中考语文一模试卷一、基础运用（1～4题20分）阅读下面的文字，回答后面的问题。北京冬奥会赛事正酣，赛场内外，中国元素分外亮眼——模．样．憨态可掬的“冰墩墩”火遍全球，富有“中国智慧”的冬奥场馆令人惊叹……北京冬奥会场馆的一砖一瓦都有中华文化（liútǎng）其间。“雪游龙”采用了中华文化图腾“龙”的创意，如一条蜿．蜒．游龙盘踞在山脊之上；“雪飞燕”的整体（lúnkuò）似振翅欲飞的燕子，运动员滑行其问犹如飞燕驰雪；“雪如意”静卧于古杨树场馆群，傲视群峰……冬奥场馆与自然山水、历史文化交相辉映，以“中国风”托起“奥运范儿”，正是文化自信的冬奥表达。给这段文字中加点的词语注音。①模样②蜿蜒根据这段文字中的拼音写出相应的词语。①（liútǎng）②（lúnkuò）在下列横线上填写出相应的句子。，心忧炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》）俗子胸襟谁识我？。（秋瑾《满江红》）予独爱莲之出淤泥而不染，。（周敦颐《爱莲说》）在《次北固山下》中，王湾用“，”的诗句“以小景传大景之神”，写出了波平浪静、平野开阔之景。《鱼我所欲也》中，孟子认为在处理“生”和“义”两者的关系时，我们应当做到“，”。下列各项中没有语病的一项是（）A．2022年北京冬奥会志愿者招募启动后，报名人数持续增长，报名者大多数是以北京市在校大学生为主。B．在与病毒争分夺秒的赛跑中，我们既需要进一步研究特效药物，让人们更有底气和安全感，也需要加快接种疫苗，建立免疫屏障。C．能否打造良好的产业品牌效应，是一个文化科技产业充分发挥自身资源优势的关键所在。D．传承英烈精神，汲取奋进力量，书写新的恢宏英雄史诗，正是时代赋予我们这一代人的伟大使命。阅读下面的材料，回答后面的问题。材料一：n漫画材料二：12月13日，教育部办公厅印发通知，对加强教育App管理推动与“双减”政策，衔接提出明确要求。《通知》指出，对于提供和传播“拍照搜题”的作业App，暂时下线。整改到位并经省级教育行政部门审核后，方可恢复备案。不少网友认为拍照搜题提高了检查作业效率，一定程度上减少了教育资源的差异，因为拍照搜题App不应该被一刀切。阅读材料一，用说明性语言介绍漫画的主要内容并分析其寓意。你如何看待材料二中网友的观点？请简要说明理由。二、阅读（5-21题50分）阅读下面这首诗，完成下面小题游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。发挥联想和想象，用生动的语言描述颔联中所呈现的画面。联系全诗和作者生平，说说诗作抒发了作者怎样的思想感情。阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】吴菜好游，尝东出齐鲁，北抵燕赵，每遇胜迹名山，必盘桓许久。尝语人曰：“胸中无三万卷书，眼中无天下奇山水，未必能文章；纵能，亦儿女语耳。”（节选自《夜航船》）【乙】溥幼嗜学，所读书必手钞①，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次，后名读书之斋曰“七录”。（节选自《张溥传》）【丙】我辈作文，必几经删润，而后文成。闻欧阳文忠作《醉翁亭记》，原稿处有数十字。粘之n卧内，到后来又只得“环滁皆山也”五字。其平生为文，皆是如此，甚至有不存原稿一字者。近闻吾乡朱梅崖先生，每一文成，必粘稿于壁，逐日熟视，辄去十余字。旬日以后，至万无可去，而后脱稿②示人。此皆后学所当取法也。（节选自《退庵论文》）【注释】①钞：同“抄”。②脱稿：（著作）写完。解释下列句子中加点的词语。①尝．东出齐鲁尝：②如是者六七始已．已：③其平生为．文为：④闻．欧阳文忠作《醉翁亭记》闻：把下列句子翻译成现代汉语。①冬日手皲，日沃汤数次，后名读书之斋曰“七录”。②每一文成，必粘稿于壁，逐日熟视，辄去十余字。【甲】【乙】两文展示了哪些求学方法？你从【丙】文欧阳文忠的故事中获得哪些启示？阅读下面的文字，完成下面小题。阴山岩画何以惊艳世界①岩画，顾名思义是指古代先人铸刻或绘画于岩石上的画面，在世界各地普遍存在，是珍贵的历史文化遗产。具体到中国岩画，环绕着我国版图一圈，几乎都有其分布。②早在公元5世纪，郦道元所著《水经注》中就有岩画的翔实记载：“河水又东北历石崖山西，去北地五百里，山石之上，自然有文，尽若虎马之状，粲然成著，类似图焉，故亦谓之画石山也。”到了近代，由于国力衰弱，在许多国家掀起岩画研究热时，中国岩画研究却明显落后，直至1976年内蒙古自治区境内阴山岩画的发现，才彻底改变了这种状况。