中考语文一模文试卷一、基础知识与运用（共15分）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）狡黠．（jié）瘦削．（xuē）霎．时（chà）安营扎．寨（zhā）侦缉．（jī）悄．然（qiǎo）箴．言（zhēn）间不容发．（fà）拘泥．（ní）追溯．（sù）粗糙．（zāo）自惭形秽．（huì）滞．碍（zhì）镌．刻（jūn）濒．临（bīn）戛．然而止（gá）下列词语的书写完全正确的一项是（）赃物决别化妆重峦叠障纯梓落第帷幕言外之义鲁钝推崇屹立李代桃僵渺茫怂恿演译不修边副下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（）近年来，乌市河马泉新区面貌族然一新，一栋栋高楼拨地而起，鹤．立．鸡．群．，蔚为壮观。北京冬奥会开幕式上以二十四节气作为倒计时的创意，彰显中国气韵，令人叹．为．观．止．。C．苏翊鸣决赛中的全程动作一．气．呵．成．，顺畅自如，犹如雄鹰转腾挪，征服了现场所有观众。D．作者用写实的手法，重在神情的刻画，把人物双眸中略带焦虑的神情表现得入．木．三．分．。下列句子中没有语病的一项是（）承办全市中小学生艺术展演活动，不仅学校展示了美育成果，还扩大了学校的影响力。B．在有关部门协同推进、精心组织、周密计划下，学校对课后服务进行了许多有益探索。C．我国抗疫取得阶段性胜利的主要原因是全国人民齐心协力和医务人员无私奉献造成的。D．《人世间》以小人物折射大背景，通过周家三代人的生活变化描绘出一幅社会变迁图。下列文学文化常识表述不正确的一项是（）明代小说家曹雪芹的《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作，小说讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史。茅盾的《白杨礼赞》是托物言志的散文，深入揭示了白杨树的象征意义，篇幅不长，却起伏跌宕，撼动人心。丹麦作家安徒生是世界著名的童话作家。《皇帝的新装》这篇童话想象奇特，人物滑稽可笑，情节荒诞离奇。古代表示官职升降的词语有多种。如"左迁"是降职，"举"选拔、任用，"陟"是提拔、晋升，"逐"是放逐被贬。n二、名著阅读（共15分）6．根据要求，完成下列有关名著的问题。（1）下列名著相关内容的表述有误的一项是（）《琐记》中作者先回忆了与衍太太相处的几件事，后面记述了自己离开绍兴前去南京求学的经历，描写了当时求学的愉悦心情。老舍的《骆驼祥子》不仅刻画了祥子的形象，还描写了残忍霸道的车主刘四、一步步走向毁灭的小福子、诈骗祥子的孙侦探等。傅雷既是一位特殊的教育家，又是一位严厉、尽责又不乏爱心的父亲。对如何教育孩子，他认为无论从事什么职业，做人是第一位的。《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的科幻小说，讲述尼摩驾驶自己设计制造的潜水艇"诺第留斯号"海中航行的故事。（2）下列与鲁智深有关的几个事件按时间顺序排列正确的一项是（）①大闹五台山②大闹野猪林③倒拔垂杨柳④拳打镇关西A．③②④①B．④①③②C．④③①②（3）阅读《钢铁是怎样炼成的》的片段，完成题目。D．③②①④人最宝青的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过；当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会圆为碰碌无为而羞愧。在临终的时候，他能够说∶"我把整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。"人必须抓紧时间充分生活，因为一场莫名其妙的疾病或一次意外的悲惨事故都可能使生命突然中止。①这段话是《钢铁是怎样炼成的》主人公来到烈士公墓悼念牺牲的革命战友时所发出的感悟，体现了他对生命价值的认识。②文段中提到了"一场莫名其妙的疾病或一次意外的悲惨事故都可能使生命突然中止"，是因为他不久前经历了一次意外的疾病∶（4）阅读《儒林外史》的片段，完成题目。（马二先生）向他说道；"贤弟，你听我说。你如今回去，奉侍父母，总以文章举业为主。人生世上，除了这事，就没有第二件事可以出头。不要说算命、拆字是下等，就是教馆、作幕，都不是个了局。只是有本事进了学，中了举、进士，即刻就荣家耀祖。这就是《孝经》上所说的'显亲扬名'，才是大孝，自身也不得受苦。古语道得好∶'书中自有黄金屋，书中自有千钟囊，书中自有顺如玉。'而今什么是书?就是我们的文章选本了。贤弟，你回去奉养父母，总以做举业为主。就是生意不好，奉养不n周，也不必要介壹，总以做文章为主。那害病的父条，睡在床上，没有东西吃，署然听见你念文章的声气，他心花开了，分明难过也好过，分明那里疼也不疼了。这便是曾子的春志'。假如时运不好，终身不得中举，一个麋生是挣的来的，到后来，做任教官，也替父母请一道封诰。我是百无一能，年纪叉大了，贤弟你少年英敏，可细听愚兄之言，图个日后宦途相见。"选段中"贤弟"指的是请结合小说简要分析选段中的"贤弟"听了马二先生的话以后，他的人生经历发生了怎样的变化?三、古诗文积累与阅读理解（共27分）古诗文默写此中有真意，。（陶渊明《饮酒》，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）云横秦岭家何在?。（韩愈《左至蓝关示侄孙湘》）万籁此都寂，。