初中语文学业水平适应性模拟考试试卷一、基础运用随着经济的发展，人们传递信息的媒介在不断变化。下面是初三（九）班对“古代不同信息媒介”的探究活动，请你完成下面任务。1．观察图片信息，结合阅读经验，选择加点字词意思填空。（将对应字母填在①②③处）A.古代写字的木片B.古代写字用的白色生绢C.古代写字的小竹片图片①图片②图片③2．参考字形图片与拼音，将成语补充完整。A.明修 道，暗度陈仓。B.人微言 C.货无厌 D.将功 罪3．小语梳理了古代诗文中的“书信传情”板块，请你参与交流。序号主题古诗文名句出处①来日聚首，再叙离何当共剪西窗李商隐《夜雨寄北》情烛， 。②严格要求，勤学立 ，非宁静无以致诸葛亮《诫子书》志远。③思念满怀，鸿鸟捎 ？ 。王湾《次北固山下》信④战火连绵，盼得音 ， 。杜甫《春望》n讯⑤晨昏变化，美不胜 ，猿鸟乱鸣；陶弘景《答谢中书收 ， 。书》⑥鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥吴均《与朱元思书》谷忘反。②任务一：将“古诗文名句”补充完整。②任务二：仿照其他诗句，为⑥拟写主题。 4．运用课内所学的关于古诗词意象的阅读经验，简要赏析《南中咏雁诗》是如何借助“大雁”抒发自己情感的？南中①咏雁诗唐·韦承庆②万里人南去，三春雁北飞。不知何岁月，得与尔同归？【注释】①南中：指岭南地区，古时北方人不适应南方的湿热气候，加之路途遥远艰辛，被贬南地的人往往凶多吉少。②韦承庆：字延休，唐代河内（今中国北方河南）人。此诗写于被贬岭南途中。5．下面书籍，需要尽量一气呵成阅读、保证阅读完整性的一项是（ ）A．《昆虫记》B．《骆驼祥子》C．《艾青诗选》D．《给青年的十二封信》6．以下是小瓯对小说人物命运的理解所作的A、B两组批注。请你选择其中一组，结合小说内容，说说这样批注是否合理。组别小说人物批注A孙悟空（《西游记》）、范进（《儒林外史》）好事多磨，终苦尽甘来B孙少安（《平凡的世界》）、林冲（《水浒传》）人生无常，终是意难平我选择 组，我认为： 阅读下面微小说，完成相应任务。北狐王光龙城北有一处古旧的宅子，无人居住，原为一家私人酒肆。不知从何时开始破败，梁椽虫蠹，墙体颓圮，蒿草丛生，楼阁处有火燎的痕迹，仿如一片荒冢，唯有剥落红漆的门前大红柱和门匾上掉n了色的鎏金大字，还能依稀见证着这处酒肆当年的繁华。近来拆迁之风日盛，此古宅经专家鉴定，破坏严重，已无文物价值，可是这里的砖瓦却未有人动得分毫。闻之，古宅内常有野狐出没，对月悲咽，听者为之胆裂。凡欲动土者，家中锅碗尽碎，案几上留有毛发一缕，鉴之，乃是狐狸毛。于是，有人疑是狐者作怪。野狐出于北边城郭，市井之人称之为北狐。若有哭闹孩童，长辈以北狐唬之，泣声立止。城南有一酒鬼，天生胆大，不信鬼神，和一群酒友打赌，自夸要只身前往古宅，一会北狐。听者以为酒后之言，权当笑料。一夜，此酒鬼喝得酩酊大醉，不辨方向，踉跄着去往城北，误入北狐院落。酒鬼推门而入，见屋内灯火阑珊，遂斜倚桌椅，大呼上酒菜。须臾，只见一老者，皓首白须，着一身青绿山水长衫，拄杖笑迎。也是奇了怪了，偌大的一个饭店就你一个老头。酒鬼戏谑道。老朽姓胡，贵客不知，当年这酒肆也宾客云集，只因一场无妄之火，才变得生意冷淡，许久无人问津。老朽听闻贵客要来，存有好酒一壶，可供贵客畅饮。