中考语文模拟试卷一、选择题（共2题；共4分）1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）A. 应届/应答 慰藉/杯盘狼藉 罪愆/敷衍塞责 参差不齐/古柏参天B. 收敛/眼睑 谥号/心胸狭隘 瓦砾/众口铄金 韬光养晦/诲人不倦C. 挣脱/挣扎 荫庇/封妻荫子 假期/久假不归 博闻强识/老马识途D. 警惕/剔除 狞笑/泥泞难行 问诊/暴殄天物 以身殉国/徇私枉法2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）A. 调衅 驯良 纪传体 惊慌失措 胜气凌人B. 讴歌 蜡梅 过滤嘴 鸦雀无声 辅员辽阔C. 谛听 电揽 密码箱 绿草如荫 意气用事D. 风采 浏览 木版画 向隅而泣 文过饰非二、情景默写（共1题；共4分）3.古诗文默写。（1）浊酒一杯家万里，________。（范仲淹《渔家傲•秋思》）（2）青树翠蔓，________，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》）（3）杜甫《春望》一诗中，表现自己因忧愁而日益衰老的句子是________，________。（4）“舟”在古人的笔下具有不同的意义。壮志满怀的李白憧憬着“________，________。”（李白《行路难＜其一＞》）；漂泊羁旅的王湾吟唱着“________，________。”（王湾《次北固山下》）。三、语言表达（共1题；共2分）4.补写句子，使上下文连贯。 塑料制品多属于一次性使用，用后即扔，①________，在公园、车站、影院、风景名胜区和公路铁路沿线随风飘扬着塑料袋、塑料薄膜、饮料瓶、包装填充物等塑料垃圾。自然界几乎没有能够消化降解塑料的细菌和酶，所以难以对其进行生物降。不仅如此，②________。当废旧塑料作为生活垃圾进入垃圾场被填埋或散落在田野进入土壤后，混在土壤中会影响土壤内的物质、热量的传递和微生物的生长，改变土壤的特性。四、名著阅读（共2题；共10分）5.“C位”即核心位置。每一个团队都有一个“C位”。请从下面两个选项中任选一个，结合相关故事情节简要分析这个人物的“C位”是如何体现的。①吴用（《水浒传》）②唐僧（《西游记》6.《现代汉语词典》中对“英雄”的解释是“本领高强、勇武过人的人”；“不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人”。名著中的“英雄”形象比比皆是，请从下面人物中任选一个，结合具体情节分析人们将其称为“英雄”的原因。①鲁智深（《水浒传》）②孙悟空（《西游记》）③保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）13/13n五、综合性学习（共1题；共15分）7.阅读下面材料，按要求答题。材料一:（新华网2月27日）昨天上午，天津市首个民用5G测试基站在和平区民园地区正式建成并开通使用，标志着5G智慧应用在天津正式落地实施。和平区与中国移动通信集国天津有限公司通力合作，对5G技术应用先行先试，在五大道地区、和平路——滨江道步行街区域，将5G无人机航拍回传、5G－VR场景等技术，应用于人流量统计、交通疏导、全景展示、电子围栏等多个项目的实地测试中，实现了在传输速率、视频流畅度等方面数十倍优于传统4G技术的效果。材料二:中国联通研究院院长张云勇委员这样描述：“清晨，5G路由器悦耳的声音叫醒你，智能床垫感知你的睡眠情况，然后连接咖啡机送上一杯浓淡相宜的咖啡……”在他看来，5G不仅快，而且非常智能，将改变行业，改变社会。材料三:“近来，皮影戏利用数字化技术支撑，采用大屏来放映，吸引了很多年轻的观众群体，产业发展进入了一个新的阶段。”中国人民大学文化创意产业研究所所长金元说，随着5G时代的到来，如界把皮影戏中的一些传统元素融入动漫、网络游戏之中，将会在融合中产生新业态。（1）请给材料一的新闻拟写一个标题。（不超过16个字）（2）请结合以上三则材料的内容，写出你的探究结果。（3）请结合图片内容说明5G的主要特点。（至少用上一种说明方法）六、现代文阅读（共2题；共36分）8.记叙文阅读。早起罗瑞花①在我的记忆里，母亲每天黎明即起，借着从窗户透进来的微微光亮，拿木梳梳理好短发，用发夹夹好，精神利落开始一天的忙碌。13/13n②在勤劳的农家是没有一个闲人的，只要不生病就不会停下手中的活。八十多岁的桂鑫爷爷大清早就在庭院里编竹筛竹箩、扎竹扫把、削竹筷子，他能把一根竹子变出许多物件：快九十岁的白秀奶奶天一亮就坐在门在干瘦的腿上搓麻绳；在天刚破晓的寒气里，男人扛锄赶牛往田野走去，女人穿梭于厨房、菜园，小孩子帮着打扫庭院、生火煮饭、看管弟妹、喂养鸡鸭……③爹是一个没有土地情结的农民，在村里做木工、碾米、发电，后来又开代销店做生意。