对阴山岩画的系统研究，让世界开始真正了解中国岩画，中国在岩画研究方式、信息采集等方面也都走到了世界前列。③阴山岩画主要集中在内蒙古自治区乌拉特中旗、乌拉特后旗、磴口县等地，东西长约300公里，南北宽约70公里，数量5万余幅，时代逾千年，上限不晚于新石器时代早期，下限一直到近n代。题材也颇为丰富，包括动物、人物、飞禽图案及狩猎、乘骑、放牧、舞蹈、征战、巫师，还有日月星辰、符号、标记等。④阴山岩画是世界上最为丰富的岩画之一，其艺术特色质朴、生动，并具有浓厚的生活气息。岩画多以写实为基础，记录了人类童年及各个历史阶段的社会生活。题材来源于自然，来源于生活，再现作者亲身所处的自然环境。在构思、技巧和表现力诸方面，均显示出作者敏锐的观察力、朴实健康的美学观和惊人的艺术才华。阴山岩画并不是对自然原封不动的照搬，作者往往把从生活中捕捉来的形象给予想象性的加工，把表现对象简化到不能再简化的程度，并竭力突出作者的意图，因而使作品非常生动。许多动物像动感强烈，或引颈长嘶，或回首短呜，或慢步缓行，或四蹄腾跃；有的彼此含怒欲斗，有的相与舔吻亲昵。作者为了强调某一事物，运用夸张、对比和衬托的手法，突出作者表现的中心，如人与动物、动物与动物间斗争的图画，往往会在构图和比例上突出胜利者的形象，因而产生了强烈的艺术效果。⑤人类在发明书籍之前，我们的远祖曾经通过歌传口授，通过甲骨刻字、青铜器铸铭、陶器上刻绘来记录历史事件，但留给我们的多是记忆的片段，难以从中探寻历史的全貌，而岩画恰恰做了很好的补充，关于中国北方游牧民族的生活场景、信仰、生产力发展水平等，都可从阴山岩画中找出答案。阴山岩画反映与见证着这片土地上各民族文化传承、融合、吸收、发展的历史轨迹，是铸牢中华民族共同体意识的重要研究资料。⑥阴山岩画是中国重点文物保护单位，还被列入申报世界文化遗产预备名单名录，其价值自不待言。现在阴山岩画面临着保护与研究的双重任务，而保护更是重中之重。让几万年延续不断、走到今天的岩画完好地留存于后世，是我们必须担负的使命。下列对选文的理解和分析，不．正．确．的一项是（）岩画是珍贵的历史文化遗产，在我国各地几乎都有其分布。阴山岩画以写实为基础，是世界上最为丰富的岩画，具有很高的文化价值。阴山岩画并不是对自然原封不动的照搬，而是作者对生活中的形象进行想象性的加工后形成的质朴、生动的作品。现在的阴山岩画面临着保护与研究的双重任务，其中保护更是重中之重。12．选文第②段引用《水经注》中的记载有什么作用？13．阴山岩画“惊艳世界”的原因是什么？请简要概括。阅读下面的文字，完成下面小题。老爸·老妈·老屋①我的老家在浙江省诸暨马剑金家山村，位于杭州、绍兴、金华三市交界的“龙门山”麓。村口是“马溪滩”，不远处就是“马剑大山”。n②早年间，爷爷意外去世，父亲磨砺练就了耿直的个性，骨子里又烙着善良的基因。他善思不轻言，日常表情很威严。小时候只要他看我们一眼，我们就不敢吭声，静静走开去干活。他常反复跟我们说，做人要正直、善良、厚道；有条件帮帮别人，不要去占人家便宜；遇上不讲道理的人，能忍就忍，别争一时之长短。③老家正屋北边楼上有扇窗门始终关着，这让我很是好奇。有一天，趁着大人们都出去干活，我爬上凳子摄开了门闩，打开一看，发现窗外是隔壁邻居家的床铺。④晚饭后，在飘忽的煤油灯灯影下，我好奇地问父亲，他一脸严厉地训斥我：“以后再不许打开。”第二天，父亲就用铁钉把门闩钉死了。当时我读不懂父亲的表情，等长大后才明白：那是多么的无奈、无助、愤懑！原来是异姓族人强势建房，居然少砌一堵墙，直接从我家北墙拼出去建，把“窗户”堵死。面对这种“野蛮”做法，父亲满腹悲凉，又只能忍气吞声。现在，这窗门还紧紧闭着。⑤家里有一套祖传线装书，里面全是治疗各种常见病的“土方子”。每天晚上，父亲就在煤油灯下小心翼翼地翻看着，把治疗常见病的“方子”摘录下来。白天，上山去采来草药，晒干、研成粉末，装在几个密封的罐子里。有人寻上门，就问清病情，对着“方子”配给药，叮嘱如何服用。方圆几十里没有药店和医生，我老爸就凭这套祖传“药书”，为远村近邻乡亲们消除了许多病痛，且从不收一分钱。患者千恩万谢，常把自家省下来的番薯、萝卜送来。⑥父亲读过几年书，写得一手好字。每年的农历过年，是他最忙碌，也是老屋最热闹的时候。老爸把精心准备的笔墨纸砚排开，在吃饭的“八仙桌”上开始写春联，弟弟帮磨墨，我把写好的春联摆在地上晒干，乡亲们就围着“桌子”观看和称赞着。那场景，成了小山村的一个文化节目。许多乡亲拿着春联会补上句：“明年还要来拿啰！”⑦我老妈纯朴，平常，善良。