（常建《题破山寺后禅院》）辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》中以设问手法写登楼远眺、北望中原的句子是，。《岳阳楼记》中作者假托"古仁人"的政治理念，含蓄地表达自己政治理想的句子是，。古诗阅读理解酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯洒长精神。对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（）首联诗人运用极富有感情色彩的字句回首往事，描述了自己被贬滴、遭弃置的境遇，字里行间流露出无限的辛酸和悲凉。额联用两个典故写被贬归来的感触，"闻笛赋"表达对故友的思念之情，"烂柯人"抒发诗人对岁月流逝、人事变迁的感慨。颈联诗人运用对偶、比喻的修辞手法，以"沉舟"病树"比喻久遭贬谪的自己，只为表现对世事变迁和仕宦浮沉的伤感调怅。尾联点明酬答之意，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。"长精神"三字，表现了诗人意志不衰、坚韧不拔的气概。阅读下面【甲】【乙】两篇文言文，完成问题。n【甲】送东阳马生序明宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可届伸，弗之惑。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠.益慕圣贤之道。叉患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，拨疑质理，俯身倾耳以请；或遇其吧咄，色愈拳，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧变展行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤致裂而不知。至含，四支像助不能动，腰人持汤沃灌，以案拥腹，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥溢味之享。同舍生资被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则螺袍敞衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若比。今虽耄老，未有所成，尤幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎?【乙】亭林先生①自少至老手不释书，出门则以一愿二马捆书自随。遇边赛亭障，呼老兵诣道边酒步，对坐痛饮。咨其风土，考其区城。若与平生所闻不舍，发书详正，必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍默通经注疏。遇故友若不相识或颠坠崖谷亦无悔也。精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与!（节选自《清朝艺苑》）【注释】①亭林先生∶即顾炎武下列加点词的解释有误的一项是（）A．尝趋．百里外趋∶快步走。C．腰．白玉之环腰∶在腰间佩戴。10．用现代汉语翻译下列语句。B．媵人持汤．沃灌汤∶汤汁。D．缀．公卿之后缀∶跟随。①余立侍左右，拔疑质理，俯身倾耳以请②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。对此文理解不正确的一项是（）文章以叙述为主体，其中杂以情景描写，给人以身临其境之感，如"色愈恭，礼愈至"，写出待师谦恭之态。文章先写自然环境的严酷，以致"足肤皲裂"，"四支僵劲"，再写物质条件的匮乏，表现作者求学的"勤且艰"。nC．文章多处用对比手法，如"同舍生"的豪华装束与作者的"温袍敞衣"形成对比，突出作者内心的充实和强大。D．本文是一篇赠序，作者叙述自己青少年时代求学的经历，目的是为了向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛。对文中画线句的停顿划分正确的一项是（）A．遇故友/若不相识或颠坠崖谷/亦无悔也B．遇故友若不相识/或颠坠崖谷/亦无悔也C．遇故友/若不相识/或颠坠崖谷亦无悔也D．遇故友若不相识/或颠坠/崖谷亦无悔也请用自己的话说说亭林先生有哪些品质值得我们学习?四、现代文阅读理解（共33分）阅读下文，完成问题如果蚊子"看不见"我①为了摆脱被蚊子叮咬的围扰，人类做了很多努力，但是这些方法的效果都有限，国为城子"看得见"我们，被它盯上后，简直是无孔不入。那么换一种思路，如果蚊子"看不见"我们呢，不就可以从根源上杜绝蚊子的侵害了?②看似是异想天开的脑回路，科学家还真的有办法把它从理论变成现实。2020年8月26日，《国家科学院院刊》发布了一项新的防蚊成果，这是用一种肉眼不可见的石墨烯防蚊薄膜制成了"防蚊隐形衣"，让人类对蚊子"不可见"，大大提高了防蚊效果。③说到防蚊，让我们首先了解一下蚊子咬人的机理。④雌蚊怀孕后，需要吸食人血来补充蛋白质，但是蚊子并不是以视觉寻找食物的，它们主要靠嗅觉。蚊子的下预须上有十分灵敏的二氧化碳感受器，这个感受器可以感受到低至0.05%的二氧化碳浓度波动。人类呼出的气体中有4%是二氧化碳，因此蚊子可以轻易地在数十米外感知人类的存在，在接近人类1米至2米后，蚊子主要是根据人类汗液中的乳酸、氨、辛烯醇、丙酮和二甲基二硫醚产生的气味选择吸血目标。⑤而"防蚊隐形衣"就是为了让蚊子对人类"视而不见"。