爹脑子活络，不断改善着家里的经济状况，但田里、土里、家务活全落在娘身上。娘对待农事一丝不苟，按照时令精耕细作，一锄土都不放过。在摘茶插红薯的季节，娘几乎是四点钟起床，提着马灯来到地里，就着朦胧月光或晨曦挖土、摘茶，天是在一锄一锄的土块、一片一片的茶叶里亮起来的。④我儿时最初的早工是放鹅。天地间弥漫着润润的泥土气息，毛茸茸的小鹅吃着沾满露水的青草，当太阳兴高采烈地跳出云层，小鹅细细长长的脖子饱胀成了拔河那样的粗麻绳，我就可以赶着它们回家了。⑤到七八岁时开始跟着姐姐去茶山摘茶叶。我们背着箩筐，揉着惺忪的睡眼，为着小贩挑担上漂亮发夹或书店玻璃柜中的连环画，在白雾茫茫中向茶山走去。早饭时娘过秤，秤杆下给钱，摸着那一个个硬币真是最惬意的事。最辛苦的是轮到家里为队里的牛割草。我一直不知道牛的舌子是怎么长的，竟然最爱吃两边有锯齿的苇草，割的时候手指要握紧苇草，稍松一下苇叶的锯齿就会让手鲜血淋漓。⑥有趣的还是清早去捡菌子。雨后的早晨格外清爽，微风一吹，去了瞌睡来了精神。松树林子里，各种菌子比雨后春笋更肆意生长，它们是一窝一窝的，藏得紧，不轻易示人，寻找它们仿佛像寻找一一个躲猫猫的伙伴。但不管它们怎么躲也躲不过我们这些山里孩子贼亮贼亮的眼睛。黄黄的枞树菌、雪白的竹叶菌、红红的米浆菌，都是稀松平常的菌子，随见随捡而已，倒是那一抹淡绿的青头菌很是惹人喜爱，如果能遇上修长白暂还穿着荷叶裙的鸡腿菌那是值得尖叫的。我们一背篓一背篓地从山上背回菌子，在厢房木地板上堆成小山。娘把吃不了的菌子择净晒干，到春节时炒腊肉，把鸡腿菌磨成粉调菜，比味精还鮮。⑦在娘的熏陶下，我成了一只早起的鸟儿。当别人还沉在昨天的烦闷里梦呓，或者醒在温暖的被窝里犹豫，我已经在晨曦中，在微风里，动起来了，从身体到思想。面对冉冉升起的太阳，我只想满腔热情地投入生活，想跑步想打球想跳舞想大声地朗读，想告诉世界，我醒了。⑧梭罗说，黎明是大自然对人类最宝贵的恩赐。我喜欢看天一点点亮起来，如一个睡醒的孩子欣欣然睁开眼。我看到环卫工人清扫完最后一片落叶坐下来点燃了一支香烟：看到小贩支起他们的摊位开始热气腾腾地买卖；看到菜农挑着滿筐的嫩绿从不同的小巷汇集到街子：看到学生打开课本，用世界上最美的姿态，最美的声音，迎来早晨第一缕阳光。⑨早晨起来，我看到每一个生命都蓬勃饱满，如一树一树的花开。（1）本文重点写我在娘的熏陶下早起的往事，请选用原文词语填空。放鹅——________——割牛草——________（2）请结合语境品味第⑥段画线句子中加点词的表现力。黄黄的枞树菌、雪白的竹叶菌、红红的米浆菌，都是稀松平常的菌子，随见随捡而已，倒是那一抹淡绿的青头菌很是惹人喜爱，如果能遇上修长白暂还穿着荷叶裙的鸡腿菌那是值得尖叫的。（3）试从修辞的角度，赏析第⑨段在文中的表达效果。13/13n（4）第②段和第⑧段都写了其他人的早起，有什么作用？（5）本文为什么以“早起”作为题目，请简要说明。9.阅读下文，完成小题。找到自己的“燃”点宋威①“超燃”“燃爆了”“燃曲”“燃文”“燃创意”……不知不觉间，“燃”成为流行词。什么是“燃”？雄浑激越的音乐、紧张刺激的赛事、精彩纷呈的电影、振奋人心的演讲……某种意义上讲，令人热血沸腾、激情澎湃的事物，都可喻之为“燃”。②人们欣赏“燃”、点赞“燃”，正因“燃”代表着一种昂扬向上的状态，洋溢着一种积极进取、充满阳光的精气神。有人说，一个人就是一种能源，人的一生就是燃烧，就是能量的充分释放。的确，相较于通过外在刺激获得短暂的亢奋或一时的热情，一个人只有点燃内心的火焰，才能让“燃”的状态恒久持续，进而迸发源源不断的力量。③如果心不想走，脚就不会出发。状态能否“燃”起来，取决于心灵的温度。生活中，一些人曲解“平淡是福”，不求有功、但求无过，做一天和尚撞一天钟；一些人自诩“无欲无求”，不重过程、不问结果，在得过且过中沉沦；一些人自以为“聪明绝顶”，偷奸耍滑、华而不实，变得八面玲珑；一些人盲信“佛系人生”，凡事“意思意思”就行，失去了进取的意志。种种颓靡状态，皆因心态消极、意志消沉。“有理想的人，生活总是火热的。”心中揣着一团火，锐气才不会散，脚步才不会停。④实际上，人和万物一样，都有自己的“亮度”。即便是再平凡的个体，也有“燃”起来的可能。就像鲁迅先生所说，“有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光。”“当代愚公”黄大发只是一名普通村支书，却立志“让乡亲们过上好日子”，历时36年，终于带领村民修成了一条绕三重大山、穿三道绝壁的万米水渠。“守岛英雄”王继才只是一名民兵哨所所长，却坚守开山岛32年，无论刺骨的寒风还是常年的孤独，都不曾让他退缩。