一听有酒，酒鬼顿时来了兴趣，直呼快快取来。老者取一瓮，倒酒入碗，沁香四溢，酒鬼忙干了三碗，最后抢过酒瓮，直接灌酒入口。好酒！酒鬼用袖口把嘴巴一拭。这么好的酒，可惜了你这个冷冷清清的店。贵客既然喝了小店的酒，可否听老朽将原委道来？那你就说道说道吧，聊以下酒。那一年，老朽遭逢天谴，恰被一位恩公所救，藏身于此处，建成这酒肆。恩公好酒，不嫌我身世，时常来与我畅饮。恩公后被奸臣所害，惨遭灭族之难。恩公唯有一弱子，藏于此处，却被奸人放火围困。弱子哭闹，闻酒香而止。大火弥漫，一间熙熙攘攘的酒肆顿时化为灰烬，仓皇之中，弱子不知所踪。老朽寻觅多年，苟延残喘至今，守在此处，只盼得恩人之后能够归来，再来畅饮。何时发生的事情？或许我可以帮你找找。明朝崇祯年间。你这老头不喝酒竟说酒话，现在可是21世纪，要是按照你所说的，那你岂不是活了几百年。酒鬼大笑。老者露出胸膛，毛发浓密，用绷带包扎，还在渗血。老朽日前被一刀具所伤，久治未愈，深感大限将至。今日遇得有胆识的贵客，只能将此事说出，希望有缘人知道此事，也不枉我守在此处几百年。你是，是北狐……酒瓮失手落地，顿成灰土。老朽正是北狐！随即灯盏明灭，夜风吹窗而入，酒鬼一阵眩晕，头重而倒地不起。n后来，一商人在此院落地基上建起北狐大酒店。酒鬼被聘为讲解员，以北狐逸事为揽客之道。店中有一玻璃橱窗，盛毛发几缕，名：北狐。常闻得酒店后厨有碎碗之事，愈加引得宾客云集。（《小小说月刊·上半月》2022年3期）7．这篇微小说采用故事套故事结构，请你概括C层级发生的故事。A.酒鬼在北狐大酒店中，讲述北狐逸事。B.北狐感大限将至，遇酒鬼，讲述故事。C.8．北狐“活了几百年”的虚构具有超现实色彩，这对塑造人物形象有何作用？9．以下是同学们的阅读体会记录，请你据此完成问题。小组自读记录单任务一：关注首尾，摘录关键任务二：任务三：讨论小说写作主旨语句分析手法开头结尾③小语：小说开头结尾都写了狐狸毛发，对比人们①北狐大酒店的反应，隐含着作者讽．刺．之意。小文：我认为对狐狸毛发的不同反应不是讽刺，仿如一片荒冢宾客云集倒是蕴含了作者的欣．慰．。家中锅碗尽碎②照应小思：在变．与不．变．中，蕴含着作者的思留有毛发一缕盛毛发几缕考。类似的，让我想到了课文《变色龙》《故乡》《孤独之旅》……④我认同 的观点，理由： ⑤任务四：通过关注首尾段从而理解小说，我的阅读经验是： 二、阅读阅读下面的文段，回答问题。与陈给事①书（有删改）韩愈愈再拜②：愈之获见于阁下有年矣。贫贱也，衣食于奔走，不得朝夕继见。其后，阁下位益尊，伺候③于门墙者日益进。夫位益尊，则贱者日隔；伺候于门墙者日益进，则爱博而情不专。愈也道不加修，而文日益有名。夫道不加修，则贤者④不与；文日益有名，则同进者忌。始之以日隔之疏加之以不专之望以不与者之心而听忌者之说。由是阁下之庭，无愈之迹矣。n去年春，亦尝一进谒于左右矣。温乎其容，若加其新也；属乎其言，若闵⑤其穷也。退而喜也，以告于人。其后，如东京取妻子，又不得朝夕继见。及其还也，亦尝一进谒于左右矣。邈乎其容，若不察其愚也；悄乎其言，若不接其情也。退而惧也，不敢复进。今则释然悟，翻然悔曰：其邈⑥也，乃所以怒其来之不继也；其悄也，乃所以示其意也。不敏之诛⑦，无所逃避。不敢遂进，辄自疏⑧其所以，并献近所为《复志赋》以下十首为一卷，卷有标轴。