每天天刚亮，怜着篮子去菜地采摘蔬菜；回家就烧水、扫地、做早餐、喂鸡鸭；等大家用完餐出门后，她又开始喂猪、洗衣；然后出门去拔喂猪的野草。⑧秋天，我和二哥刚从小学放学回家，老妈就会给一把“炒蕃薯干”，让我们把家里的鸡鸭，挑到收割后的稻田去散放，让它们寻觅散落的谷子和虫子吃。我们就在田坎旁、溪沟边割青草，带回家给羊和兔子吃。⑨村口有块我家的自留地，地边上有爷爷栽种的三株高大梨树，是小山景。每年没等梨成熟，就有小孩用竹竿敲打或爬上去采摘，邻居来“通风报信”，我老爸不在意地笑笑：“让他们摘吧，现在也不好吃，大人去一喊，跌下来就麻烦了。”梨熟了采摘时，爸妈让围观看热闹的乡亲拿着吃，看着大家连着皮、大口地啃着白嫩的梨子，老妈开心地提醒：“慢点吃，慢点吃，别噎着！”然后，每人分给几个，让带回家给父母；路稍远的长辈，第二天老妈还会拎着篮子给送去。⑩我有两个表弟，因他们的父亲突遭意外去世，也便住在了我家。我印象最深，也最快乐的时光是祖孙三代12人一起生活的那些年。白天大人上山砍柴，下地干活；小孩去读书、放牛羊。到了n晚上，大家端着热气蒸腾的番薯粥，咬一口脆脆的腌萝卜，夹一块老妈自做的霉腐乳就开吃了。我们小孩喜欢端着碗到门口“道地”，坐在石墩上，望着星星月亮，说说笑话，直到老妈来喊。⑪现在，老屋的门关了，锈迹斑斑的弹子锁象征性地挂在门上；老屋的灯不亮了，屋柱子上的电灯开关拉线积上了厚厚的灰尘。经历了几十年孤独风雨，老屋也变得苍凉，在寂寞中渐渐老去。⑫每年的清明、冬至，从墓地回来，我都会去老屋看看。望着空空荡荡、苍凉的老屋，我心里沉沉的，觉得胸闷，一股莫名的孤独和凄凉袭上心头，美好的回忆也变得模糊起来。只有门口磨豆腐的小推磨还原地静静地躺着，曾给儿时带来幸福和快乐的“吱嘎”声，也成了遥远的回响。⑬走进灶头间，结实的大锅盖已积上厚厚的尘土，抚摸着衰老、已有些倒塌的灶台，心头泛起丝丝酸楚：那袅袅炊烟，一碗碗热腾腾的“妈妈菜”，是那么清晰却又虚幻，无法触摸，又缱绻缠绕。⑭走到楼上，曾用旧报纸糊贴的顶棚，残缺脱落；站在父母生前躺了一辈子的旧床前，心里塞塞地隐隐作痛，又会清晰浮现母亲缝补破衣，父亲翻着药书、摘录“土方子”的情景。⑮是啊，无论我们离开多久，走得多远，回到老屋，发现这才是最温暖的家，是放松，是心安。父母在，就是家；父母走了，家就成了老屋，家乡就成了故乡。但我们的心，仍会留在老屋；我们的根，仍在老屋；梦里常回的，还是老屋。选文写了关于父亲的哪几件事？请简要概括。选文第⑦段加线句子表现了母亲什么样的人物形象？从描写方法的角度赏析下面的句子。每年没等梨成熟，就有小孩用竹竿敲打或爬上去采摘，邻居来“通风报信”，我老爸不在意地笑笑：“让他们摘吧，现在也不好吃，大人去一喊，跌下来就麻烦了。”选文以“老爸·老妈·老屋”为标题有何妙处？选文表达了作者怎样的思想感情？阅读下面名著选段，回答后面的问题。【甲】假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说：“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。”【乙】“也许你没有留心。到大厨的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子类东西……”上述选段节选自回忆性散文集《》。根据选段内容，概括“她”的性格特点。阅读《水浒传》节选，回答后面的问题。行了半月之上，来到渭州。“这里也有经略府，莫非师父王教头在这里？”入城来看时，只见一个小小茶坊。史进入茶坊里来，拣一副座位坐了。茶博士问道：“客官吃甚茶？”史进道：“吃个泡茶。”茶博士点个泡茶，放在史进面前。史进问道：“这里经略府内有个东京来的教头王进么？”茶博士n道：“这府里教头有三四个姓王的，不知哪个是王进。”道犹未了，只见一个大汉大踏步竞入来，史进看他，是个军官模样。史进即将见到的军官模样的人是。军官模样的人与史进相遇时做了什么行侠仗义之事？结合《钢铁是怎样炼成的》中主人公的人生经历，说说他是如何受到身边人的正能量影响的。三、写作（22题50分）阅读下面的材料，按要求作文。1970年4月，中国第一颗人造卫星“东方红一号”飞向太空；1999年11月，“神舟一号”试验飞船成功发射与回收；2003年10月，“神舟五号”飞船带着我国第一位航天员遨游苍穹；2021年10月，“神舟十三号”飞船带着3名航天员开启了为期6个月的在轨驻留任务。站在时代的时间轴上，回眸中国航天52年来的不平凡历程，我们发现这种“超越自我，永不懈怠”的“航天精神”，一次次托举起中华民族的尊严与自豪。