状态的“燃”与否，无关职位高低、权力大小。站稳自己的位置，扛起自身的责任，哪怕只是微光，也能烛照一方。⑤“燃状态”，也并不必然意味着鲜花和掌声。相反，还可能伴随着苦、累、痛，包含着责任、担当、付出。走不出“舒适区”，吃不了苦头，迈不过沟坎，一遇国难挫折便垂头丧气、满腹牢骚，这样的人，是难以葆有持久热情与动力的。不禁想起一部记录真实创业故事的电影《燃点》。影片中，创业者们向着自己的目标奋力进发，有的忙到抽不出时间见家人，有的每天睡眠时间少得可怜，有的事业坠入低谷……尽管充满痛苦、迷茫、徘徊，但他们都有着自己的“燃点”，有着为梦想不懈打拼的激情。一个人要想活成自己理想的样子，不正需要这样的奋斗姿态和价值追求吗？⑥哲人有言，“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”积极进取、不懈奋斗，始终保持昂扬向上的精神状态，让自己“燃”起来吧13/13n（有删改）（1）请结合全文内容，概括怎样做才能找到自己的“燃”点。（2）第①段在文中有什么作用？（3）请简要分析第④段的论证思路。七、对比阅读（共1题；共17分）10.阅读下面两个语段，完成下列各题。（一）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）（二）远公在庐山中，虽老，讲论不辍。弟子中或有堕者，远公曰：“桑榆①之光，理无远照，但愿朝阳之晖，与时并明耳。”执经登坐，讽诵②朗畅，词色甚苦。高足之徒，皆肃然增敬。（选自刘义庆《世说新语•规箴》）【注释】①桑榆：日暮时，太阳的余光在桑榆树间，因以“桑榆”指日暮。②讽诵：背诵，朗读。（1）下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.今齐地方千里 地方：土地方圆B.群臣吏民能面刺寡人之过者 面刺：当面指责C.时时而间进 时时：每时每刻D.期年之后 期年：满一年（2）把下列句子翻译成现代汉语。令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。（3）语段（一）中画波浪线的句子有何作用？请简要分析。（4）同为劝说，语段（一）中的“邹忌劝谏”与语段（二）中的“远公劝学”有什么相同之处？请结合语段内容简要概括。八、诗歌鉴赏（共1题；共10分）11.阅读下面一首诗，完成下列各题。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（1）“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”两句诗中的“笑”“足”表现了诗人怎样的心情？13/13n（2）用自己的话描述“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”所呈现的情景。并谈谈这两句诗在现实生活中有何意义。九、作文（共2题；共10分）12.题目：我从未停止 ▲ 要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。13.读下面材料，然后作文。宋濂少时家贫嗜学，历尽艰辛，终于学业有成；安徒生笔下的丑小鸭在被排挤、嘲笑、击中不绝望、不沉沦，最后变成美丽的天鹅；海伦•凯勒，一个在无光、无声的黑暗世界里摸索的少女，以惊人的毅力和不屈的精神，创造了生命的奇迹。正是由于生命历程中有困境，我们才会变得更坚强；正是由于成长道路上无捷径，我们才会走得更坚实……读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。13/13n答案解析部分一、选择题1.【解析】【分析】A.yīng/yìng，jiè/jí，qiān/yǎn，cēn/cān；B.liǎn/jiǎn，shì/ài，lì/shuò，huì/huì；C.zhèng/zhēng，yìn/yìn，jià/jiǎ，zhì/shí；D.tì/tī，níng/nìng，zhěn/tiǎn，xùn/xùn。故答案为：A【点评】本题考查学生的字音问题，解答此题的关键是把握课文中字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要查字典。 2.【解析】【分析】A.有误，“调衅”应为“挑衅”，“胜气凌人”应为“盛气凌人”；B.有误，“蜡梅”应为“腊梅”，“辅员辽阔”应为“幅员辽阔”；C.有误，“电揽”应为“电缆”，“绿草如荫”应为“绿草如茵”；故答案为：D【点评】本题考查学生的字形问题，解答此题的关键是把握课文中字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要查字典。 