这是一种基于石墨烯的创新薄膜，石墨烯是一种紧密的蜂窝状碱原子晶格结构，比钻石更硬，比铜要导电，其韧性远高千橡胶。强度甚至是月前最好的钢铁的一百多倍。⑥石墨烯是单层原子构成，厚度在0.335纳米左右。0.335纳来有多薄?用形象的比喻来说，我们头发的直径是石墨烯厚度的20万倍，因此石墨烯被科学家定义为二维材料。简单的理解就是，我们完全可以忽略石墨烯的厚度，所以石墨烯这种材料制成的农物绝对可以满足我们对轻薄的需求。n⑦那么，石墨烯如何让坟子变成嗅觉"瞎子"呢?⑧为了测试石墨烯薄膜的防蚊效果，布朗大学的研究人员招幕了一批参与试验的志愿者，将他们的手臂放置在充满蚊子的围场里，这样蚊子就可以有一小块皮肤来叮咬。比较了参与者裸露的皮肤上、覆盖着薄纱棉布的皮肤上、用石墨烯薄膜覆盖的薄纱棉布的皮肤上被咬的次数，结果发现，使用了石墨烯薄膜的参与者完全没有被蚊子叮咬，而赤裸的皮肤和只度盖着薄纱棉布的皮肤则很容易被蚊子叮咬。⑨研究人员还对石墨烯进行了薄膜渗透测试，实验证明状态下的石墨烯薄膜可以干扰蚊子感知皮肤和汗液的能力，使得蚊子落在石墨烯薄膜上的频率比落在裸露皮肤上的频率低得多。因此，石墨烯薄膜起到了化学屏障的作用——蚊子失去了感知人类皮肤的能力，"看不见"人奚，从而达到了"防蚊隐身衣"的效果。⑩这个研究成果对某些特殊领域的意义比较大。比如，中国新疆的北湾地带额尔齐斯河，被称为"世界四大城虫王国"之一，每立方米蚊子的数量高达1700只。这里的解放军官兵每次巡逻时都要穿上厚厚的防护服，喷上大量的驱蚊剂，仍不堪其扰。警犬更是容易在巡逻中发生面罩脱落的情况，导致10只警大牺杜。而"防蚊隐形衣"的出现，为逐逻官兵提供了一个强有力的"金钟罩"，可以让他们免受蚊子的侵害。⑪希望这项技术可以尽快进行实际应用评估，给需要的行业带去革命性的变革，这不就是我们探秘未知的意义所在吗?让我们用异想天开的想法另辟蹊径地解决一些棘手的问题，创造出更多的可能。（选自《知识窗》2021.01）下列对"防蚊隐形衣"表述不正确的一项是（）"防蚊隐形衣"用肉眼不可见的石墨烯防蚊薄膜制成，可以干扰蚊子感知皮肤和汗液的能力。"防蚁总身农"用轻漂到可以忽略厚度的石品编薄膜制成，在实验测试中达创很大的防蚊效里C．"防蚊隐形衣"的强度是最好的钢铁的一百多倍，同时还具有高硬度、导电、韧性强的特点。D．"防蚊隐形衣"的出现为巡逻官兵提供了一个强有力的"金钟罩"，能从根源上杜绝蚊子的侵害。下列理解和分析符合原文意思的一项是（）蚊子靠嗅觉寻找食物，它的下颚须很灵敏，能感受到低至0.05%的二氧化碳浓度波动。B．蚊子可以在数十米外感知人类汗液中的乳酸、氨、辛烯醇等产生的气味选择吸血目标。C．石墨烯薄膜防蚊效果测试结果证明蚊子落在裸露皮肤上比落在石墨烯薄膜上的频率低。D．石墨烯薄膜渗透测试的实验证明石墨烯薄膜仅在干燥状态才下能起到化学屏障的作用。下列分析不正确的一项是（）这篇事物说明文既有对"防蚊隐形衣"的介绍，又让我们了解了蚊子咬人的机理，说明全面深n入。B．作者先介绍"防蚊隐形衣"材料的特点，然后说明了防蚊的原理，采用了逻量顺序，思路清嘶。C．文章中举例子、打比方、列数字和作比较多种说明方法的综合运用使内容具体明白易于理解。D．本文使用了大量科学术语和通俗易懂的语言，读者在获得知识的同时读起来又生动富有趣味。阅读下文，完成问题。破罐子里的生机明前茶①那天，几株厚穗狗尾草从景德镇烧裂的瓷器中钻出来，就像出壳的小锦鸡撩动它那毛茸茸的尾巴，绿色的芒穗上，微微发着紫晕。它们是活的。在夕阳下，狗尾草的美让老徐心动神移。他把那个破裂的瓷罐小心翼翼从窑址旁起出，带回家去插花，除了插出摇曳生姿的狗尾草，他还在草下插了两枝短短的绣球花。一个花球是暖的，月白色，另外一个是冷的，嫩绿色，它们仿佛水里画枚手.芷就的月毫，在等待着狗尾草锦鸡从水面上飞掠而过，带动夏夜幽凉的水汽。②从这天起，家住北京的老徐经常往返景德镇，专门搜罗那些烧裂了的瓷器当花器，至今已经十年。他喜爱米白色、米灰色、青灰色和天青色的残瓷，觉得这样的瓮、壶、罐碗和笔洗，就如蛋壳被初生的禽鸟奋力啄破，里面正生长出中国人才懂得的美。③景德镇的朋友告诉他，瓷器的利刀师傅功夫到家，瓷器的壁利得越薄，瓷器本身的尺寸越大，越容易烧裂。因此残破的瓷器上也凝聚着很多人的辛劳。老徐此后便也注意收集那些大口径的破碗，那些碗，就像孵化火烈鸟的蛋壳一样，两头都裂开了，只能盛下一泓浅浅的水。一开始，老徐也不知道应该怎样当花器，来呈现它们的生机。直到有一天，他从街上路过，看到园林工人正在修前小叶榆树，把过长的徒长枝和受伤的老枝往下掷。经得同意，老徐捡了一枝最粗的小叶榆断枝。因林工人惊讶地目送他举着高达一米五的一根粗树枝回家去。最后，在口径最大的破碗中插花，他只用了小叶榆的粗枝丫和附着其上的两小枝嫩叶。那嫩叶平平使展，摇变生姿，宛若一个精灵，从老树桩里窝脚走出，旋转着她的绿叶子舞裙。与此同时，老徐在小叶榆的下面插了两枝短小的火棘。小小的、密集的红果，就像一只大鸟带着它的孩子，俯下身饮水，亮出了它们红色的长喙。④八年前，老徐开始教授插花课。如何让学生们领略残破之物的价值?他不仅亲身示范，展示残瓷、残陶、缺角青铜器与花枝、芒草、树桩、苍葬、松果松枝的组合，还从中国传统的瓶花理念来讲授，为何残破花器也有它的价值。老徐熟读陶渊明的《株花激记》。他在插花课上议∶"全国至少有三个地方抢着说桃花源就在自己的家乡。那么，桃花源完觉在哪里?我们应该回过头，从《桃花源n记》本身来寻求答案，'林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入'……"学生们露出若有所思又围惑不解的神情。