中考语文二模试卷一、选择题（共3题；共6分）1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ）A. 譬如/洁癖 承蜩/粘稠 豢养/涣然冰释 家喻户晓/瑕不掩瑜B. 傀儡/魁梧 祈祷/企盼 伛偻/身陷囹圄 桀骜不驯/独占鳌头C. 联袂/抉择 讣告/占卜 龋齿/踽踽独行 果实累累/罪行累累D. 熟稔/搓捻 匮乏/喟叹 褒贬/针砭时弊 不可胜数/数见不鲜2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）A. 传授 青睐 城隍庙 掎角之势 按步就班B. 廖廓 喷嚏 洽谈会 一代天骄 和颜悦色C. 宽宥 旁骛 抠字眼 从中戟旋 焕然一新D. 跻身 戎马 打牙祭 鸠占鹊巢 原形毕露3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 天干地支，简称为干支，源自中国远古时代对天象的观测。__△__，__△__。__△__，__△__。__△__。①天干地支的发明影响深远，至今依旧在历法、计算、命名等各方面使用②“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”称为十二地支③两者按固定的顺序相互配合，组成了干支纪元法。据此法推算，2020年即为庚子年④“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”称为十天干⑤十天干和十二地支依次相配，组成六十个基本单位A. ①②④③⑤ B. ④②⑤③① C. ②④③⑤① D. ①④②⑤③二、情景默写（共1题；共4分）4.古诗文默写。（1）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，________？（纪昀《河中石兽》）（2）________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）（3）孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：“________，________。”（4）诗人善用色彩来描摹画面或传情达意。岑参的《白雪歌送武判官归京》中“________，________”用颜色描绘出动静相生、色彩分明的奇寒美景；白居易的《卖炭翁》中“________，________”用颜色凸显老者艰辛困苦的生活，表达作者的深切同情。三、名著阅读（共1题；共10分）5.名著阅读（任选一题作答）。（1）俗话说：人有二心生祸灾，心怀歹意终自露。请从下面两个选项中任选一个，结合情节谈谈你对这句俗语的理解。①二心搅乱大乾坤 一体难修真寂灭（《西游记》第五十八回）②假李逵剪径劫单人 黑旋风沂岭杀四虎（《水浒传》第四十三回）（2）冰心《繁星》中的小诗“冷静的心，在任何环境里，都能建立起更深微的世界”富有哲理。请从下列人物中任选一个，结合其具体经历印证这一哲理。15/15n①江姐（《红岩》） ②简·爱（《简·爱》）四、综合性学习（共1题；共15分）6.阅读下面材料，按要求答题。材料一“互联网+教育”助力精准扶贫河南今年7个县（市）纳入试点 明年申报工作已开始 河南日报3月25日电（记者周晓荷）扶贫必扶智，让贫困地区的孩子接受良好教育是阻断贫困代际传递的重要途径。3月23日记者获悉，继省教育厅今年批复7个县（市）开展互联网+教育精准扶贫试点后，明年将继续连选和资助5个左右贫困县，构建网络扶贫长效机制。目前申报工作已经启动。材料二（1）分析材料一新闻标题的妙处。（2）结合材料二的相关信息，总结扶贫资金的下达特点。（3）学校计划组织一次爱心资助专题活动。下面是学校通知班主任整理上交各班困难学生爱心资助申请时拟写的通知。该通知在格式和内容上有两处错误，请提出修改意见。通知 各位班主任： 请将你们班所有家庭贫困生的爱心资助申请及贫困证明等相关材料，统一交给办公楼201室学生处的王军老师。XX学校学生处2020年5月6日五、现代文阅读（共2题；共28分）7.阅读下文，完成下面小题。母亲的快乐 ①“我妈有病，您也有病吗？”磊子对父亲说。看得出，磊子有些生气。父亲张张嘴，没出声。 ②“您就惯着我妈吧，我妈要是没了，我看您怎么活。”磊子的声音越来越低，轻轻地抽泣起来。 ③“你妈愿意这样做，就依着她吧。”父亲看着病床上打了止痛针才睡着的老伴，眼圈也红了。 15/15n④“我妈这辈子跟着您，一天好日子也没过过。”父亲又看一眼病床上的老伴，眼神里充满了深情的歉意。是的，磊子说的没错。母亲嫁给父亲后，就随父亲去码头当搬运工。瘦弱的母亲极其要强，像男人一样不惜力气，回到家后，累得常常饭没吃完就睡着了。磊子两岁时，父亲凭借读过几年书，被招到村里的小学当了一名老师。母亲依旧在码头搬运货物。 ⑤磊子清楚地记得，他十岁那年的生日，母亲破天荒的给他买了一件新衣服。父亲回来看到后十分生气，说母亲惯着孩子。母亲眼里含着泪，但没有流下来，只是望着天空发呆。磊子看着母亲有些挺不直的腰身，忽然心就软了。他过去抱住母亲，哭着说：“妈，等我长大了挣好多钱，让您享清福。”三十多岁的母亲，因为常年的过度劳累，腰身过早地佝偻了，像一位老妪。 ⑥磊子有些恨父亲。如果他不把家里的钱拿去帮助他那些贫困学生，他们的日子也不会这么清苦，母亲也不会年纪轻轻就落下腰疾。帮助人也行，得让自己的生活不过得那么寒酸吧，而父亲竟是那么“贪婪”，帮助的学生不是一个两个，而是许多个。他说那些孩子的眼神那么清亮，却看不出希望的光，这多么让人心疼。于是，他就吝啬地对待家人，让别人家的孩子欢笑。 ⑦母亲轻轻地咳了一声。磊子赶紧伸手擦掉泪，对母亲说：“妈，您感觉怎样？