二、情景默写3.【解析】【分析】本题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。一些易错字可以结合词义背诵。此题中注意“勒、蒙络摇缀、搔、浑、簪、碧溪、绿”的书写。故答案为：⑴燕然未勒归无计⑵蒙络摇缀⑶白头搔更短，浑欲不胜簪。⑷闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。客路青山外，行舟绿水前。【点评】古诗文的默写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字，不添字，不写错别字，理解性默写要注意古诗表达的内容情感。三、语言表达4.【解析】【分析】本题考查情境补写。联系上下文语境，①句前面是写塑料制品是一次性使用，用后即扔，后面写各种地方都可以看到塑料垃圾，这样①处填写的应该是能够引起下文的句子，所以应该补写“塑料垃圾充斥于各种场所”。②句后面所写内容是塑料垃圾对土壤的影响，所以②句应该是引起下文的，可以这样续写“塑料垃圾还改变土壤性质”。故答案为：塑料垃圾充斥于各种场所；塑料垃圾还改变土壤性质【点评】本题考查句子的补写，答此题时要注意前后连贯，在原文中找到关键信息进行作答。四、名著阅读5.【解析】【分析】本题考查对名著情节的掌握与分析。13/13n①吴用绰号“智多星”，喻示他足智多谋。可举出他“智谋”的例子，如杨志押送生辰纲去往东京，吴用利用酷热难耐的天气，知道赶路的杨志一行会口渴，于是设计让白胜用欲擒故纵法在酒中下蒙汗药，晁盖等七人扮作枣贩子在黄泥冈埋伏。杨志等人全被麻倒，眼睁睁看着生辰纲被劫走。吴用的“C位”体现在：沉着冷静、足智多谋、神机妙算、运筹帷幄。②唐僧一心向佛，一路上没有被妖怪吓腿，不受美色诱惑，只以取经为己任，意志坚定，带领弟子一直西行，求取真经。可举出他“意志坚定”的例子，如：唐僧取经途中，意志坚定，如经过女儿国时，他不以色乱，女儿国国王百般挽留，蝎子精百般诱惑，唐僧都不予理会，一心向佛，只愿取回真经。他坚守戒律，立场坚定。黎山老母与观音、普贤、文殊菩萨变成母女四人，欲“坐山招夫”，实则是试探师徒四人禅心是否坚定，只有八戒意动神摇，进内堂去撞天婚，被捉弄绑在树上。唐僧，悟空，沙僧三人经受住了考验。唐僧的“C位”体现在：品行端正，有坚定的信念。故答案为：【示例1】①解救宋江和戴宗前，吴用全盘谋划，令梁山众好汉乔装打扮，分派人马从各处杀入法场，在行刑前将两人救下。吴用的“C位”体现在有智有谋，全盘谋划，有领导力。【示例2】②在途经女儿国时，面对女儿国国王的倾慕与求亲，唐僧予以谢绝。纵使三位徒弟规劝，也不为所动。唐僧的“C位”体现在面对诱惑意志坚定，一心只想求取真经。【点评】本题考查学生对名著的阅读，解答时要注重语意，结合自己对原著内容的理解进行作答。 6.【解析】【分析】本题考查对名著人物的理解。作答本题时，应从这三个名著人物当中选择自己最熟悉的一个，然后结合名著中具体的故事情节，分析其被称为英雄的原因。①鲁智深——“大闹桃花村”能表现出鲁智深的“英雄”形象。“为人民利益而英勇斗争”具体表现在鲁智深去大相国寺的路上，路过桃花村，得知当地太公的女儿将要被桃花山上的强盗强娶，今晚就要成亲。于是答应帮助太公。“本领高强、勇武过人的人”“不顾自己”具体表现在鲁智深凭借自己的高强本领，几拳就打跑了强盗周通。②孙悟空——“比丘国救儿童”的故事能表现出孙悟空的“英雄”形象。唐僧师徒四人去西天取经路过比丘国，发现国王被妖魔所缠，身染重病。昏庸的国王听信妖言，要用一千多个男孩的心肝做药引。为此传下圣旨，命百姓选送小儿，装入鹅笼，听候使用。为了搭救孩童，孙悟空深入王宫，识破“国丈”和国王宠爱的“美后”是白鹿和白面狐精变化，于是施展神威，降伏白鹿，打死狐精。二妖现了原形，国王羞惭难当，低头认错。一千多个小孩的性命得救了，全城百姓感恩戴德。这正是孙悟空“不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争”的体现。③保尔·柯察金——保尔参加革命后经历了四次死里逃生：第一次是在与波兰白军的战斗中保尔的腿受伤并得了伤寒；第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤；第三次，是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，不得不离开岗位，回家养病；第四次，是在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。每次他都用顽强的毅力战胜了死神，积极投身到革命事业中。