这种精神也成为民族精神的宝贵财富，激励当代青年不忘初心，砥砺前行。请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。要求：①内容积极向上；②自拟题目；③联系生活，有真情实感；④除诗歌外，文体不，限；⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。n答案解析部分1．【答案】（1）múyàng；wānyán（2）流淌；轮廓【解析】【分析】（1）“模”是多音字，模范、模式、楷模、模型、模本、模压读“mó”模子、模板、模具，读“mú”；”蜒“不要读成”yáng；（2）“淌”不要写错“躺”；“廓”不要写成“廊”。故答案为：（1）1、múyàng；2、wānyán；（2）1、流淌；2、轮廓。【点评】本题考查汉字的读音和准确的书写。汉字里许多字都是由两部分组成，一部分表示读音，一部分表示意义，我们理解了词义，就不容易写错别字了。多音字与多义字常常关联在一起，平时学习要有意识地进行整理与积累。2．【答案】（1）可怜身上衣正单英雄末路当磨折濯清涟而不妖潮平两岸阔；风正一帆悬二者不可得兼；舍生而取义者也【解析】【分析】（1）填上句，“怜”的右边不要写成“今”；（2）填下句，“末”不要写成“未”，“折”不要写成“拆”“析”；（3）填下句，“濯”不要写错“浊”，“清”不要写成“青”，“涟”不要写成“莲”；（4）理解性默写，关键提示语是“写出了波平浪静、平野开阔之景”（5）理解性默写，关键提示语““生”和“义”两者的关系，"生“不能写成”身“故答案为：(1)可怜身上衣正单；(2)、英雄末路当磨折；(3)濯清涟而不妖；(4)1、潮平两岸阔；2、风正一帆悬；(5)1、二者不可得兼；2、舍生而取义者也.【点评】本题考查诗文默写。无论是填上句或下句的一般性默写还是比较难一点的理解性默写，都需要审清题目，题目中会出现许多限制语和重要提示语，要认真阅读，抓住题目中的关键信息，准确理解；还要准确理解句意，特别要注意区分意思相近的句子；书写的时候要认真，不要写错别字，不要添字漏字，不要潦草不清晰。3．【答案】D【解析】【分析】A.句式杂糅。将“大多数”和“以……为主”删去一个；B.成分残缺。在“接种疫苗”后加“的速度”；C.一面与两面不搭配。删掉“能否”或在“文化科技产业”后面加“能否”；故答案为：D【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如n果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的主干，找出病因。4．【答案】（1）内容：漫画的主体是时钟形状的表盘，中间是一位戴眼镜、背书包、哭丧着脸的小男孩，下面两侧是面带微笑的父母，正在拉警戒线，时钟的时针和分针分别指向小提琴、课本等。漫画左下角有一个足球被扔在警戒线外。寓意：批评家长剥夺了孩子快乐自由的童年时光。（2）我不赞同这些网友的看法。因为不少同学使用“拍照搜题”软件只是用来抄袭答案，久而久之，这会使同学们失去学习的动力和兴趣，影响独立思考，不利于同学们的健康成长。（言之有理即可）【解析】【分析】（1）画面主体是一个表盘，上面是戴着眼镜的小孩，下面两个是父母，父母两个将表盘用警戒线拉了一圈，只有足球在警戒线外，言外之意就是不能踢足球，所有的时间只能做父母规定的，而孩子做这些并不快乐。故答案为：内容：漫画的主体是时钟形状的表盘，中间是一位戴眼镜、背书包、哭丧着脸的小男孩，下面两侧是面带微笑的父母，正在拉警戒线，时钟的时针和分针分别指向小提琴、课本等。漫画左下角有一个足球被扔在警戒线外。寓意：批评家长剥夺了孩子快乐自由的童年时光。（2）材料二的主要观点是不少网友认为拍照搜题提高了检查作业效率。问题是你如何看，就是你赞成还是反对这种观点，说理由就是说拍照搜题不好的地方。故答案为：我不赞同这些网友的看法。因为不少同学使用“拍照搜题”软件只是用来抄袭答案，久而久之，这会使同学们失去学习的动力和兴趣，影响独立思考，不利于同学们的健康成长。（言之有理即可）【点评】(1)本题考查描述画面内容及寓意分析。要看画面看画面中的字和标题，介绍时注意顺序。揭示寓意时要看画面内容的指向，要透过现象看本质。（2）本题考查谈观点看法。谈观点看法不要脱离文本，要再准确把握文意的基础上表明自己的观点，再从原文出发联系现实谈看法，需要精心组织语言，完整表达。【答案】5．行走山间，只见重峦叠嶂，山环水绕，蜿蜒的山路越来越难以辨认。正迷惘于找不到路时，突然看见在浓密的绿柳、明艳的花朵的掩映下，几间农家茅舍若隐若现。