老徐解释说∶"朋友们，你可曾想过这'初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗"的形容，其实就是一个瓶子?也许从无人机上看，桃花源就像一个藻含生机的瓷瓶，山为瓶壁、水与田、花与房舍，为瓶中景。从根本上说，这就是中国人的审美境界。瓶子一定要薪新的、对称的、完整的吗?不见得。瓶子完全可以是古旧的，委斜的，有着圆润破口的。"⑤老徐的学生当中，有专注于事业而婚姻破裂的知名人士；有儿子离家出走十几年不曾回家的成功人士；有名震一方的人士，自家孩子却因网瘾要去看心理医生；有带大三个聪明伶俐的孩子，却感知自己一无所有的主妇……生活给予过他们，也曾利夺过他们，甚至，给予的时候有多慷慨，制夺的时候就有多无情。老徐教授插花课，也是为了治疗他们的心伤。他告诉学生们，沧桑与解累，等涩与甘癫，沉郁与明亮之间的对照关系；告诉他们，生命中残缺的那一部分，是裂口也是生机。⑥现在，老徐的学生们已能别具慧眼地使用残破的竹壳热水瓶来插花，或者用老乡不小心磕裂了盖子的泡菜坛子来插花。老徐说，稀花没有什么定式。如果对着它，能让浮躁的心宁静下来，意识到已经打破了的罐子，在这世间亦有其可用之处，就是一款动人的作品。（选自《博爱》2022年第1期有删改）文章围绕老徐写了哪几件事情?请用简洁的语言概括。赏析第③段画线句子的表达效果。那嫩叶平平伸展，捣曳生姿，觉若一个精灵，从老树桩里踮脚走出，旋转着她的绿叶子舞裙。结合文章内容分析老徐是个怎样的人?标题"破罐子里的生机"有何含义?阅读下面的文章，完成问题。以拼搏诠释奥林匹克精神①北京冬奥会上，18岁的谷爱凌在赛场上摘金夺银，令人印象深刻。特别是在自由式滑雪女子大跳台决赛关键时刻，她毅然选择了自己之前没有在赛场上完成过的高难度动作，最终收获成功。她说∶"不论成功与否，我都会为自己感到骄做。因为在这么大的舞台上，我能属示的是体育精神。挑战自我。我只想做最好的自己。"②完成阿克塞尔四周跳，是日本花样滑冰运动员羽生结弦的梦想。在北京冬奥会赛场上，为了挑战高难度动作，他勇数向上跳起、旋转，而后却因摔倒无缘奖牌。对于已两次站上冬奥会花样滑冰男单最高领奖台的洞生结弦来说，选择相对保守的动作或许更加穗妥，但他依然决定勇敢索试，努力打开自己运动生涯的可能空间。观众感慨∶闪耀冬奥会赛场的，不是只有奖牌，还有自强不n息、额强拼搏、敢于超越的体育精神。③体育竞赛场上，完成一套超越常人运动极限的技术动作，就像奋力攀登并站在氧气稀薄的高山之赖。那是只有少数人才能抵达的高度。每一次自我超越的背后，往往意味着无数次排倒在地的付出。超越自我，折射着竞技体育的魅力，也是体育健几的不懈迫求。④胜利，需要超出常人的拼搏。在某项运动领域处于领先地位的选手，一次次向着更高目标发起顽强冲击，实属难能可贵。在他们眼中，真正的优秀不是一再重复某项动作，甚至也不是赢得某一次比赛，而是挑战自身水平的极限。即使面对"99%可能失败"的风险，也要奋力一搏，努力实理自我超越。⑤观察本届冬奥会，超越极限、超越自我，是许多运动员的共同品质。任子威和李文龙在短道速滑男子1000米决赛中摘金夺银，实现了中国队在该项目新的突破∶苏期鸣在单板滑雪男子大跳台中夺冠.书写中国队在冬奥赛场上新的历史；金博洋在经历了世锦赛第二十二名的"蛰伏期"后，分别刷新了短节目和自由滑个人赛季最好成绩，感叹"自己战胜了自己"。⑥有人说，人生的一大乐趣便是，完成别人认为你不能做到的事，生活处处是赛场。在不同的领域，普通人也有属于自己的"珠穆朗玛峰"。体育竞技启示人们，能否走向人生的领奖台、站在属于自己的巅峰，关键就看拥有什么样的人生态度，敢于作出何种选择，能不能拿出勇气、接受挽战。⑦选择超越，无惧失败，享受过程。这，或许就是挑战极限、在自我超越中实现突破的勇气和追求，也是对奥林匹克精神的生动诠释。（选自《人民日报》2022年2月19日）简要概括作者在文中的主要观点。分析第⑤自然段运用的论证方法及作用。分析全文的论证思路。五、写作（共60分）请以"那▲的一瞬间"为题，写一篇以记叙为主的文章，不少于600字。要求∶①将题目补充完整。横线上可以填写的词语如∶高兴、难忘、温暖、精彩……。②文中不能出现真实的地名、校名、人名。③字迹工整，标点正确。n答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】A.狡黠．（jié）----（xiá）霎．时（chà）----（shà）B.正确C.拘泥．（ní）----（nì）粗糙．（zāo）----（cāo）D.镌．刻（jūn）----（juàn）戛．然而止（gá）-----（jiá）故答案为：B【点评】本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。【答案】C【解析】【分析】A.决别诀别，重峦叠障重峦叠嶂；B.纯梓纯粹，言外之义言外之意；D.演译演绎，不修边副不修边幅；故答案为：C【点评】本题考查字形的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是同音字与形近字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。【答案】A【解析】【分析】A.鹤立鸡群，比喻人的仪表或才能在一群人中极为突出。不能形容高楼，错误；B.叹为观止，用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。正确；C.一气呵成，形容完成整个工作的过程中不间断，不松懈。