这正是“不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争”的体现。故答案为：示例：①鲁智深在酒楼中听闻金氏父女遭受恶霸郑屠欺辱，当即赠予钱财，第二天又帮金氏父女出城，正是“不顾自己”的体现。后鲁智深来到郑屠的肉铺替金氏父女打抱不平，三拳打死郑屠，正是“本领高强，勇武过人”的体现，故堪称英雄。13/13n②唐僧师徒遇阻通天河，夜宿陈家庄，巧遇灵感大王祭赛要吃童男童女，孙悟空和猪八戒变做童男童女与其斗法，救下童男童女。孙悟空见到妖怪祸害百姓，主动出手相救，正是“不怕困难，不顾自己”的体现，勇斗灵感大王，正是“本领高强，勇武过人”的体现，故堪称英雄。③保尔·柯察金在战场上敢于冲锋陷阵，在一次激战中，他的头部被弹片击中，受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神，这正是“不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争”的体现，堪称英雄。【点评】分析人物形象要从具体的行为事件和语言、动作、心理描写等入手，分析人物的性格特点。阅读原著，抓住人物描写的关键语句分析。五、综合性学习7.【解析】【分析】（1）新闻标题是对新闻主体内容的高度概括，拟写新闻标题，注意从导语中概括即可。标题往往不需要时间，但一般需具备两个要素：主体（人物或事物单位）、事件。因此，分析时，可以对新闻导语部分内容进一步的提炼概括即可，导语是：昨天上午，天津市首个民用5G测试基站在和平区民园地区正式建成并开通使用，标志着5G智慧应用在天津正式落地实施。要抓住主要的关键词：天津市；首个民用5G测试基站；启用。故可以概括为：天津市首个民用5G测试基站启用。（2）要求学生仔细阅读材料，分别从三则材料中概括信息即可。结合“在他看来，5G不仅快，而且非常智能，将改变行业，改变社会。”得出：5G网络非常智能，将会改变行业和改变我们的生活；结合“实现了在传输速率、视频流畅度等方面数十倍优于传统4G技术的效果。”得出：5G是一种各方面都优于传统4G的新技术；结合“如界把皮影戏中的一些传统元素融入动没、网络游戏之中，将会在融合中产生新业态。”得出：传统文化可以借助5G弘扬和发展。（3）要求学生仔细观察图片，结合图片内容描述即可。可以采用作比较和打比方的说明方法。如：1G像踩着滑板前行，2G像骑自行车，3G像开汽车，4G像飞机，那么5G就像火箭升空。通过作比较和打比方，显示出5G优越性。故答案为：⑴天津市首个民用5G测试基站启用⑵①5G网络非常智能，将会改变行业和改变我们的生活；或：5G网络非常智能，将会使我们的生活更美好②传统文化可以借助5G弘扬和发展：③5G是一种各方面都优于传统4G的新技术。⑶与前几代信息技术相比，5G的速度非常快，如果说1G像踩着滑板前行，2G像骑自行车，3G像开汽车，4G像飞机，那么5G就像火箭升空，将给我们带来前所未有的高速体验。【点评】⑴拟写新闻标题，其实质就是对新闻导语的高度概括与归纳。因此，只要快速而准确地找出新闻话语材料中的导语句（或段），再在此基础上，筛选出有效的要点（或关键）信息，问题就容易解决了。⑵有效信息内容的筛选，解题的关键是要通观全局，注意提示性语言、把握中心语句，解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。⑶本题考查图文转换能力。答题时要明确，作答此类题目的关键是一定要认真看图，然后按照一定的顺序把图中出现的所有的元素都介绍清楚，描述漫画注意抓住题干要求的重心，重点描述画中的对象的特征，内涵等。六、现代文阅读8.【解析】13/13n【分析】（1）本文是叙述类文体，概括情节内容首先要通读全文，理清故事线索，梳理情节，按着题干中的提示，先找出所示情节，然后再根据情节要素（地点、时间）和情节之间的关联性了解情节的变化，抓住主要人物的主要活动，依照所示情节的概括方式概括出其它情节。如第5段写摘茶叶和割牛草；第6段写捡菌子。根据以上分析填充即可。（2）赏析文句。此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即从品味词语的角度分析作答。“黄黄”“雪白”“红红”“淡绿”“白暂”都是写颜色的词语。生动地描绘了不同菌子的颜色各异，形象可感。作者抓住了菌子的最大特征来写，表现出作者早起满满收获的喜悦之情。答题时，一定要答出词语对表现作者心情的意义。（3）题干要求从修辞的角度，赏析第9段在文中的表达效果。“早晨起来，我看到每一个生命都蓬勃饱满，如一树一树的花开”明显运用了比喻的修辞手法，形象地表达了人们的精神面貌的朝气蓬勃，更暗示他们必将在人生的道理上收获满满。