舒服些了吗？” ⑧“磊子，不怪你爸，是我让你爸把你给我凑的手术费……给那个女学生的。”“妈，可您……”磊子的眼泪又下来了。 ⑨“磊子，我问过医生了，医生说我这个病即使做了手术，短期内复发的可能性还是很大。既然这样，何必浪费钱呢。虽说手术后也许能多活几天，但终日躺在病床上，也不见得是福气。那个女孩还那么小，关键是她做了手术后就能好起来，然后快快乐乐、健健康康地过一生，你想想，钱花在她身上是不是更有意义？”磊子没再说什么，只是握着母亲的手痛哭流涕。 ⑩一个月后，母亲在父亲的怀里离开了人世，含着笑。 ⑪办完母亲葬礼的第二天，父亲和磊子就起程了。在路上，父亲第一次对磊子讲起了他的外婆。外婆是唐山大地震的幸存者，地震过去后，在陌生人的捐助下重建家园，外婆卖起了冰棍儿。后来日子一天天好起来，外婆依然卖着冰棍儿。一年365天，除了正月初一歇一天，正月初二就开始营业，不管雨雪天，也不管有没有顾客，直到生命的最后一刻。外婆把所有卖冰棍的钱，全捐给了红十字会，以及遭遇了天灾人祸的陌生人。外婆去世的时候磊子还没出生，有关外婆的事儿他知之甚少。 ⑫“你妈受你外婆影响，想把公益一直做下去。做一个像母亲一样的人，是你妈缅怀你外婆的最好方式。”听了父亲的话，磊子猛然发觉，这些年，自己一直在错怪父亲。 ⑬他们一路辗转，两天后到了那个大山深处的隐蔽的小村庄。磊子和父亲把带来的新衣服和文具放好，让需要的孩子排队领取。这些衣服和文具是按照母亲的遗嘱购买的，用了家里的所有余钱。 ⑭磊子望着孩子们眼睛里透出的清亮而充满希望的光，心里忽然铺满了澄净的阳光，暖暖的。他把衣服和文具送到一双双稚嫩的小手中，忽然明白了母亲的快乐。（1）请以“母亲”的口吻，结合她的个人经历，在横线上填上相关情节，解开磊子对父亲的误解。①________②跟你爸之后，随着你爸当搬运工，后来，你爸做了小学老师，我还在码头搬运货物，那时候我俩挣钱很不容易，攒下的钱都拿去帮助学生了。③________④现在，我的病也治不好了，不如把钱捐给那个女学生，其实，做公益是我缅怀你外婆的最好方法。你爸这辈子都惯着我这么做，真正受委屈的是你爸。（2）请分析⑪段在文中的作用。（3）本文父亲形象突出，如“父亲张张嘴，没出声”“父亲又看一眼病床上的老伴，眼神里充满了深情的歉意”，请分析加点词语对塑造父亲形象的作用。15/15n（4）文章结尾段对磊子的描写别具匠心，请加以品析。8.阅读下文，完成下列小题。 材料一温度计测量原理适用范围优点缺点水银温度计水银的热胀冷缩腋下、口腔等价格便宜，体积小巧，操作简单、示值准确，水银稳定性高易碎，水银有毒，存在安全隐患，测量慢、读数困难电子温度计利用温度传感器输出电信号，再转换成能被内部集成电路识别的数字信号，然后通过显示器显示数值腋下、口腔等读数方便，测量快，能记忆并有蜂鸣提示，无毒示值准确度易受电子元件和电池供电状况等因素影响，不稳定红外测温枪① ② ③ ④ 材料二 英国物理学家赫歇尔在1800年研究光谱中各种色光的热效应时发现了红外线，之后人们花了许多时间了解探索热辐射的基本规律。任何物体，无论是火炉还是冰块，只要它的温度高于绝对零度（约-273℃），就会不停地向外发出红外辐射能量，也就是“热红外线”，且物体的温度越高，发出的红外辐射能量越强。 人体这个“生命火炉”无时无刻不在发出波长10微米左右的红外辐射。红外测温枪则利用光学系统，把人体发出的红外辐射聚焦到红外探测器上，红外探测器将采集到的红外辐射转换成电信号，再经过数据处理及校正，最终准确推算出被测人体温度，并以数字方式显示输出。红外测温枪与传统的水银温度计、电子温度计不同，它不通过热传导的方式测温，所以无须与身体部位接触，不仅迅捷，而且能避免交叉感染。 材料三15/15n 关于“红外测温枪是否靠谱”的讨论一直不断。红外测温枪其实是靠谱的。但是，脱离了使用方法和测试环境去谈靠不靠谱，本身就是件不靠谱的事。 就负责测量体温的人来说： 第一，红外测温枪与额头不能距离太远。距离太远会使测温枪的红外探测器能够收集到的红外辐射能量变小，从而影响测量的结果。最理想的距离是距额头大概5厘米至8厘米。 第二，红外测温枪应尽可能与额头保持垂直，这样可以确保收集的红外辐射能量是从目标测量区域散发出来的。 第三，测量手腕可能比测量额头准确。因为温度越低，红外辐射能量就越弱。额头若暴露在室外寒冷的环境下，如走在寒风里，会造成体表热量损失，可能导致读数偏低，而全程都被衣服覆盖的手腕损失热量少，相信是会比测量额头要准确。 第四，不要让红外测温枪处在温度相差20度或更高的环境下，否则测出来的数据将会不准确。 此外，作为被测者的我们，可在测量前的半小时内不做剧烈运动或过热、过冷的东西，以使测量的结果尽量准确。 操作和应用环境会导致红外测温枪的读数出现偏差。在这一点儿上，它不如传统的水银温度计或电子温度计。 材料四 红外测温枪，也叫额温枪，使用时一般要对准前额。额头有颞动脉分布，而且恰好此处皮肤很薄，面积不小，又暴露在外，所以该部位是人体内部温度的最佳非接触式观测点。除此之外，手腕、脖子等血管隐藏不深的部位也能作为体温捕捉点。（1）从以上材料看，下列说法符合原文意思的一项是（ ）A.任何物体，无论是火炉还是冰块，都会不停地向外发出红外辐射能量。B.红外测温枪与传统的水银温度计相比，最大的优势是测量方便、数据更准确。C.使用红外测温枪测温时，被测者的受测部位、饮食、运动状态对测量结果没有影响。D.红外测温枪一般对准前额测温，这是因为额头皮肤薄、有动脉血管分布，又暴露在外面。（2）根据以上材料，将材料一中的表格补充完整。（3）材料二、材料三运用了多种说明方法，请任意列举两种，并结合具体内容分析其作用。六、对比阅读（共1题；共17分）9.阅读下面两个语段，完成下面小题。 （一）景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”（选自《富贵不能淫》） （二）谢枋得，字君直，信州弋阳人也。至元二十三年，集贤学士程文海荐宋臣二十二人，以枋得为首，辞不赴。又明年，行省丞相忙兀台将旨诏之。枋得曰：“枋得名姓不祥，不敢赴诏。”二十五年，尚书留梦炎①15/15n以枋得荐。枋得遗书梦炎，终不行。福建行省参政魏天佑见时方以求才为急，欲荐枋得为功。枋得见天佑，傲岸不为礼。天佑怒，强之而北。至京师②。已而病，留梦炎使医持药杂米饮进之，枋得怒曰：“吾欲死，汝乃欲生我邪？”弃之于地，终不食而死。（节选自《宋史·谢枋得传》）【注】①留梦炎：原为宋朝大臣，后投降元朝。②京师：当时的大都，即现在的北京。（1）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）A.与民由之 由是则生而有不用也B.父命之 或王命急宣C.一怒而诸侯惧 执策而临之D.公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 臣诚知不如徐公美（2）把下列句子翻译成现代汉语。①富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。②吾欲死，汝乃欲生我邪？（3）语段（一）中孟子为什么认为公孙衍、张仪不能称为大丈夫？结合链接材料及语段（一）的内容进行说明。链接材料 张仪与苏秦①皆以纵横之术②游诸候，致位富贵，天下争慕效之。又有魏人公孙衍者，号曰犀首，亦以谈说显名。其余苏代、苏厉、周最、楼缓之徒，纷纭遍于天下，务以辩诈③相高，不可胜纪④。而仪、秦、衍最著。[注释]①苏秦：战国时期著名的纵横家、谋略家。②纵横之术：战国至秦汉之际的善于外交辩解的纵横家，所使用的谋术都统称为纵横之术。③辩诈：言语巧伪而多诈。④不可胜纪：不能逐一记述，极言其多。（4）请结合具体内容分析语段（一）（二）在表达方式上有何不同？七、诗歌鉴赏（共1题；共10分）10.阅读下面一首诗，完成下面小题。黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。（1）请合理想象，描绘颈联所呈现的画面。（2）近代学者俞陛云先生在《诗境浅说》一书中评价这首诗，“其佳处在托想之空灵，寄情之高远也”。结合诗句内容，说说你对这个评价的理解。八、作文（共1题；共1分）11.阅读下面材料，根据要求写作文。 2019年9月29日上午10时，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在北京人民大会堂举行，国家主席习近平为国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章并发表重要讲话。 15/15n获得共和国殊荣的国家英雄们，无一不是在平凡的岗位上造就了不平凡的功绩。从杂交水稻研究开创者袁隆平到毕生致力于中医药研究的屠呦呦，从60余年深藏功与名的张富清到人民教育家于漪，从倡导男女同工同酬的基层村干部申纪兰到隐姓埋名30年为核潜艇奉献毕生精力的黄旭华，从战斗英雄李延年到核物理专家于敏——他们的事迹和贡献永远写入了共和国史册。 同学们，以上材料，给了你怎祥的触动和思考?请从下列任务中任选一个，完成写作。 ⑴请选择其中一位获奖者，以给他（她）写信的方式交流你的触动和思考要求：完成一篇不少于600字的文章，文中不出现真实的校名和人名。 ⑵虽然现在的我们没有丰功伟绩可以写进祖国的历史，但是我们却努力将平凡的日子过得精彩、让青春的岁月染上绚烂的色彩。你的班级开展“青春故事会”活动，请你以“我的青春里有 ”为题向全班同学讲述自己最值得骄傲的青春故事。要求：先将题目补充完整，再写一篇不少于600字的文章。15/15n答案解析部分一、选择题1.【解析】【分析】A联袂/抉择：liánmèi，juézé；B讣告/占卜 ，fùgào，zhānbǔ；C龋齿/踽踽独行，qǔchǐ，jǔjǔdúxíng；D果实累累/罪行累累，guǒshíléiléi。故选C。故答案为：C【点评】字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的要查看字典。在具体的语言环境中，要学会结合上下文理解它们在词句中的意义，再根据音义对应规律辨别读音。2.【解析】【分析】A按步就班--按部就班；B廖廓--寥廓；C从中戟旋--从中斡旋；故选D。故答案为：D【点评】字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“怅惘”都是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。回归到日常阅读、学习，还是应该注意汉字的正确书写，理解汉字构造和字义，拿不准的要查看字典。 3.【解析】【分析】先大致通读全部句子，可知本段内容就是介绍“天干地支”知识。首句简介其简称与来历，按照人们对事物的认识规律，其后开始展开详细介绍。按“天干”“地支”两词排列，先介绍“天干”再介绍“地支”，故④放第一位，随后是②。其后介绍“干支”（天干地支的组合），先组合成六十个基本单位（一甲子），再组合成全部时间表示（无数个甲子相连），故先⑤后③，然后是对天干地支的价值总括①。故选择B。故答案为：B【点评】此题考查的是句子排序。解答此类试题时可以按如下步骤：寻头断尾，确定首尾句；把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序；把握关联词的搭配；把握话题衔接尤其是重复出现的词语。