（意思对即可）6．对农村风光和淳朴民风的赞美之情；从“疑无路”到“又一村”的欣喜之情；对农村生活的热爱与向往之情。【解析】【点评】⑴描绘诗歌展示的画面时，首先理解诗歌的内容。然后在翻译句子的基础上，发挥想象，用优美的语言描述。⑵本题考查学生对作者感情的理解与掌握。通过反复诵读体会诗歌的情感，学生应全面了解背景，把握形象内涵，体会意境特点，明确抒情方式。5．本题考查描绘诗句画面。此类试题解答要在理解诗句内容的基础上，抓住诗句中的具体意象，加n上合理的联想和想象，对诗句内容进行生动形象地描绘，使之能呈现出“画面”效果。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思是：山峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出现一个山村。作答时要抓住“山”“水”“路”“柳”“花”“村”等意象，展开合理的想象，描绘诗人在青翠可掬的山峦间漫步及山间的优美即可。示例：诗人在青翠可掬的山峦间漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈见浓茂，蜿蜒的山径也愈益依稀难认。正在迷惘之际，突然看见前面花明柳暗，几间农家茅舍，隐现于花木扶疏之间。6．本题考查诗歌情感主旨分析。首联描写了农人的热情好客，淳朴，一个“莫笑”写出了作者对农人的赞美；颔联具体描绘了农村的美丽的风光，写出了此地自然风光的美好，表现了作者对这么美丽的乡村风光的喜爱和赞美；颈联描写此地百姓祭祀的过程，表现了此地百姓对传统的遵从；尾联具体写出自己的感受，写自己想要在空闲时间能够再次来到这里，和老农闲聊，表现出对着美好的田园生活的喜爱和向往。故本诗表达了作者对淳朴、闲适的田园生活（农村生活）的喜爱（向往）之情，对美丽的乡村风光的赞美。【答案】7．曾，曾经；停止；写，作；听说①冬天手指冻裂，每天用热水洗濯几次，后来他把读书的房间命名为“七录”。②每写成一篇文章，必定将原稿贴在墙壁上，每天仔细地看，总是删去十余字。读万卷书，行万里路；勤抄写诵读。只有反复修改，精益求精，才能写出好文章。【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。⑵本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。⑶本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。⑷本题考查阐述观点看法的能力。解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上，有机的融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法。组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人。【附参考译文】【甲】吴莱喜欢游学，曾向东到达齐鲁，向北抵达燕赵，每次遇到名胜大山，一定徘徊很久。（他）曾对人n说：“心中没有读过很多卷书，眼中就无法看到天下的奇山异水，就不一定能写出文章；即使能，也像小儿女的文章罢了。”【乙】张溥从小就热爱学习，他所读过的书一定用手亲自抄写，抄完朗读一遍，马上烧掉，再抄写，像这样六七遍才停止。他右手握笔的地方，指掌上长满了老茧。冬天手指冻裂，每天用热水洗濯几次，后来他把读书的房间命名为“七录”。【丙】我们写文章，必须经多次删改和润色，才能成为文章。听说欧阳修作《醉翁亭记》，原稿处有几十字。（欧阳修将原稿）粘贴在卧室内，（反复推敲修改，）到后来只得“环滁皆山也”五字。他平生作文章，都是如此，甚至有不留下原稿一字的（情况）。最近听说我同乡朱梅崖先生，每写成一篇文章，必定将原稿贴在墙壁上，每天仔细地看，总是删去十余字。十几天后，到实在没有可以删除的文字时，这才写完定稿给人看。这都是后辈读书人所应当仿效的。本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。①句意为：曾向东到达齐鲁。尝：曾，曾经；②句意为：像这样六七遍才停止。已：停止；③句意为：他平生作文章。为：写，作；④句意为：听说欧阳修作《醉翁亭记》。闻：听说。本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。①重点词语：皲：皮肤因寒冷或干燥而破裂。日：每天。沃：洗。汤：热水。