善用语言有助于更好地传递信息、交流意见、沟通情感，推动行之有恒、行之有格、行之有效；④中国人长期以来推崇的“为政不在多言”已不能适应时代的要求。（意思对即可）【点评】⑴本题考查对文章的总体把握能力，考查阅读文章多方面的能力。解答此类题时：①了解文章的内容和主旨②理解重点语句表达的意思③分析文章的语言特点④文章的表现手法。答题时，一定要把题目中的各个选项与文章进行仔细对比，选出符合题目要求的答案。⑵论证思路的考查，要抓住点示结构的语言标志，考生要抓住关键词句和段落，准确提取和归纳答题信息。⑶本题考查文章内容的分析和概括。做这类题型，考生要在仔细阅读文本之后，认真分析中心主旨，然后在根据文中的内容去回答问题，这样可以避免失分。七、对比阅读10.【解析】【分析】（1）本题考查对文言实词的理解能力。心，一词多义，思想感情。归，一词多义，归依。后，方位词作状语，在……之后。（2）本题考查一词多义。A.名词，思想感情＼介词，被；B.助词，的＼代词，指滕子京；13/13nC.介词，因为＼介词，用；D.表顺承，就＼表顺承，就；（3）本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：居，处在。则，就。其，他的。处，处在。（4）第一问：考查比较阅读。甲文中“微斯人，吾谁与归？”意为：没有这种人，我和谁一道呢？既是自己的感慨，也是希望滕子京能做自己的同道之人，表现了对友人的规劝与勉励之意。乙文中“正患无隙以规之”和“其意盖有在矣”直接点明了写作的目的：规劝和勉励滕子京。第二问：考查对重点语句的理解。结合”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句分析。首先要理解这句话的大意：在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。用现在的话说，就是吃苦在前，享乐在后。表达了作者大公无私、舍己为人的奉献精神，表现了他忧国忧民的胸怀，同时寄托着以天下为己任的政治抱负。故答案为：⑴①思想感情；②归依；③规劝；④在……之后⑵D⑶在朝廷做官就为百姓优虑；到边远地区做地方官就为国君忧虑。⑷目的：规劝和勉励滕子京。思想境界：范仲淹把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下的人民幸福出力，表现出作者远大的政治抱负和伟大的胸襟气魄。【点评】⑴本题考查理解对文言实词含义的辨析能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境作出判断。⑵本题考查文言虚词的用法，要梳理归纳教材中常见虚词含义、用法，结合语境准确辨析。⑶本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。⑷本题考查对文言文文本内容的理解与分析能力。解答时，需要通晓全文大意，理解文章的主旨。【参考译文】甲：唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？（是由于）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。乙：滕子京依仗着有才华，被许多人嫉妒，从庆阳统帅降职到巴陵郡，他的悲愤郁闷之情常常表现在言语中和脸色上。范仲淹和他同年考中进士，两人关系很好，也很爱惜他的才华，害怕他这样以后会遗留祸害。然而滕子京豪迈自负，很少听别人规劝，范仲淹正担心没有机会来劝诫他。滕子京忽然写信给范仲淹，请求他写《岳阳楼记》。所以《岳阳楼记》中说：“不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲”，“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。他的意思大概是在规劝好友了。八、诗歌鉴赏11.【解析】【分析】（1）本题考查诗句赏析。刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。他劝慰白居易不必为自己的寂寞蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。因为这两句诗形象生动，至今仍常常被人引用，并赋予它以新的意义，说明新事物必将取代旧事物。13/13n（2）如：人生在世，总会遇到一些挫折和困难，此时应保持积极乐观的心态，以豁达的胸襟和乐观的精神笑对人生，那么，总会战胜困难，迎来阳光。故答案为：⑴这句诗用了比喻的手法，以“沉舟”和“病树”比喻久遭贬谪的自己，抒发诗人的身世之感。生动形象地揭示了万物新陈代谢、生生不息的自然规律，表现出作者积极进取的人生态度。⑵示例：诗人久遭贬谪，但仍然充满刚健昂扬的精神，用乐观的精神看待人生，启示我无论面对什么样的困境，都要乐观，积极面对。【点评】⑴本题考查诗句的赏析，注意明确所用修辞方法，分析写出的内容，揣摩表达的感情。⑵本题考查阅读启示，开放类试题，符合诗歌主旨，言之成理即可。九、作文12.【解析】【分析】这是一道全命题作文，难度较大。“不期而遇的感动”是个偏正短语，中心词“感动”采用了“移觉”的修辞，需要化虚为实，文章适合写成记叙性文体。“不期而遇”意思是事先没有约定而遇见，写记叙文，要有“六要素”意识，要重点写清“不期而遇的感动”是有关什么的事？涉及哪些人？事情的起因是什么？发生的地点（场景气氛）？具体的过程怎样？至于事情的结果其实就是主人公体验到被关爱。要在叙事的基础上面向成长，抒发人生感悟，用以升华主题。取材要有个性，需要考生独辟蹊径，要开阔一些，可以从“自然、社会、人生”三个大的维度立体取材，自然界的一草一木、鸟兽虫鱼、日月星辰其实也能给我们“感动”的，当然更多的是心灵及思想品质的启迪。选择自己最熟悉最有体验的生活片段去写作，力求突出“感动”的体验。【点评】命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。13.【解析】【分析】本题是一道材料作文题。写好材料作文的关键在于理解材料主旨并进行立意。材料中围绕“迟到”二字列举了各种各样的迟到现象，材料主要表达了生活中的“迟到”带来的负面影响，并在最后要求表达对“迟到”现象的感悟。作文立意明显，写作时要紧绕立意进行展开，讲述“迟到”在生活中的现象以及带来的不利影响，并明确表达在生活中应减少“迟到”现象的发生，表达对“迟到”的反思，突出对生活的智慧思考。可以写记叙文，通过记叙一件与“迟到”有关的经历或者其他小故事，然后由此生发出感悟。也可以写议论文，例如首段提出中心论点“迟到误人误事”；然后通过摆事实（举例论证）和讲道理（道理论证）或正反对比论证等论证方法证明论点“迟到误人误事”；结尾总结全文，深化中心论点。【点评】本题考查材料作文。要想写好材料作文要做到以下几点：一、抓关键词，仔细分析命题者的思想倾向和感情倾向。二、比喻、寓言类材料，先概括材料大意，再通过寻找与生活的对应点，深入理解题旨。三、选择恰当角度，要选取那些最能表现题旨的角度。四、使用材料，恰当巧妙。在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。13/1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