主要考查学生对句子意思的把握，特别是感知语意内容。另外，句子排序题还微观考查了对多个语言单位的组合能力，既要考虑到所给的多个语言单位之间的内容、写作及逻辑联系，又必须结合语言环境。二、情景默写4.【解析】【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力，此类题目分为：一般型默写、理解型默写、迁移型默写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其不能出现错别字。而理解性识记题，要注意结合语境填写。故答案为：(1)可据理臆断欤(2)箫鼓追随春社近(3)不义而富且贵，于我如浮云(4)纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。【点评】古诗文默写有三种：一般型默写、理解型默写、迁移型默写。为了保证在默写时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，反复练习，正确书写。以下几种背诵方法，可供学生借鉴：1、保持良好心态，培养识记兴趣。2、多种方式结合，提高识记效果3、提倡使用名句，巩固识记效果。4、留心特别词句，规避识记误区。三、名著阅读15/15n5.【解析】【分析】（1）结合“人有二心生祸灾，心怀歹意终自露”分析。①唐僧因悟空又打死拦路强盗，再次把他撵走。六耳猕猴精趁机变作悟空模样，抢走行李关文，又把小妖变作唐僧、八戒、沙僧模样，欲上西天骗取真经。真假二悟空从天上杀到地下，菩萨、玉帝、地藏王等均不能辨认真假，直到雷音寺如来佛处，才被佛祖说出本相，猕猴精被悟空打死。“二心搅乱大乾坤，一体难修真寂灭”意为人有二心生祸灾，唐僧赶走悟空就难修正果，到不了西天。由此可知：一个团队如果人心不合，就会给敌人可乘之机，带来不必要的麻烦。②李逵回家探母，路遇自称是“李逵”的强盗李鬼。李逵将其砍倒在地，但经李鬼一番哭诉，李逵相信李鬼是个孝子便放了他。晚上李逵恰好投宿在李鬼家，却发现李鬼夫妇想麻翻自己，谋自己的金银。李逵一刀把李鬼砍死，李鬼的妻子不知所踪。充分印证了“人有二心生祸灾，心怀歹意终自露”，李鬼的经历告诉我们：人不可有害人之心，更不能恩将仇报，否则会遭受到惩罚。（2）结合“冷静的心，在任何环境里，都能建立起更深微的世界”分析。①江姐，她凭借钢铁般的意志，熬过了丈夫之死给她带来的巨大的冲击和悲伤，熬过了竹签扎手指等种种酷刑，熬过了渣滓洞各种非人的待遇，就算在监狱中也尽自己最大的能力和敌人抗争，保护党内人士，保护狱友，保护“监狱之花”，这很大程度上归功于她“冷静的心”，即坚定的共产主义信念。②简•爱自小生活在舅妈家，遭受种种虐待，虽然她年幼无助，但她勇于反抗恶毒的表哥与舅妈。在孤儿学校，面对冷酷校长的各种苛刻管束与严厉惩罚，她也没有屈服。成年后，对罗切斯特的专横她不妥协，对圣·约翰提出的无爱婚姻她不接受。在简•爱身上，从来就不存在因为各种力量的威逼而驯服的可能。她的“冷静的心”即她的独立、坚强与勇敢，使她最终能拥有自己的幸福。故答案为：(1)①孙悟空因不听劝阻打死强盗被唐僧赶走，师徒离心，给六耳猕猴可乘之机，引发真假悟空恶战。最后六耳猕猴被如来佛祖降服,真悟空将其打死。由此可知：一个团队如果人心不合，就会给敌人可乘之机，带来不必要的麻烦。②李鬼冒名李逵剪径，被回家接母的李逵遇到并制服。李鬼谎称店为了赡养老母才无奈至此，李逵心软未杀他，并给他十两银子。后来李鬼回到家再次遇到来此寻饭吃的李逵，心怀歹意，想要谋害他。最后事情败露，李鬼被杀。由此可知：人不可有害人之心，更不能恩将仇报，否则会遭受到惩罚。(2)①江姐示例：江姐在潮湿阴暗的牢狱中，面对敌人的严刑拷打，却始终不肯向敌人屈服，而是坚守党的秘密,坚持自己内心的理想，且最终为了自己的理想献出了生命，成为受人尊敬和崇敬的爱国战士。江姐的成长经历,很好地诠释了“冷静的心，在任何环境里，都能建立起更深微的世界”这一哲理。②简•爱示例：简•爱与罗切斯特深沉相爱并要举行婚礼前，简爱得知罗切斯特有一个疯了的合法妻子，她在炽热的爱情中冷静下来，坚守对尊严、真爱和道德的追求，依然选择离开。简•爱的成长经历,很好地诠释了“冷静的心，在任何环境里，都能建立起更深微的世界”这一哲理。【点评】《西游记》《水浒传》《红岩》《简·爱》是中学生必读的中外名著。认真阅读小说之外，平时还应该多看相关的书评或者分析文章，学习别人分析问题的角度、表达观点的语言，将对做好名著阅读题大有裨益。学生只有认真读过小说，熟悉小说人物形象特点和基本的故事情节，才能回答这道题。四、综合性学习6.【解析】15/15n【分析】（1）分析新闻标题的妙处，首先，要注意概括标题点明的事件及意义。材料一的标题由正标题和副标题两部分组成。其中正标题对新闻核心内容概括，副标题则具体概括了今明两年“互联网+教育”在助力精准扶贫方面的重要工作，是对主标题的辅助和补充。其次，要注意分析标题中运用的手法及作用。正标题中“助力”一词运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了“互联网+教育”在精准扶贫方面所发挥出来的积极作用，同时还起到了吸引读者注意力的重要作用。（2）分析材料二中的图表，根据该图表的名称“财政部累计下达2020年中央财政专项扶贫资金1396.36亿元”和具体内容“财政部目前已累计下达1396.36亿元”可知中央财政专项扶贫资金数目大的特点；根据“为确保高质量打赢脱贫攻坚战”“财政部近日下达2020年中央财政专项扶贫资金260.27亿元”，可知是资金在不断追加的特点；根据“此前已提前下达1136.09亿元”“资金下达比往年提前一个多月”可知资金下达时间快的特点。