答题时首先要点明描写人物的手法，然后在文中找到语句的位置，结合上文的情节内容，体会语句对突出文章主题的作用。（4）考查对文章内容的理解。具体课程第2段和第8段都写了其他人的早起的作用。答此题首先要读懂这两个语段的大意，结合上下文的情节，从内容和结构两个角度分别作答。第2段写早起的人，从内容上说，交待这是一个勤劳的乡村。从结构上说，引出母亲的早起与全家的早起。第8段写早起的人，从内容上看，拓展文章内容并深化主题。从结构上看，为第9段的收束全文蓄势。（5）考查文章标题的作用。答此题首先要读懂上下文的情节内容，进而把握文章的中心，这样才能确保答案的准确无误。“早起”从结构上看，是全文的叙事线索，照应了下文叙事的内容。从内容上看，是全文表达的主题所在，使读者自然生发对生活感受。从语言角度分析，通俗简洁，引人入胜。故答案为：⑴摘茶叶 捡菌子⑵这些都是写颜色的词语。作者抓住了各种菌子的颜色特点，简洁、生动地展现了这些菌子特征，给读者以形象可感的体验，也充分表现出作者早起满满收获的喜悦之情。词的表现力活灵活现，跃然纸上。⑶通过比喻修辞，把“每一个生命都蓬勃饱满”比作“一树一树的花”，人们的精神面貌像花一样美丽、鲜艳、动人，更暗示他们像花一样会在蓬勃中孕育各自的成功和收获。形象、生动，意蕴丰富，韵味无穷。⑷第②段写早起的人，一是有交待（社会）环境的作用，即这是一个勤劳的乡村，二是为引出母亲的早起，全家的早起（或作铺垫、映衬）。第⑧段写早起的人，从内容上是拓展文章内容，从主旨上起深化主题的作用——早起的无数的人，汇成了这个社会发展的动力，他们默默付出创造出了生活的美好。⑸“早起”是全文的叙事线索，又是全文想要表达的主题所在。用“早起”做标题，照应了全文叙事的内容，也自然地生发了对生活感受，通俗却引人注意，言简意赅，却发人深思。【点评】⑴本题考查理解和概括文章内容的能力。答此题时，首先要认真阅读文章，理解文章内容，然后在用简洁，恰当的语言进行概括；如果题干要求用原文词语填空，则需要找到恰当的词语。⑵本题考查对词语的深层理解。答此类题一般步骤为：①解释词语②分析词语在句子的含义③作者表达的思想感情。⑶本题考查对句子的赏析，赏析句子一般用以下方法：①判断是否有修辞手法、说明方法（说明文），议论方法（议论文）；②判断是否有人物描写方法；③判断是否有环境描写；④赏析句子中的重点字词（一般赏析动词）。题干要求从修辞的角度，则可以用:“修辞手法+生动形象地写出XXXX,表达了作者的XXXX”模式答题。⑷本题考查文章内容的分析和概括。做这类题型，考生要在仔细阅读文本之后，认真分析中心主旨，然后在根据文中的内容去回答问题，这样可以避免失分。⑸本题考查对标题的理解能力，考生要积累对标题的认识（透漏作者的观点，暗示文章主旨，塑造人物形象，串联文章结构，贯穿全文的线索），掌握理解标题的方法，答题时要注意结合文章内容，走进文本。9.【解析】13/13n【分析】（1）提取概括类的题目，首先要在审题后确定提取答案的范围，即在文章中寻找段落。然后从前向后精读文章，抓住其中切题的信息，将它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案。本题找到关键句分析即可。如第2段“一个人只有点燃内心的火焰，才能让‘燃’的状态恒久持续，进而迸发源源不断的力量”是说心中要揣着一团火，要有理想；第4段末“无关职位高低、权力大小。站稳自己的位置，扛起自身的责任，哪怕只是微光，也能烛照一方”是说要站稳自己的位置，扛起自身的责任；第5段“他们都有着自己的‘燃点’，有着为梦想不懈打拼的激情”是说要有为梦想不懈打拼的激情。（2）考查语段的作用，要考虑到语段在文章位置上的意义。语段正好是文章的开头，所以在结构上就有用流行词“燃”引出下文作者的论点的作用。在内容上，以设问形式解释“燃”是“令人热血沸腾、激情澎湃的事物”，引发思考，起到引人入胜的作用。（3）考查议论文的论证思路。要抓住点明结构思路的语言标志。没有词语作为标志就要仔细阅读文章内容，读懂内容后用“首先……然后……接着……最后……”等术语作答。如第4段首先提出“即便是再平凡的个体，也有‘燃’起来的可能”的观点，接着引用鲁迅先生的话、列举黄大发和王继才的事例作为引证和例证。最后得出“站稳自己的位置，扛起自身的责任，哪怕只是微光，也能烛照一方”的结论。这样使整个论证过程逻辑严密，条理清晰。使论证更加深刻，观点更加鲜明。故答案为：⑴①心中要揣着一团火，要有理想；②要站稳自己的位置，扛起自身的责任；③要有为梦想不懈打拼的激情。⑵①从“燃”成为流行词这一现象引出论题，激发读者阅读兴趣。②以设问形式解释什么是“燃”，引发思考，引出下文作者的论点。⑶首先提出观点：即便是再平凡的个体，也有“燃”起来的可能。接着引用鲁迅先生的话加以印证。