皆有揩字注⑨字处，急于自解而谢，不能俟更写。阁下取其意而略其礼可也。愈恐惧再拜。【注释】①即陈京，早年两人有旧。陈京因精通礼仪受皇帝赏识，而此时韩愈被贬归京。②再拜：古代一种隆重的礼节，先后拜两次，表示郑重。③伺候：等候，此处有依附的意思。门墙：原指师门，此处泛指尊者的门下。④贤者：此指陈给事。⑤闵：同“悯”，怜恤，哀伤。⑥邈：远，此处形容脸上表情冷漠。⑦诛：责备。⑧疏：分条陈述。⑨注：添加。有揩字注字处数语，乃是表示失礼。10．根据提示，完成字词释义任务。文言词汇方法及释义（1）属乎其言课内迁移法：1属．引凄异②属．予作文以记之选择： （2）若闵其穷成语推测法：穷途末路也（3）如东京取古今异义分析：古义： 今义：男子的配偶妻子（4）急于自解查找字典法：①推辞，拒绝；②告别，告辞；③认错，道歉而谢选择： 11．文中划线句陈述了与陈给事交往过程不顺畅的原因，请据此断句。（限断三处）始之以日隔之疏加之以不专之望以不与者之心而听忌者之说。12．小语认为，两人的疏远有一个渐变的过程。请填写下表，梳理两人的交往脉络。陈给事（态度）作者（态度）结果初次获见位益尊，伺候于门墙道不加修，而文日益由是阁下之庭，无愈者日益进有名之迹矣一进谒温乎其容；属乎其言（1） 以告于人二进谒（2） 退而惧也不敢复进n（3）作者在信中先记述两次进谒的心态，对比鲜明，后又自述“翻然悔”，请分析其意图。13．《说文解字》：“退，却也。”韩愈字“退之”，本书信也记述了与“退”相关的事情；陶渊明自述“既醉而退，曾不吝情去留”。两种“退”，反映出古人不同的人生志趣，请你简要分析。阅读下面的文段，回答问题。14．以下关于黑匣子的说法正确的是（ ）A．飞机一般装有两个“黑匣子”，它对航空事件的调查、定性至关重要。只要找到黑匣子，就能破解空难之谜。B．“黑匣子”由飞行数据记录仪和驾驶舱话音记录器组成，通常被漆成橙红色，安装在飞机的机头驾驶舱和机尾。C．黑匣子记录60多项数据，如飞行速度、高度、飞行方向等，还能保留驾驶舱内对话、机组与塔台对话等录音。只要结构不破裂，就能保存所有数据。D．在陆地上，搜救人员可根据其自动信号发生器发射的无线电信号，进行拉网式搜索，利用金属探测器、搜救犬等手段进行黑匣子搜索。15．下图放在甲乙两处的哪一处更合适，请选择并说明理由。我选择放在 处，理由： 16．2022年3月21日，东方航空一架波音737客机失事。3月27日，两个黑匣子均已被找到。3月23日，一些短视频自媒体账号有“MU5735坠毁第一视角影像”、“坠机原因锁定副驾驶”等消息流出，请根据黑匣子相关知识，辨别这些消息的真伪。17．看材料完成任务。如何对待“家长作业”？请结合下述材料，写一段150左右的文字，表达自己的看法。n“家长作业”，你怎么看？“家长作业”引起热议，具体指：为了引导和督促孩子在家学习，学校教师给家长布置“作业”，如签名、出试卷、改作业，亲子手抄报，每日监督背诵并打卡等，初衷是加强家校沟通，让家长既帮助辅导自己的孩子学习，又担负起监督责任。下面是就“家长作业”进行的采访：三、写作18．按要求完成写作任务。答案解析部分【答案】1．A；C；B2．栈；贱；渎；赎3．却话巴山夜雨时；非淡泊无以明志；乡书何处达？