（3）首先，在格式上，通知中的称呼应在第二行顶格书写，而该通知的称呼“各位班主任”前面却空了两格。其次，在内容方面，根据通知上所写的时间“2020年5月6日”，所以该通知还应讲清收交材料的具体时间，尤其是截止时间(不能晚于5月6日)。故答案为：(1)①由正标题（主标题）和副标题两部分组成；②正标题（主标题）“‘互联网+教育’助力精准扶贫”概括了该新闻的中心事件；③“助力”一词运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了“互联网+教育”在精准扶贫方面所发挥出来的积极作用；④副标题“河南今年7个县（市）纳入试点明年申报工作已开始”具体概括了今明两年“互联网+教育”在助力精准扶贫方面的重要工作。(2)中央财政专项扶贫资金数目大：已累计下达1396.36亿元；资金在不断追加：近日追加260.27亿；资金下达时间快：比往年提前1个月。(3)称呼顶格写正文缺少上交（爱心资助申请及相关证明材料）的具体时间【点评】（1）新闻标题由主题和辅题组成。主题是新闻中最主要的部分，说明新闻标题中最主要的事实和思想，即发生了什么；辅题的作用在于说明主题和加强主题的气氛和力量，协助主题。其次，生动活泼的标题有表现力，给人以启迪，言有尽而意无穷。（2）回答本小题关键在于对信息的归纳和概括。要从所给的数据中摸清数据的呈现、变化的意义和特点，概括的语言要简洁有力，最好是短语化分点概括。（3）通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。称呼写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。正文内容应要素齐全。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的时间、目的、意义以及具体要求和做法。五、现代文阅读7.【解析】15/15n【分析】（1）根据题目要求，从母亲角度梳理母亲的个人经历，解开磊子对父亲的误解：父亲太“贪婪”，帮助太多学生而苛刻自己一家。通读全文，按时间线来解开母亲执著地进行慈善的原因与过程：“你妈受你外婆影响，想把公益一直做下去”是母亲帮助别人的起因；成家后，母亲随父亲去码头当搬运工，“把家里的钱拿去帮助他那些贫困学生”（“我”误解父亲，其实这是母亲的意愿）；十岁生日那天，父亲怪“母亲惯着孩子”，是对母亲“有些挺不直的腰身”的心疼，不是对钱的吝惜；把做手术的钱捐给女孩是母亲觉得“钱花在她身上”“更有意义”。依时间线整理后，用母亲的口吻表达，解开磊子的误解即可。（2）⑪段写了磊子的外婆的故事，作为受陌生人捐助的唐山地震幸存者，外婆一年三百六十四天卖冰棍儿做慈善作为回馈。受外婆影响，母亲知道了做慈善的意义和快乐，为了怀念外婆，延续外婆的爱心，母亲也开始全力付出帮助别人。通过这个故事，解释了母亲会帮助这么多学生的原因，使磊子明白了极其辛苦地从不放弃地做慈善的可能是母亲，为下文解开对父亲的误解作铺垫。（3）要先整体把握文本，概括主题，再围绕主题分析人物形象。本文主题是：帮助别人收获快乐。母亲瘦弱的身体藏着巨大的能量，她把毕生的精力都放在对他人的帮助上，父亲对老伴爱得深沉，因为知道这是老伴的“快乐”，所以不阻拦。因为爱，父亲一起做慈善，担下孩子的埋怨，这是一个善良宽容又深情的人物，父亲“张张嘴，没出声”是怕孩子不能理解而责怪妻子的隐忍，对孩子的误解自己的宽容，“深情的歉意”是对妻子的爱与怜惜，爱她的善良到忘我忘家，怜她身体一直没有得到很好的照顾，觉得自己惯着她也是对不起她，这是从动作、神态来写父亲。（4）本段句子是从磊子角度来表达对母亲对公益事业的赞美，“孩子们眼睛里透出的清亮而充满希望的光”是渴望爱与帮助的光，公益事业的价值就在这里体现：让受助者有爱有希望，对未来有憧憬，“充满希望”与前文父亲说的“看不出希望”正形成对比，突出了公益行为的价值。“望着”“送到”写了磊子做公益的动作，“心里忽然铺满了澄净的阳光，暖暖的”“忽然明白了母亲的快乐”写了磊子帮助人之后获得莫大满足的心理，对磊子进行动作心理描写，写出磊子对母亲的理解，对公益事业的认可。作为最后一段，它起了揭示文章的主旨的作用（帮助别人收获快乐），以“母亲的快乐”作结尾，正照应文章标题，使文章首尾呼应，结构完整严谨。故答案为：(1)①你外婆是唐山大地震的幸存者，她在世的时候，为了感恩把一生卖冰棍的钱全捐给了红十字会，这件事对我影响很大。③你十岁的时候，我给你买了一件新衣服，你爸很生气，你爸不是不想给你买新衣服，他是觉得我挣钱太辛苦，花在这上面是太惯你。(2)①插叙②记叙了磊子外婆受人帮助后，一生卖冰棍并把钱全部捐助给红十字会的事件③补充交代了磊子母亲帮助学生们的原因是受其影响和缅怀外婆；④为下文磊子突然明白自己误解父亲作了铺垫。(3)加点词是对父亲动作和神态的描写。父亲在面对儿子的不解与抱怨时只是“张张嘴，没出声”，表现出父亲的隐忍和宽容，“深情”二字写出父亲对母亲的一片真心，“歉意”二字写出父亲想到母亲一生辛苦，自己不但没有让她过上好日子，连治病的钱还要捐出去，内心满是歉疚。(4)①结尾段描写“磊子望着孩子们眼睛里透出的清亮而充满希望的光”和前文父亲说的“孩子的眼神那么清亮却看不到希望的光”相照应/形成对比，突出了母亲公益行为的价值；②描写磊子“心里忽然铺满了澄净的阳光，暖暖的”“忽然明白了母亲的快乐”的心理感受，体现出对他对父母做法的理解；③揭示出文章的主旨：帮助别人收获快乐。④“忽然明白了母亲的快乐”照应文章标题，使结构完整严谨。【点评】（1）本小题考查对情节的梳理与概括。解答此题在整体感知文意的基础上，梳理出行文线索（按时间线来解开母亲执著地进行慈善的原因与过程），找到相对应的段落内容。