正确；D.入木三分，原形容书法的笔力极为强劲。现比喻见解、议论、分析、刻画很深刻。正确；故答案为：A【点评】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。4．【答案】D【解析】【分析】A.缺少主语，可把"学校"放在句首；B."“协同推进、精心组织、周密计划”语序不当，应为“周密计划、精心组织、协同推进"；C.句式杂糅，可删去“造成的"；故答案为：Dn【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。【答案】A【解析】【分析】A.有误，曹雪芹是清代小说家。故答案为：A【点评】本题考查学生识记文学文化常识的能力。做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识及重要的文化常识要整理成册，熟记于心。【答案】（1）A（2）B保尔；伤寒病匡超人。匡超人本是一个善良淳朴的农村少年。他流落异乡，幸得马二先生资助才能回家，从这个层面上讲，马二先生是他的恩人。但听了马二先生的话后，他开始热衷于举业。后得到知县李本瑛的提携，入科场，取秀才。因李本瑛被诬告，他唯恐被连累，远走杭州，跟一群假名士为伍，又在潘三的引诱下，参与营私舞弊、敲诈勒索的勾当。当了京城教习之后，他更是变本加厉，停妻再娶，忘恩负义。【解析】【分析】⑴BCD.正确。A.“描写了当时求学的愉悦心情”有误。《琐记》后半部分回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程，描述了当时江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务办学的种种弊端。⑵鲁智深最初出场，是在《水浒传》第三回“史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西"，为替金氏父女报仇，三拳打死镇关西；打死镇关西后，为躲避官司，鲁智深经人介绍，到五台山出家，即第四回赵员外重修文殊院鲁智深大闹五台山”；大闹五台山后，鲁智深被迫下山，经过“大闹桃花村“火烧瓦罐寺”后，到了东京大相国寺，看守菜园子。为了镇住几个泼皮，“倒拔垂杨柳"，即第七回“花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂”；接下来是第八回林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林"，鲁智深在野猪林里救下林冲，一直护送到沧州；因此题干中四个事件的排列顺序是：④①③②；⑶依据原著可知，这段话是《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔来到烈士公墓悼念牺牲的革命战友时所发出的感悟，体现了他对生命价值的认识。文段中“一场莫名其妙的疾病或一次意外的悲惨事故都可能使生命突然中止”，指的是他不久前经历的伤寒病⑷本题考查名著人物形象的分析。这处片段写的是马二先生(马纯上)对匡超人的教导。马二先生为人忠厚，颇有古道热肠和长者风度。他和匡超人萍水相逢，却热心地予以指点和济助。文段中，马n二先生称呼匡超人为贤弟”，教导匡超人要以文章学业为主"。故答案为：⑴A⑵B⑶保尔伤寒病⑷匡超人。匡超人本是一个善良淳朴的农村少年。他流落异乡，幸得马二先生资助才能回家，从这个层面上讲，马二先生是他的恩人。但听了马二先生的话后，他开始热衷于举业。后得到知县李本瑛的提携，入科场，取秀才。因李本瑛被诬告，他唯恐被连累，远走杭州，跟一群假名士为伍，又在潘三的引诱下，参与营私舞弊、敲诈勒索的勾当。当了京城教习之后，他更是变本加厉，停妻再娶，忘恩负义。【点评】⑴考查名著阅读。考试范围中提到的中外名著，一定要熟读。对于文中重点塑造的人物形象、某个人物的经典故事、语言风格、思想意义等一定要了然于心。可以用表格或思维导图的形式梳理故事脉络，帮助理解记忆。⑵本题考查名著阅读。做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。⑶本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。⑷本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。对于文中重点塑造的人物形象、某个人物的经典故事、语言风格、思想意义等一定要了然于心。7．【答案】（1）欲辨已忘言荡胸生曾云雪拥蓝关马不前但余钟磬音何处望神州；满眼风光北固楼先天下之忧而忧；后天下之乐而乐【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“辨、曾、磬、固”故答案为：⑴欲辨已忘言⑵荡胸生曾云⑶雪拥蓝关马不前⑷但余钟磬音⑸何处望神州，满眼风光北固楼⑹先天下之忧而忧，后天下之乐而乐【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。n8．【答案】C【解析】【分析】本题考查诗歌内容的理解。ABD.正确C.“只为表现对世事变迁和仕宦浮沉的伤感调怅"的说法错误；"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”以沉舟、病树比喻作者自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有干帆竞发；病树前头，正万木皆春。