；归雁洛阳边；烽火连三月；家书抵万金；晓雾将歇；夕日欲颓；沉鳞竞跃；沉醉美景；不恋功名4．①本诗作者借助“北归大雁”抒发复杂情感。作者在被贬途中，看到成群的大雁向北飞去，思归之情油然而发。②但是本诗作者还有更深的悲伤：在这美好的春天，群雁北归，寻其自由安乐之所；而自己却要远赴万里之遥到那险恶湿热的南方之地，诗歌由雁及人，雁归人不得“同归”，在人雁对比中，将内心那种人不如雁苦痛、负罪、悔恨以及深沉的身世之悲融于雁中。5．【答案】B6．【答案】A/B；我认为批注恰当。孙悟空被太上老君丢进炼丹炉中受尽烈火煎熬、被如来镇压在五指山下整整五百年，跟随唐僧西天取经经历九九八十一难，终于修成正果，从花果山的“妖猴”蜕变为斗战胜佛。范进执着于科举考试，饱受周围人的冷眼，最终鱼跃龙门，彻底改变了穷困潦倒的人下人境况。回顾他们的经历，虽然过程多有波折，但结果圆满顺遂。/我认为批注不恰当。孙悟空被太上老君丢进炼丹炉中受尽烈火煎熬、被如来镇压在五指山下整整五百年，跟随唐僧西天取经经历n九九八十一难，终于修成正果，从花果山的“妖猴”蜕变为斗战胜佛，虽然过程多有波折，但结果圆满顺遂；范进醉心科举考试，一心想成为人上人。年过半百，终于得中举人，与张静斋之流称兄道弟，表明他虽物质富有了、社会地位提高了，但其灵魂完全被科举毒化了，看似是个人奋斗的“苦尽甘来”，其实他成了科举制度的殉道者，背后恰恰是封建社会之悲哀。/我认为批注恰当。孙少安6岁开始干农活，13岁辍学帮助父亲支撑起风雨飘摇的家，18岁被推选为生产队长。责任制实行后，号召分组种田，并在村里盖起了烧砖窑，多次亏本、失败后，少安终于成功致富，妻子秀莲却得了癌症……林冲原来是东京80万禁军教头，武艺高强、生活幸福。后却横空遭难，家破妻散，自己也沦为阶下囚，走上了梁山为寇的不归路。他们的经历都显示着人生的无常，令人叹息忧伤。【答案】7．北狐遭遇天谴，被恩公所救；后恩公遭难，北狐守护其弱子至今。8．几百年来，北狐都在寻找恩人之后，一直守护着残破的酒肆。北狐的执着和报恩之情，虽历经百年而依旧。这个超现实色彩的设定，极力地突出了北狐的“义”，也寄托着作者的赞同之情。9．对比；小语；刚开始，人们对于狐狸毛是怀着敬畏之心的，因为这是神秘不可知的人物在彰显其力量；最后，在北狐大酒店中，狐狸毛发竟然成了揽客的噱头，人们怀着猎奇心理去参观。本来代表着知恩图报等美好品质的狐狸毛发，却染上了浓浓的铜臭味，讽刺意味尽在其中。；古旧的宅子；有碎碗之事；聚焦有变化或者反复的关键处，其中往往蕴含着作者的写作意图；小说主旨的理解可以是多面的；可将课内的阅读经验迁移到课外作品的阅读中去；可和其他人共读、交流，以达成观点的碰撞和理解的深入。【答案】10．①；困境，穷困的处境；妻子和儿女；③11．始之以日隔之疏/加之以不专之望/以不与者之心/而听忌者之说。12．退而喜也；邈乎其容；悄乎其言；第一次进谒时陈给事态度温和言辞热切，作者内心喜悦；第二次进谒陈给事态度冷淡，作者内心惶恐不安。作者回顾两次进谒，内心释然，进而懊悔自己揣度失误，导致自己不再拜谒，使两人关系疏远。交待自己的心路历程变化，是为了向陈给事说明自己不来拜访的原因，表示歉意，并希望与他恢复交往，重建友谊。13．①古人的人生志趣，因个人理想追求不同而不同。②陶渊明在《五柳先生传》中记叙自己嗜好喝酒，每喝必醉，醉了便潇洒离去。