具体方法是：通读全文，从理清文章的结构层次寻找线索，抓住重要场面、重要事件等几方面。注意要以“母亲”的口吻作答，言之有理即可。（2）插叙的作用有：对人物和情节起补充衬托作用，有时起解释说明作用，使文章脉络清晰，结构紧凑。使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜；增加叙事波澜；使文章结构富于变化，避免平铺直叙。（3）阅读中考查人物形象赏析，一般选取或人物形象塑造出彩、或凸显文章语言风格的句子，考查对人物塑造、语言艺术的理解和把握。本小题的关键在于抓准动词，通过动词推测人物的心理状态。答题格式一般为关键词释义+具体人物分析。（4）赏析句子一般具体从这五个角度入手：修辞与描写、词语句式、写作手法、深刻含义、结构作用。分析时要抓住关键词语，写出具体的表达效果。8.【解析】15/15n【分析】（1）A根据材料二中的“任何物体，无论是火炉还是冰块，只要它的温度高于绝对零度（约-273℃），就会不停地向外发出红外辐射能量”可知本项缺少一个关键的条件“温度高于绝对零度（约-273℃）”；B根据材料二中的“红外测温枪与传统的水银温度计、电子温度计不同，它不通过热传导的方式测温，所以无须与身体部位接触，不仅迅捷，而且能避免交叉感染”可知，红外测温枪最大的优势是无须与身体部位接触，不仅迅捷，而且能避免交叉感染；C根据材料三中的“作为被测者的我们，可在测量前的半小时内不做剧烈运动或过热、过冷的东西，以使测量的结果尽量准确”可知本项“对测量结果没有影响”表述有误；故选D。（2）第一空：根据材料二中的“红外测温枪则利用光学系统，把人体发出的红外辐射聚焦到红外探测器上，红外探测器将采集到的红外辐射转换成电信号，再经过数据处理及校正，最终准确推算出被测人体温度，并以数字方式显示输出”可提炼作答。第二空：根据材料四中的“使用时一般要对准前额”和“除此之外，手腕、脖子等血管隐藏不深的部位也能作为体温捕捉点”可得：额头、手腕、脖子等血管隐藏不深的部位。第三空：根据材料二中的“它不通过热传导的方式测温，所以无须与身体部位接触，不仅迅捷，而且能避免交叉感染”可得：无须与身体部位接触，迅捷，能避免交叉感染。第四空：根据材料三中的“操作和应用环境会导致红外测温枪的读数出现偏差”可得：受操作和应用环境影响，数据不一定准确。（3）材料三“在这一点儿上，它不如传统的水银温度计或电子温度计”运用了作比较的说明方法，把电子测温枪与传统的水银温度计和电子温度计进行了对比，突出地说明了“操作和应用环境会导致红外测温枪的读数出现偏差”的特点。材料二中的“任何物体，无论是火炉还是冰块，只要它的温度高于绝对零度（约-273℃），就会不停地向外发出红外辐射能量，也就是‘热红外线’”解释了什么是热红外线，这是作诠释的说明方法。介绍了什么是热红外线和电子测温枪的工作原理。故答案为：(1)D(2)①利用光学系统把人体发出的红外辐射聚焦到红外探测器上，红外探测器将采集到的红外辐射转换成电信号，再经过数据处理及校正，准确推算出被测人体温度，并以数字方式显示输出。②额头、手腕、脖子等血管隐藏不深的部位。③无须与身体部位接触，迅捷，能避免交叉感染④受操作和应用环境影响，数据不一定准确。(3)①举例子。举“走在寒风里，可能导致读数偏低”的例子，具体可感地说明了额头若暴露在室外寒冷的环境下，可能导致测量读数比实际温度低的情况。②列数字。用“10微米左右”这一数据，说明人体红外辐射的大概波长。（或用“5厘米至8厘米”这一数据，说明使用红外测温枪时应保持的最理想距离。③作比较。将红外测温枪和传统的水银温度计、电子温度计的测量原理进行比较，突出了红外测温枪免接触、迅捷、能避免交叉感染的优势。④画图表。材料二运用流程图，直观形象地说明了红外测温枪的测量原理，便于读者理解。（任答两种，意思对即可）【点评】（1）本小题考查对说明文内容的理解，难度适中。做这种题，常常会有看完了文章后再看题干，发现又忘了文章的内容，只能又回看文章找相关内容，这样效率很低也容易出错。正确的方法是，先看题干，将四个选项的关键词圈画出来，然后带着目标去阅读文章，尤其是出现关键词的段落。（2）本小题考查信息的筛选和概括能力。筛选信息，就是根据一定的目的要求，经过辨别把相关的信息提取出来。所谓整合信息，就是根据一定的目的要求，将文中相关的而又分散的信息集中起来，并加以处理。因此，必须认真审读题干，以明确筛选标准，确定筛选范围。信息筛选题要细读文本，把握全文的主旨和结构脉络尤为重要。考生可以边阅读边勾画，即在阅读过程中对那些揭示主旨、作者最新见解的语句予以圈点勾画。（3）本小题考查分析运用这种说明方法的能力。一是熟记并正确理解举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释等常见说明方法的定义，这是必要的基础功课；二是分析说明方法时一定要联系句子所在的段落内容进行分析，因为任何说明方法的运用都是为了说明某一内容服务的。六、对比阅读9.【解析】15/15n【分析】（1）A．遵从，遵照/因为；B．动词，训导/名词，命令；C．连词，表承接/连词，表修饰；D．的确，确实/确实；故选D。（2）①淫，使……迷惑；移，使……改变；屈，使……屈服；三个词都是使动用法，都省略了“之”，译时可添上“他”。②吾，我；汝，你；乃，却；生，使……活，使动用法；邪，通“耶”，句末语气词，可译作“吗”。（3）语段（一）的观点是：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。孟子不认为公孙衍、张仪是大丈夫，是因为他们“以纵横之术游诸候”，“纷纭遍于天下，务以辩诈相高”，没有自己的一定行事标准，目的只是“致位富贵”，追逐的就是名与利，“一怒而诸侯惧，安居而天下熄”体现的也只是权威而非仁政。