名：命名。斋：屋子，常用于书房、商店的名称。②重点词语：每：每次。文：文章；成：完成。必：一定。于：在。熟：仔细。辄：往往。去：删掉。9．本题考查内容理解。根据【甲】文“吴菜好游，尝东出齐鲁，北抵燕赵”和“胸中无三万卷书，眼中无天下奇山水，未必能文章”可知，求学方法是行万里路，破万卷书；根据【乙】文“所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已”可知，求学方法是背诵和多抄写。10．本题考查启示。根据【丙】文“闻欧阳文忠作《醉翁亭记》，原稿处有数十字。粘之卧内，到后来又只得‘环滁皆山也’五字。其平生为文，皆是如此，甚至有不存原稿一字者”，可知欧阳修一生写作注重修改，有时一篇文章改到最后原稿的一个字都没有了，启示我们，文章不厌千遍改，只有反复推敲，不断修改，才能写出好文章。【答案】11．B运用引资料的说明方法，说明了中国岩画历史悠久的特点，增强了文章的说服力。①阴山岩画时间久，数量多，内容丰富；②阴山岩画艺术特色质朴、生动，具有浓厚的生活气息；③阴山岩画反映了各民族文化传承、融合、吸收、发展的历史轨迹，是铸牢中华民族共同体意n识的重要研究资料。【解析】【点评】⑴本题考查对材料信息的筛选比对能力.解答这种类型的题目应注意：1、细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）。2、提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。⑵本题考查说明的方法及其作用。解答此类题目需要从寻找关键词入手，看是平实说明还是生动说明来判断说明的方法。同时切记任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来。⑶本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。本题考查内容理解。B.理解和分析不正确。根据④段“阴山岩画是世界上最为丰富的岩画之一，其艺术特色质朴、生动，并具有浓厚的生活气息。岩画多以写实为基础，记录了人类童年及各个历史阶段的社会生活”可知，“阴山岩画是世界上最为丰富的岩画之一”，而非唯一；选项“是世界上最为丰富的岩画”说法太过绝对，与原意不符。故答案为：B。本题考查说明方法及作用。根据第②段“郦道元所著《水经注》中就有岩画的翔实记载”，可知是做引用的说明方法，结合①段“具体到中国岩画，环绕着我国版图一圈，几乎都有其分布”可知，说明了中国岩画早已有之并有记载可查，说明了中国岩画历史悠久的特点，具有很强说服力。13．本题考查内容概括。根据③段“阴山岩画主要集中在内蒙古自治区乌拉特中旗、乌拉特后旗、磴口县等地，东西长约300公里，南北宽约70公里，数量5万余幅，时代逾千年，上限不晚于新石器时代早期，下限一直到近代。题材也颇为丰富……”，可概括为：阴山岩画时间久，数量多，内容丰富；根据④段“阴山岩画是世界上最为丰富的岩画之一，其艺术特色质朴、生动，并具有浓厚的生活气息”，可概括为：阴山岩画艺术特色质朴、生动，具有浓厚的生活气息；根据⑤段“阴山岩画反映与见证着这片土地上各民族文化传承、融合、吸收、发展的历史轨迹，是铸牢中华民族共同体意识的重要研究资料”，可概括为：阴山岩画反映了各民族文化传承、融合、吸收、发展的历史轨迹，是铸牢中华民族共同体意识的重要研究资料。【答案】14．①异姓族人强势建房，父亲只能忍气吞声，不与人争一时之长短；②父亲研究祖传“药书”并为乡亲们治病，且从不收一分钱；③父亲为乡亲们写春联。15．表现了母亲纯朴、勤劳、不怕苦累的形象。16．运用神态和语言描写，生动形象地表现了父亲的善良、仁慈，表现了乡邻之间和谐相处的氛围，体现了民风的淳朴。n交代记叙对象；突出主题；设置悬念，激发读者的阅读兴趣；贯穿全文的线索。表达了作者对父母的思念、对儿时生活和家乡的怀念。【解析】【点评】⑴本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。⑵本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句来分析。⑶本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。⑷本题考查标题的含义与作用。分析文章标题的含义可以分析标题的修辞义，分析标题的象征义，理解标题的双关义，把握作者的情感出发点。⑸本题考查学生对文章主题的理解和分析。