然后列举“当代愚公”黄大发和“守岛英雄”王继才的事例进一步论证这一观点。最后再次总结强调无论职位高低、权力大小，只要站稳自己的位置，扛起自身的责任，也能烛照一方。【点评】⑴本题考查理解和概括文章内容的能力。答此题时，首先要认真阅读文章，理解文章内容，然后在用简洁，恰当的语言进行概括。⑵议论文中，第一段的作用主要有：引出论点或论题，作为事实论据或道理论据论证论点，形式新颖，激发读者的阅读兴趣。⑶论证思路的考查，要抓住点示结构的语言标志，考生要抓住关键词句和段落，准确提取和归纳答题信息。 七、对比阅读10.【解析】13/13n【分析】（1）C.有误，句意为：有时偶尔还有人来进谏。句中的“时时”是有时，不时，有时候的意思。不是“经常，每时每刻”。故选C。（2）本题考查文言文句子翻译。解答思路是：粗知全文大意，把握文意的倾向性。详知译句上下文的含义，并逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。注意翻译时应抓住句子中关键字词，这些字词往往是得分点。还可由现代词、成语推导词语在文中的含义。另外还要注意词类活用、古今异义、通假、偏义复词等特殊现象。本句重点词语：间进，偶然有人进谏；间，间或，偶尔，有时候；进，进谏；期（jī）年，满一年；期，满。句意为：命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样热闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。（3）本题考查文言文重点句子的作用，答题时要从结构和内容两个方面来解答。“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”意思是说燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王，这是听谏言的结果。这就是身居朝廷，不必用兵就战胜了敌国。从侧面写出了纳谏成果；从结构上为下文得出结论做铺垫。（4）本题考查对文言文内容的分析和理解能力。解答时，结合原文，在理解说话人意图的基础上进行分析。（一）文中“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷”邹忌采用类比说理的方式，以家事比国事，委婉劝谏齐王，并取得了成功；（二）文中远公这句话的意思是“我老了，夕阳的光芒，原本不会照得太远，希望你们年轻的光辉越来越明亮。”远公把垂垂老矣的自己比作夕阳，运用了设喻的方式来进行说理。远公说这句话是因为“弟子中或有惰者”，因此远公意在告诫弟子珍惜年轻时候的美好时光，刻苦学习，达到劝谏的目的。故答案为：⑴C⑵命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样热闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。⑶内容上：写燕、赵、韩、魏四国前来朝拜，从侧面烘托出齐王纳谏成果之大。结构上：引出“此所谓战胜于朝廷”这一结论。⑷从劝说结果来看，都取得了成功；从劝说方式来看：都采用设喻说理的方式进行劝说；都善于现身说法，委婉劝说，尊重对方，替对方着想。【点评】⑴本题考查文言文字词的翻译，答此题时要注意平时对文言词语的积累，在答题时，要注意结合句意。⑵本题考查文言文句子的翻译，首先观察是否为特殊句式，然后再把关键词语翻译准确，最后再根据现代汉语的规范翻译。⑶分析句子的作用，要从内容（这句话写出了什么内容）和结构上（承上启下，引出下文等）进行分析。⑷本题考查的是对文章中心的理解，要想抓住文章的中心，必须从故事入手，我们要先理清故事的大意，感知故事的情节，结合故语段内容进行分析。【参考译文】（一）在这种情况下，邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国范围内的百姓没有一个不有事想求助于大王。由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！”齐威王说：“你说的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏。”命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样热闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王。这就是身居朝廷，不必用兵就战胜了敌国。（二）远公（慧远）在庐山，虽然年岁大了，依旧不断地讲授经书。弟子中有偷懒的，远公对他们说：“我老了，夕阳的光芒，原本不会照得太远，希望你们年轻的光辉越来越明亮。”