换言之，他们不遵行“仁”“礼”“义”，会为富贵所迷，因贫贱而改，为君王之势所屈，像“妾妇”一样，唯强权是从，是不符合要住于“仁”，立于“礼”，行于“义”的大丈夫标准的。（4）语段（一）是以对话形式表达自己的观点：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的人才能称为大丈夫。为了论证自己的观点，孟子把公孙衍、张仪的行为类比为“以顺为正”的“妾妇之道”，再与住于仁立于礼行于义的大丈夫之道进行对比，鲜明地突出两者的不同，从而推出自己的观点，全文围绕“大丈夫”之辨展开，以提出自己的观点结束，是以议论为主。语段（二）叙述了谢枋得从至元二十三年到二十五年三拒元朝廷的征召，被强带入京后，最终绝食而死的过程，表现谢枋得不为富贵所诱、不为强权所胁的坚贞的民族气节。对谢枋得的大丈夫气节赞赏隐含在叙述中，是以记叙为主。故答案为：(1)D(2)①富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他改变（心志），威武不能使他屈服。②我想死，你却要让我活吗？(3)孟子认为大丈夫要讲仁德,守礼法,做事合乎道义；无论得失与否,都不放弃自己的原则；不为富贵、贫贱、威武这些外部因素所迷乱、动摇、屈服。而由链接材料可知,公孙衍、张仪之辈巧言善辩,为追逐荣华富贵不择手段,不符合孟子眼中的大丈夫标准。意思对即可。仍然认为不能称之为大丈夫的原因还有另外一个途径理解：孟子认为公孙衍和张仪的行径是妾妇之道，即唯王命是从，没有自己的立场和独立人格。(4)语段（一）运用了议论的表达方式。语段（一）中,孟子首先反驳景春关于大丈夫的论断,然后以妾妇之道类比公孙衍、张仪之流,接着论述自己心目中的大丈夫标准,提出“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的人才能称为大丈夫的观点。语段（二）运用了记叙的表达方式。语段（二）记叙了谢枋得多次辞官不就,见魏天佑不行礼,被押进京,病中拒绝进药、进食的故事表现了谢枋得坚守气节、不为富贵名利所诱惑的高尚品质。【点评】（1）文言实词和虚词除了日常积累记忆之外，考试最重要的方法还是懂得根据上下文语境推断。文言词语的用法比较灵活，要确定一个实词/虚词的用法就必须联系语境作具体分析，做到“字不离句，句不离篇”。另外，文言词语往往兼有多种词性，根据上下文的语境，只要能推断出其词性不一样，那么，其意义和用法肯定也不同。有些试题提供的用于比较的文言句子大都有一句出自中学课文，这样我们就可以利用熟悉课内文句的优势来进行辨析，用所知道的课内例句中词语的用法，推断所给文言语段中句子中的词语的用法。（2）本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译为必考内容，翻译时要直译为主，意译为辅，把句子中的每个字都要落到实处，不能翻译的助词等删除，省略的内容根据上下文补充，这样才能保证不丢分。平时训练注意自己抓住赋分点，翻译时保证赋分点的落实。（3）本小题需要在掌握所给材料观点的基础上用自己的语言作阐发。要注意运用好连接材料及其注释辅助理解孟子的观点和意图。注意表述要分点表述，逻辑清晰，语言简洁，观点明确。（4）主要有5种表达方式：记叙、说明、议论、描写、抒情。记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代，主要是把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。议论是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。通过讲事实、说道理等方法对人物或事情发表自己的观点、看法。【参考译文】 （一）景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的有志气有作为的大丈夫吗？他们一发怒，连诸侯都害怕，他们安静下来，天下就太平无事。” 15/15n孟子说：“这哪里能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲给予训导；女子出嫁时，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为做人原则的，是妾妇之道。居住在天下最宽广的住宅‘仁’里，站立在天下最正确的位置‘礼’上，行走在天下最宽广的道路‘义’上。能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他改变（心志），威武不能使他屈服，这才叫作有志气有作为的大丈夫。” （二）谢枋得字君直，是信州弋阳人。至元二十三年，集贤学士程文海向元朝廷推荐南宋旧臣二十二人，把谢枋得排在第一位，他推辞不赴任。第二年，行省丞相忙兀台带着圣旨征召他。谢枋得说：“我谢枋得的姓名不吉祥，所以不敢奉诏前往。”至元二十五年，尚书留梦炎推荐谢枋得，谢枋得写信给留梦炎拒绝此事，最终还是没有出发就任。福建行省参政魏天祐见当时朝廷正把寻求人才作为当务之急，就想把推荐谢枋得作为功劳。谢枋得见到魏天祐，傲慢而不行礼。魏天祐大怒，强迫他到北方去。谢枋得到了京师。不久就病了，留梦炎派医生拿来药物拌进米粥让他进食，谢枋得大怒说：“我想死，你却要让我活吗？”他把药饭扔在地上，最终绝食而死。链接材料 张仪与苏秦都以合纵、连横的政治权术游说各国，达到富贵的高位，使天下人争相效法。还有个魏国人公孙衍，名号犀首，也以能说会道著称。其余的苏代、苏厉、周最、楼缓之流，纷纭而起，遍于天下，务必以诡辩诈术一争高下，多得举不胜举。