作者对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。故答案为：C【点评】本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。【答案】9．B10．①我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵来请教。②因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。11．D12．B13．勤奋好学、注重实地考察、治学严谨、学习专注的品质值得我们学习。【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。⑵本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。⑶本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。⑷本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。⑸本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句来分析。参考译文：【甲】我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法买书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定n日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不懈怠。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而得以看遍许多书籍。到了成年时，愈加仰慕圣贤的学说，又担心不能与学识渊博的老师和名人交游，曾往百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。前辈道德高，名望大，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答覆一句话；等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。当我寻师时，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚和皮肤受冻裂开都不知道。到学舍后，四肢冻僵了不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，过了很久才暖和过来。住旅馆主人处，每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着穿有珠穗、饰有珍宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人；我则穿着破旧的衣袍处于他们之间，毫无羡慕的念头。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛就是这样。现在我虽已年老，没有什么成就，但所幸还得以置身于君子的行列中，承受着天子的恩宠荣耀，追随在公卿之后，每天陪侍着皇上，听候询问，天底下也不适当地称颂自己的姓名，更何况才能超过我的人呢?【乙】顾炎武(字亭林)先生从小到老都手都没放下过书(形容极爱看书，学习勤奋)，出门就带一两匹瘦弱的马随身。有时候到了边塞亭障(障、城、亭、燧，都是古代驻军防戍的军事建筑)，就找老兵到路边的小酒店一起畅饮，询问当地的风土人情和地理.如果发现与自己以往了解的情况不相符合，他就翻书详细地订正，一定要毫无疑问才停止.坐在马上空闲的时候，就跨着马鞍默默背诵四书五经等经典和对它们的注释文.(对经典的解释叫“注“或“疏“.)即使遇到亲朋好友也不打招呼(默颂经典太投入，没有注意到其他事)，有的时候因此(太专心的辄据鞍默)从马_上跌落，也不后悔.认真仔细到这个程度，他的学问博大精深，没有能与他相比的.9．ACD.正确。B.有误，这句话的意思：仆人给我灌下热水。汤：热水。本题考查文言语句的翻译。句中重要的词语为：立，站立；质，询问；请，请教；足；足够；若，比。本题考查文章内容的理解。ABC正确。D.“为了向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛"有误。本文是一篇宋濂写给他的同乡晚生马君则的赠序。在这篇赠序里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，以勉励青年人珍惜良好的n读书环境，专心治学。12．本题考查文言断句。这句话的意思为：即使遇到亲朋好友也不打招呼，有的时候因此从马上跌落，也不后悔.本题考查分析人物性格特点。依据“亭林先生①自少至老手不释书，出门则以一愿二马捆书自随”可知，勤奋好学；依据“若与平生所闻不舍，发书详正，必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍默通经注疏。遇故友若不相识或颠坠崖谷亦无悔也”可知，注重实地考察、治学严谨、学习专注。【答案】14．C15．A16．A【解析】【点评】⑴本题考查对材料信息的筛选比对能力.解答这种类型的题目应注意：1、细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）。