手捧经书在坐榻上，诵声朗朗，辞色庄严，高足弟子们都对他肃然起敬。八、诗歌鉴赏11.【解析】【分析】（1）本题考查对炼字的赏析。“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”句意：不要笑农家腊月里酿的酒浑浊不醇厚，丰收的年景农家待客菜肴非常丰盛。渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。“足鸡豚”一个“足”字，表达了农家款客尽其所有的盛情。“莫笑”二字，道出诗人对农村淳朴民风的赞赏。13/13n（2）本题考查学生对重点句子的理解。这两句诗的意思是：一座座的山，一条条的水，好像前方没有道路。但却过一座的山头，在那柳暗花明的地方出现了一座村庄。“山重”是一座座的山，“水复”是一条条的水。“柳暗”是杨柳茂盛，“花明”是鲜花明媚。再加上自己的想象与描写，即可描绘画面。这两句表现了诗人与众不同的思维与精神，当人生陷入某种困境时，如能锲而不舍，继续前进，往往会豁然开朗，发现一片新天地。逆境中往往蕴涵着无限的希望。据此可作答。故答案为：⑴“莫笑”突出了诗人对农家生活的赞赏；“足”字写出农家的盛情，也表达出诗人的满足。⑵示例：这两句诗描绘了诗人置身山环水绕的路上，信步而行，道路难辨，疑若无路，忽又见花红柳绿，苦苦寻觅的山西村掩映其间，顿觉豁然开朗的情景。这两句诗启示我们只要正视现实，面对重重艰难险阻不退缩、不畏惧，一定会有新的出路，进入新的天地。【点评】⑴诗人情感的理解，要在了理解诗句的基础上，学会抓住景物描写中的意象仔细分析和体会。同时诗歌的写作背景也是理解诗人感情的要素。⑵本题考查学生对诗歌画面的理解能力。首先要对诗句内容有清楚的了解，在翻译诗句的基础上，加上合理的想象，描绘诗句的内容。注意描写不等于翻译诗句。现实的意义即自己的感悟，学生要结合学习生活，从积极向上的角度阐述即可。答案不唯一。九、作文12.【解析】【分析】“我从未停止 ▲”，补充完整后题目是个句子，适合写以第一人称叙事的记叙文。要想写好作文，得看扣题的角度和立意的厚度。“从未”是时间频率副词，是“从来没有”的意思。“从未停止”还要加上未知的部分，从未停止干什么？为什么？而且“从未停止”表达的是时间段，而不是时间点，所以，要注意点面结合。立意上可以从以下几方面入手：（1）成长类：在成长路上，从未停止对梦想的追求。（2）感恩类：无论时光如何穿梭，无论世事如何变迁，父母的爱从未止步。还可以延伸到友情、社会关爱、传统美德等。（3）励志类：可以截取社会现象，无论遇到什么，对生活的热情，从未止步。还可以写家国发展，了解时事，把握热点，写祖国发展从未止步。（4）审美类：传承传统文化从未止步，如对传统工艺、美术、书法、习俗等方面的传承。【点评】该半命题作文是是一个能够让人感受到时代气息的好题目。从国家层面来说，建设社会主义现代化国家的脚步从未停止；从个人层面来说，追求梦想、创造辉煌的脚步从未停止。我们的国家、社会、人民，一直在奋斗的路上前进。这道题目，既适合写记叙文，也适合写议论文。如果写记叙文，需要注意运用心理描写或语言描写，抓住人物的特点，或者是通过少量的议论、抒情点题。如果写成议论文，可将中心论点分解为几个分论点逐层论证，或正反对比论证。13.【解析】【分析】此题考查学生写材料作文的能力。材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，不可偏题。这则材料，审题难度很小。材料列举了宋濂、丑小鸭、海伦•凯勒的事例，然后总结“正是由于生命历程中有困境，我们才会变得更坚强；正是由于成长道路上无捷径，我们才会走得更坚实”。我们可以从这句结语中提炼出“走出困境”和“成长道路无捷径”的主旨，作为写作的主题。也可以从“挫折、磨难与成长”角度立意。可以叙述自己或他人“战胜困难”的故事，写一篇记叙文。也可以“战胜困难”或“成功路上无捷径”为中心论点，写一篇议论文。注意要自拟题目，还要注意选材和构思的新颖。【点评】材料作文的材料本身包含着深刻道理，那么读懂材料就是写好作文的关键，审题变为审材料。一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理是什么，继而确定自己对这个道理的正确态度。命题者所给的材料所包含的哲理都是大道理，要求写作者全面深刻地阐述这些大道理是强人所难，因此，要把自己熟悉的社会生活与大道理联系起来，做到大题化小；然而，这并不是允许写作者肤浅地、简单地分析问题，相反，给材料作文所要求的是从生活实践出发，从小事情、小问题中发现大道理，阐述大道理，也就是分析问题应深刻一些、尖锐一些，这就是小题大作。13/13