解答时要通读文本，理解文意，结合文段的内容，抓不到作者思想情感的语句进行概括。本题考查内容概括。根据②段“遇上不讲道理的人，能忍就忍，别争一时之长短”和④段“原来是异姓族人强势建房，居然少砌一堵墙，……父亲满腹悲凉，又只能忍气吞声”，可概括为：异姓族人强势建房，父亲只能忍气吞声，不与人争一时之长短；根据⑤段“每天晚上，父亲就在煤油灯下小心翼翼地翻看着，把治疗常见病的‘方子’摘录下来。……我老爸就凭这套祖传‘药书’，为远村近邻乡亲们消除了许多病痛，且从不收一分钱”，可概括为：父亲研究祖传“药书”并为乡亲们治病，且从不收一分钱；根据⑥段“父亲读过几年书，写得一手好字。每年的农历过年……上开始写春联，弟弟帮磨墨，我把写好的春联摆在地上晒干，乡亲们就围着‘桌子’观看和称赞着”，可概括为：父亲为乡亲们写春联。本题考查人物形象。根据⑦段画线句“每天天刚亮，怜着篮子去菜地采摘蔬菜；回家就烧水、扫地、做早餐、喂鸡鸭；等大家用完餐出门后，她又开始喂猪、洗衣；然后出门去拔喂猪的野草”写母亲的日常生活中忙碌的身影，结合本句前文“我老妈纯朴，平常，善良”可知，写出了母亲纯朴、勤劳、不怕苦累的性格特点。本题考查语句赏析。要求从描写方法的角度赏析。根据⑨段“每年没等梨成熟，就有小孩用竹竿敲打或爬上去采摘，邻居来‘通风报信’，我老爸不在意地笑笑：‘让他们摘吧，现在也不好吃，大人去一喊，跌下来就麻烦了。’”句中“不在意地笑笑”可知运用了神态描写，“让他们摘吧，现在也不好吃，大人去一喊，跌下来就麻烦了”运用了语言描写；小孩子在梨子没有熟时“用竹竿敲打或爬上去采摘”，邻居来“通风报信”，爸爸不在意，写出了民风的淳朴和爸爸的善良与仁慈，蕴含着邻里之间相处的和谐。n本题考查题目作用。从题目本身来看，“老爸·老妈·老屋”是三个并列关系的名词，中间用间隔号隔开，容易引人想象：三者关系如何，有何精彩的故事等等，设置了悬念，激发读者的阅读兴趣；根据③至⑥段写老爸的回忆、⑦至⑨段写老妈的善良和⑩⑪段写好我的生活和现状，可知，这个题目交代本文记叙对象；根据⑮段“是啊，无论我们离开多久，走得多远，……我们的根，仍在老屋；梦里常回的，还是老屋”，可知，作者对父母和劳务的深情和眷恋，突出文章的主题；根据③至⑥段写老爸的回忆、⑦至⑨段写老妈的善良、⑩⑪段写好我的生活和现状和⑬至⑭段回顾在老屋与爸爸妈妈的生活情景等可知，这个题目是贯穿全文的线索，使结构严谨。本题考查对文章主题思想的理解。根据文段②至④写老爸、老妈和在老屋生活片段充满温情的回忆，结合文段⑮中的“父母在，就是家；父母走了，家就成了老屋，家乡就成了故乡。但我们的心，仍会留在老屋；我们的根，仍在老屋；梦里常回的，还是老屋。”可知，表现了作者对父母和儿时生活的怀念和对家乡的深情与眷念。【答案】（1）朝花夕拾（2）虚伪、阴险、自私自利。【解析】【分析】甲乙两段文字都选自《琐记》，这是鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中的一篇，这个”她“是衍太太，这个太太教唆小孩做坏事，当有大人来时，马上变成劝说孩子的好人，甲是让小孩多吃冰，乙是唆使我回家偷母亲的首饰。故答案为：（1）朝花夕拾；（2）虚伪、阴险、自私自利。【点评】（1）本题考查对名著的作家作品的识记，课文中名著导读部分的名著作朝代或国籍要记清，不要张冠李戴，不要写错别字。（2）本题考查对人物形象特征的概括，概括人物形象需要“瞻前顾后”，联系全文进行比较，全面分析，不能只看一处。20．【答案】（1）鲁达（鲁智深）（2）为金老汉和金翠莲父女俩打抱不平，拳打镇关西郑屠。【解析】【分析】节选的是第二回：史大郎夜走少华山鲁提辖拳打镇关西，史进见的这人是鲁智深，后来三人喝酒听得金氏父女两个哭哭啼啼，了解真相后，鲁提辖替父女两个打抱不平，三拳打死了镇关西。故答案为：（1）鲁达（鲁智深）；（2）为金老汉和金翠莲父女俩打抱不平，拳打镇关西郑屠。【点评】（1）本题考查对名著内容的识记与理解。名著阅读要记住作家作品，要了解人物形象及经典的故事情节，主要在对作家作品知识的识记。（2）本小题是结合情节分析人物形象。分析人物不能只关注一个情节，应该将小说中重要的情节前后勾连一起分析。21．【答案】朱赫来是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会为保尔指明前进的n方向，保尔在朱赫来的指引下，成长为具有钢铁般意志的革命英雄。【解析】【分析】本题考查名著内容。结合人物经历谈《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔如何受到身边人的正能量的影响。