2、提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。⑵考查文章内容理解。筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。⑶本题考查说明的方法及其作用。解答此类题目需要从寻找关键词入手，看是平实说明还是生动说明来判断说明的方法。同时切记任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来。ABC.正确。D.有误。“能从根源上杜绝蚊子的侵害"表述过于绝对，原文第10段表述是“可以让他们免受蚊子的侵害"。故答案为：D错误。“它的下颚须很灵敏表述错误，原文第4段“蚊子的下颚须上有十分灵敏的二氧化碳感受器”，也就是“二氧化碳感受器很灵敏“并非“下颚须很灵敏"；错误。“蚊子可以在数十米外感知人类汗液中的乳酸、氨辛烯醇等味选择吸血目标表述错误，原文第4段是蚊子可以轻易地在数+米外感知人类的存在"，“在接近人类1米至2米后，蚊子主要是根据人类汗液中的乳酸、氨辛烯醇、丙酮和：二甲基二硫醚产生的气味选择吸血目标"；错误。根据第9段可知石墨烯薄膜渗透测试证明"蚊子落在石墨烯薄膜上的频率比落在裸露皮肤上的频率低得多"；正确。n故答案为：D16．ABD.正确。C.错误。文章使用“举例子、列数字作比较和作诠释的说明方法”，没有使用打比方的说明方法。故答案为：C【答案】17．①老徐把长着狗尾巴草的烧裂的瓷器带回家插花。②老徐往返景德镇，搜罗烧裂了的瓷器当花器。③老徐教授插花课，不仅亲身示范，还从中国传统的瓶花理念来讲授。④老徐通过教授捕花课，来治疗学生的心伤。运用了比喻、拟人的修辞手法。把插花作品中的嫩叶比作小精灵，“踮着脚走”“旋转”又赋予了嫩叶以人的动作、情态。生动形象的写出了插花作晶中嫩叶的可爱而富有生机的状态。表达了老徐对插花的喜爱和欣赏之情。①热爱生活，善于观察。发现长着狗尾巴草的烧裂的瓷器的美，不断搜寻烧裂的瓷器、检断枝插花。②教学有方，循循善诱。通过亲身示范挖掘学生鉴赏能力，启发学生对《桃花源记》进行另-一种思考。③有审美情趣。能够发现残缺事物所展现出的生机。④关心学生内心世界。让学生感悟生命难以完美，残缺之处也有生机，以此来治疗他们的心伤。既指打破了的罐子当做花器呈现生机又指生命中残缺的部分也包含着生机。【解析】【点评】⑴本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。⑵本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。⑶本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句来分析。⑷本题考查标题的含义与作用。分析文章标题的含义可以从以下几个方面入手：1、分析标题的修辞义。2、分析标题的象征义。3、理解标题的双关义。4把握作者的情感出发点。本题考查文章内容的概括。第①段写老徐把长着狗尾巴草的烧裂的瓷器带回家插花。第②.③段写老徐往返景德镇，搜罗烧裂了的瓷器当花器。第④段写老徐教授插花课，不仅亲身示范，还从中国传统的瓶花理念来讲授。第⑤段写老徐通过教授插花课，来治疗学生的心伤。可用“何时何地何人做何事，结果如何”的形式概括。本题考查语句的赏析。"宛若一个精灵"，运用了比喻的修辞手法；“从老树桩里踮脚走出，旋转着她的绿叶子舞裙"是拟人的修辞手法。然后依据比喻拟人修辞的答题模板“运用了比喻、拟人的修辞手法，形象生动地写出了xx事物..特点表达作者..的情感进行答这里要写的对象是“嫩叶”，“在口n径最大的破碗中插花“摇曳生姿“踮脚~旋转"生动形象的写出了插花作品中嫩叶的可爱而富有生机的状态。表达了老徐对插花的喜爱和欣赏之情。本题考查分析人物性格特点。依据“他把那个破裂的瓷罐小心翼翼从窑址旁起出，带回家去插花，除了插出摇曳生姿的狗尾草，他还在草下插了两枝短短的绣球花写老徐发现长着狗尾巴草的烧裂的瓷器的美，不断搜寻烧裂的瓷器、捡断枝插花，表现了他热爱生活，善于观察。依据“朋友们，你可曾想过这初极狭，才通人。复行数步，豁然开朗的形容，其实就是一一个瓶子?也许从无人机上看，桃花源就像-个蕴含生机的瓷瓶，山为瓶壁、水与田、花与房舍，为瓶中景。从根本上说，这就是中国人的审美境界写老徐通过亲身示范挖掘学生鉴赏能力，启发学生对<桃花源记》进行另一种思考，表现了他教学有方，循循善诱。依据“告诉他们，生命中残缺的那一部分，是裂口也是生机"”写老徐能够发现残缺事物所展现出的生机，表现了他有审美情。依据“生活给予过他们，也曾剥夺过他们，甚至，给予的时候有多慷慨，剥夺的时候就有多无情。老徐教授插花课，也是为了治疗他们的心伤”写老徐让学生感悟生命难以完美，残缺之处也有生机，以此来治疗他们的心伤，表现了他关心学生内心世界。本题考查标题的意义与作用。依据“他把那个破裂的瓷罐小心翼翼从窑址旁起出，带回家去插花，除了插出摇曳生姿的狗尾草，他还在草下插了两枝短短的绣球花”，可以看出以“破罐子里的生机”为题，表面上指打破了的罐子当做花器呈现生机；理解深层含义，要结合作者的写作用意和文章主旨。结合第⑤段他告诉学生们，沧桑与鲜灵，苦涩与甘爽，沉郁与明亮之间的对照关系；告诉他们，生命中残缺的那一一部分，是裂口也是生机”可知，其深层含义是指生命中残缺的部分也包含着生机。【答案】21．选择超越，挑战极限，顽强拼搏，在自我超越中实现突破的勇气和追求，是对奥林匹克精神的生动诠释。