然而还要数张仪、苏秦、公孙衍当时名声最为显赫。七、诗歌鉴赏10.【解析】【分析】（1）“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”这句诗描绘了诗人在黄鹤楼上所观之景，诗句里出现的景物有“晴川”“汉阳树”“芳草萋萋”“鹦鹉洲”，描绘了一个空明、悠远的画面。运用联想和想象，用生动的语言描绘画面。如，晴天之时，遥望对岸，汉阳一带树木丛生，枝繁叶茂，一片苍翠葱郁，清晰可见。那鹦鹉洲上，香草长得极为茂盛，郁郁葱葱，就像给大地铺上了一层绿茸茸的毯子。（2）“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”，看似在写黄鹤楼，再细读接下来的“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”两句，则有仙人乘鹤而去，只余悠悠白云，天地无穷之感，堪称“托想之空灵”。“睛川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”由前两联写传说中的仙人、黄鹤及黄鹤楼，转而写诗人眼前登黄鹤楼所见，由写虛幻的传说转为实写眼前所见的天地苍茫、烟波浩渺之景物，为引发诗人的乡愁做了铺垫，可谓“寄情之高远”。故答案为：(1)在温暖阳光的照耀下，汉水平原上的树木显得格外分明，给人一种生机勃勃的感觉。在那个美丽的鹦鹉洲上，鲜嫩的芳草长得极其茂盛，似乎正散发着一股淡淡的芳香。(2)示例：托想空灵：本诗首联两句乍看似在写实景黄鹤楼，细读则有仙人乘鹤而去，只余悠悠白云，给人天地无穷之感（或：想象/虚写/引用神话传说虚实结合，谈古论今，给人天地无穷之感）。寄情高远：诗人凭栏远眺，对此天地苍茫产生世事难料的感慨﹨或见烟波浩渺产生怀乡之情。【点评】（1）先找出诗歌中的景物，再运用联想和想象，用生动的语言把这些景物连在一起，语言要优美。也可以在翻译的基础上加以修辞，使得描述的画面更优美更有感染力、更有想象空间。（2）结合题干所给的“托想之空灵”“寄情之高远”两个特点，结合本诗具体呈现的意象、意境加以阐述即可。注意鉴赏关键词句。古诗词中的关键词语最能体现其丰富内涵，作品韵味往往就通过关键词句体现出来。八、作文11.【解析】15/15n【分析】（1）考查材料作文。根据题干要求给国家勋章和国家荣誉称号获得者一封信，学生必须了解书信格式，作文书信格式要规范，然后阅读材料，根据材料内容审题立意。“获得共和国殊荣的国家英雄们，无一不是在平凡的岗位上造就了不平凡的功绩”，从这句话我们体会到这些人之所以能成为英雄，能在平凡的岗位上造就了不平凡的功绩，他们身上一定有普通人没有的意志力，恒心、毅力、梦想等优秀品质。“以给他（她）写信的方式交流你的触动和思考”启示我们作文中叙述人物事迹，一定要有自己的触动和思考，而这些人物身上所折射出的责任、担当、使命、爱国，奋斗、坚持等优秀品质是值得我们思考和感动的，以此作为作文歌颂的主题。写作时注意运用第二人称叙述，表达你对这些人物的崇敬和赞美之情。（2）考查半命题作文。补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低。结合材料打开思路，题目“我的青春里 ”中，理解“青春”，青春不只是生理的青春期，更是对事物的认知和思想的变化。结合材料中“获得共和国殊荣的国家英雄们，无一不是在平凡的岗位上造就了不平凡的功绩”获得启示，杂交水稻研究开创者袁隆平，毕生致力于中医药研究的屠呦呦等他们在平凡的岗位上造就了不平凡的功绩，他们把青春，乃至一生都贡献给了国家，这些人物身上所折射出的责任、担当、使命、爱国，奋斗、坚持等优秀品质值得我们思考和感动。虽然现在的我们没有丰功伟绩可以写进历史，但是我们却努力将平凡的日子过得精彩、让青春的岁月染上绚烂的色彩。由此分析，我们可以补充题目，我的青春里有奋斗，有挑战，有坚强，有梦想，有收获，有微笑，有勇气等等。题目所补充的词即是作文的主题，围绕该词展开作文。结合“青春故事会”的活动主题，讲述值得骄傲的青春故事，作文适合写作记叙文，选取青春生活中的一件典型事件叙述，突出值得骄傲的主题。注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写，表达内心的真实感受。在材料安排上，注意详略得当。在写法上，使用以小见大的写法，突出文章的主旨。【点评】想要写好此类作文，关键是要拟一个恰当、新颖的题目。一般来说，半命题作文要求补填的内容往往是写作的中心内容。在完成补题的同时实际上也就是确定了写作的素材或明确了写作的中心。在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个合适的题目。此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。此题补题非常自由宽泛，为节省考场时间，可参考作文提示语中的词语补题。注意遵循“避生就熟、扬长避短”的原则，结合自己的生活积累，选择自己最熟悉的、最擅长写作的内容补充文题。本题不难，这个题目比较大众化，很贴近学生实际，同时很宽泛。我们所写的“青春”可发生在“家里”“教室里”“宿舍里”等地点，作文的内容，看写同学之间、学生和老师之间的事，可以通过所写的事抒发自己的情感、对同学的愧疚和感激、对老师、父母的尊重和感恩。写作时把发生在教室里、家里的最难忘（快乐、悲伤、逗笑……）的事写下来，注意写清楚故事发生的时间、人物等。写作时注意细腻的描写，善于捕捉生活中最为典型的细节，精心打造。若将细节描绘与情感表达巧妙地融合在一起，文章就会既具有形象性，又具有深刻性。15/15