示例1：阿尔焦姆是保尔的哥哥，他具有工人阶级的高贵品质，和敌人进行了不懈的斗争，他是朱赫来最好的助手。阿尔焦姆成为保尔幼年和少年时期不可或缺并使保尔受益终生的榜样。阿尔焦姆使保尔和朱赫来相识，引导保尔走上革命的道路。示例2：丽达是一个优秀的共产党员，干练又勇敢，有着顽强的革命意志。丽达算是保尔的导师，丽达对保尔的帮助让保尔体验到被人关心的奇妙之感，丽达帮助他提高认识，搞好工作。她与保尔志同道合、配合默契，让保尔又一次燃起了自信，坚定了继续革命的决心。示例3：朱赫来是一个老布尔什维克，在和保尔一起生活的时间里，给保尔讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，对保尔思想的成长起到了决定性的作用。他让保尔懂得了生活的真理，懂得了布尔什维克是不屈不挠地跟压迫者、富人作斗争的革命政党，他是保尔走上革命道路的最初领导人。故答案为：朱赫来是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会为保尔指明前进的方向，保尔在朱赫来的指引下，成长为具有钢铁般意志的革命英雄。【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。22．【答案】【参考例文】探索未知，挑战自我从“嫦娥奔月”的故事，到“玉兔”二号月球车巡视探测月球，从古人的异想天开到今天的梦想成真，我们走过了太久远的历程。但仅仅是时间的积累，并不足以让我们张开双臂拥抱苍穹，我们深知，没有航天人的不断探索，没有整个民族不断超越的精神，我们只能靠笃信传说演绎夸父逐日的浪漫。正是因为航天人不断探索，我们的生活更加的方便，我们的向往更加的辽远，我们的梦想更加的瑰丽。航天探索使我们拥有了卫星通信技术，让我们全球互联，转瞬间我们又向万物互联进发；正是不断地探索让55颗北斗组成天网，实现全球定位；正是不断地探索让我们拥有了利用空间技术研发的新药物，未来我们可以把更广大的福祉赠送给世界的人民。面对困难，我们不断挑战，面对未知，我们不断探索。在漆黑的夜空中，“东方红一号”的成功发射让我们打开了探索太空的大门；面对未知的月球背面，我们不断探索终于让嫦娥四号在月球背面着陆；面对遥远的火星，我们不畏路途险阻，终于看到橘红的大气层，蓝色的夕阳。在航天视野发展过程中，嫦娥二号曾因技术问题差点无法顺利升空占领轨道。在关键时刻，北斗卫星导航系统工程副总设计师、北斗三号卫星首席总设计师谢军带领北斗集团全部员工没日没夜地工作，谢军曾累到一天多次晕倒在现场，就是这样不停地工作，突破了人体的极限，终于在截止n时间前二个小时完成任务。我国第一个登上月球的宇航员杨利伟小时候性格内向，胆小懦弱，他不断地突破自己性格的缺陷，终于由一个怕爬十五米竹梯的小男孩变成了我国进驻太空第一人。我们的生活和奔赴太空并行在不同的轨道，我们同样需要学习航天精神，同样需要去探索未知，去挑战自我。只有挑战我们的极限，才能在学习、生活中取得更好的成绩，才能看到不同领域的精彩，才能够体悟到我们的先民对宇宙怀有的最朴素最真挚的热爱。“长安何处在，只在马蹄下。”让我们每个人都能学习航天精神，能够像航天人那样不停探索，不停超越。火星将不再遥远，宇宙将不再遥远。【解析】【分析】本题是一篇材料作文，首先理解材料内容，材料分为两段，第一段回顾了中国航天从无到有、从有到强的不平凡的历程，第二段提出“航天精神”并阐述其意义。这种精神的内容是“超越自我，永不懈怠”，这两个短语是我们审题立意的重点。超越自我，就是发挥自己最大的能力，挖掘自己最大的潜能克服自身弱点，提升自身能力。永不懈怠，就是自强不息，刚健有为，持续努力，勤奋进取。参考立意：学习航天精神，当代青年要勇于超越自我；学习航天精神，当代青年要积极进取，刚健有为；响应航天精神感召，我辈当砥砺前行。第二，思路点拨。写作时，我们要打开写作思路。材料中“当代青年”强调了写作的对象，写作内容应该面向当代青年。我们可以叙述一件不断努力进取从而超越自我的事情，也可以以“超越自我，永不懈怠”为论点发表观点。行文时建议引述材料，挖掘“超越自我，永不懈怠”的航天精神的内涵，然后论述其对当代青年有什么启发，最好从“怎么办”的角度阐释青年人应该如何践行航天精神。【点评】本题考查材料作文。首先要读懂材料，在读懂材料的基础上立意，即确立中心，写作中巧妙地利用好材料。不能脱离材料所揭示的中心来写作，写作时可引用材料中的事例或名言来叙述，这样可以避免脱离材料主题，避免跑题。