举例论证法，运用多个具体事例证明“超越极限、超越自我，是许多运动员的共同品质”这个分论点从而充分有力地论证中心论点。首先通过谷爱凌和羽生结弦的例子提出中心论点，接着用道理论证和举例论证法进一步证明中心论点，最后总结强调中心论点。【解析】【点评】⑴本题考查概括文章的中心论点。解答此类题目要明确议论文论点的提出常常在文中的四个地方：文章的标题、开头的语段、结尾的语段或归纳各分论点，总结出中心论点。⑵本题考查论证的方法及其作用。议论文经常使用的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论n证、比喻论证。辨识论证方法，首先要看是不是对比论证、比喻论证，再看是不是举例论证，最后考虑道理论证。⑶本题考查论证的思路。注意运用“首先、接着、然后、最后等词语。遵循“提出问题，分析问题，解决问题”的思路进行分析。本题考查概括文章的中心论点。依据“闪耀冬奥会赛场的，不是只有奖牌，还有自强不息顽强拼搏、敢于超越的体育精神“超越自我，折射着竞技体育的魅力，也是体育健儿的不懈追求“胜利，需要超出常人的拼搏"，可概括中心论点为“选择超越，挑战极限，顽强拼搏，在自我超越中实现突破的勇气和追求，是对奥林匹克精神的生动诠释"。本题考查论证的方法及其作用。“任子威和李文龙在短道速滑男子1000米决赛中摘金夺银，实现了中国队在该项目新的突破：苏翊呜在单板滑雪男子大跳台申夺....金博洋在经历了世锦赛第二：+二名的蛰伏期"后，分别刷新了短节目和自由滑个人赛季最好成绩，感叹自己战胜了自己”可知，列举了任子威和李文龙摘金夺银实现项目突破的事例，列举了苏翊鸣夺冠的事例，列举了金博洋刷新了短节目和自由滑个人赛季最好成绩的事例，运用了举例论证法，论述了本段段首”超越极限、超越自我，是许多运动员的共同品质"的观点，进一步论述了本文的中心论点。本题考查论证的思路。本文列举谷爱凌在自由式滑雪女子大跳台决赛选择超高难度的动作收获成功的事例，羽生结弦想完成阿克塞尔四周跳的事例，引出本文的中心论点“选择超越，挑战极限，顽强拼搏，在自我超越中实现突破的勇和追求，是对奥林匹克精神的生动诠释"；“体育竞技启示人们，能否走向人生的领奖台、站在属于自己的巅峰，关键就看拥有什么样的人生态度，敢于作出何种选择，能不能拿出勇气、接受挑战”"，运用道理论证法；进一步论述中心论结尾段“选择超越，无惧失败，享受过程。这，或许就是挑战极限、在自我超越中实现突破的勇气和追求，也是对奥林匹克精神的生动诠释"总结概括，得出结论，再次强调中心【答案】那难忘的一瞬间人的一生如白驹过隙，匆匆流逝。一年又一年，时间到底给我们留下了什么?仔细回想起来，终有那么一个难忘的瞬间，会被我们牢牢的铭记在自己的心间，永世难忘。那还是三年前暑假时的时候。每年暑假，爸爸总会接我回老家住一段时间。我十分珍惜那来之不易的几天相处，爸爸也总是对我十分疼爱，吃饭时总是不断为我夹菜。给妹妹买了玩具，他也总会替我也买上一份。时间过的很快，一转眼，十天就过去了，我该走了。该回家的那天。早上，小伯打来电话，说他晚上过来接我，送我回家。于是我从早上开始就变得闷闷不乐。吃过晚饭后，小伯来了。爸爸替我把衣服收拾好，一手拎着袋子，-手搭在我肩上，把我送到了小伯身边。“好了，和爸爸说n声再见，我们该走了。“小伯说。我不敢抬头看爸爸，便低着头微微说了句：“爸爸再见。就这样，我坐上了车.小伯正要发动车子，忽然听到窗户被敲了敲。我把窗户摇了下来，只见爸爸从外面探进头来，用双粗糙的手抚摸了一下我的脸，然后笑了笑，说：“下次爸爸再来接你玩，照顾好自己。"就在这一瞬间，忍了许久的泪水还是任性地掉了下来，看着爸爸两鬓斑白的头发，布满皱纹的额头，心里更是充满了不舍与辛酸。我迅速用手把眼泪擦干，勉强挤出一丝微笑，肋了头，说道：“嗯，我会的。车窗合上了，眼泪还是再次涌了出来。那-瞬间，那一张苍老的脸，那一个微笑，我永生难忘。【解析】【分析】【题目分析】根据题目“那_的一瞬间”空格后面的"的”可知此处应填一个形容词，用于修饰"瞬间"。可以用来修饰"瞬间"的词语有很多，例如“难忘”“感动“幸福“伤心”“激动人心“刻骨铭心“精彩”“温暖"等等，填补的词语用于形容这一瞬间带给自己的感觉。“一瞬间'形容时间极短。因此在写作时应着重刻画这一个极短的时间，时间跨度不能太大。不能写某个阶段，甚至是写自己的各个成长阶段。【提取立意】根据题干“写一篇以记叙为主的文章”可知本文要求写记叙文。文章可以写人记事，围绕那一瞬间发生的故事或场面来展开故事情节，可采用以小见大的写法；生活中我们总会遇到一些人，发生一些事，总会有一一些瞬间给我们留下了难以磨灭的印象。例如可以和父母同学分别的瞬间，写出这个瞬间的难忘，体现父母子女之间的亲情或同学之间的友情；例如可以写自己1跑000米比赛，着重刻画自己冲刺终点线的瞬间，写出自己冲过终点线时的喜悦，得出“坚持到底就是胜利”的概括；等等。注意从生活中选材，力求写出真情实感，做到以情动人。【点评】本题考查半命题作文的能力。首先抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，其次要立意深刻。为文章确定一个明确，深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量；选材要精确，明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了，精当。写作时，一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。