可见陶渊明毫无拘束，坦率自然的形象特点。饮酒也是他在那样的世道里解脱自我的一种方式，体现出他避世隐居的人生志趣。韩愈深受儒家学说影响，积极入仕，遭贬归京后，希望通过书信让陈京重新了解自己，重建友谊，请他代为引荐。信中韩愈恐惧不安，言辞恳切，可见他求仕心切，渴望为朝廷效力的人生志趣。③古人的出仕或者归隐，会因社会环境与个人心境不同而不同，但都反映了特殊的时代背景，体现个人的人生理想。【答案】14．D15．甲/乙；图显示了两种黑匣子的构造，并显示其可承受冲击、耐高温的程度，这与上文第二部分n相关，集中、形象、具体地展示了“什么是黑匣子”，进一步加深了读者印象；右图还标注了数据记录、声波脉冲发送情况，这又与第四、五部分的介绍相呼应。所以，放在甲处，图文共读，能最好地帮助读者加深对黑匣子的了解。/图显示了两种黑匣子的构造，并显示其可承受冲击、耐高温的程度，这与上文第三、四部分相关，读者可以先阅读文字，再读此图，符合认知规律。右图还标注了数据记录、声波脉冲发送情况，这又与第五部分“如何搜寻”相关。所以，放在乙处，图文共读，能最好地帮助读者加深对黑匣子的了解。16．这两则都是不实消息。①黑匣子是判断飞行事故的重要“钥匙”，3月21日事故发生，3月27日才找到黑匣子，数据的分析、提取需要一段时间，3月23日的信息显然不是通过黑匣子数据分析得到，因而不可能是确切消息；②黑匣子记录的为语音数据和其他飞行数据，不可能有视频资料；③这些信息源于短视频自媒体账号，并非官方发布的权威信息。17．【答案】示例：（观点）我认为家长有义务配合学校监督孩子完成作业，但是家长不应该代劳学生完成家长作业。（结合材料分析）采访一中所说的这类亲子作业有一定的意义，学校的初衷不是让父母代劳完成作业，而是促进亲子交流；正如采访二中刘女士所说，家长有义务配合老师教导自己的孩子，孩子的成长是家校共同努力的结果；但是采访三中班主任所说“家长不是简单地陪孩子完成作业”是非常中肯的意见。（总结）因此家长在辅导孩子做作业时要适当督促，给予适当的帮助，考虑孩子独立能力、思辨能力、学习为趣等方面，理性对待；而不要大包大揽，更不能剥夺孩子思考和摸索的过程。18．【答案】参考例文：我家的幸福生活一缕阳光，照亮了你前进的方向；家是一个港湾，等待着你回来停靠；家更是你人生中的依靠。酸甜苦辣，才是家的味道。一碗白米饭，几盘小菜，就能使你放下手中的事情，坐在桌边，与家人一起津津乐道。也许饭菜并没有餐厅酒店的那般美味精致；也许碗筷也没有饭馆旅店的那样精致光滑，但是当你用起那无比熟悉的餐具，吃起那年复一年、日复一日的普通食物，你会感觉到一种特殊的温暖。这种温暖润泽了你的心灵，洗净了你身.上一天的尘土，仿佛还有阵阵清风吹在了你的心间，令你痴迷。家里的瓜籽，是一种令人留恋的小食。坐在沙发.上，看着电视，母亲这时便会拿出一袋.瓜籽，紧接着便是那“咔嚓、咔嚓”熟悉的声音，从那灰黑的外壳中露出来的是饱满而金黄的果仁。父母亲总是嗑，但他们嗑出来的瓜籽仁都要-颗不剩地塞在了我的手中，吃着香气四溢的瓜籽仁，我的心也暖了。就连家中的争吵，也会有再熟悉不过的味道。母亲与父亲争执的是父亲不太主动做家务，母亲与我争执的是我缺乏主动性，而我与妹妹争执的往往是学习上的问题。在争吵之后，总会有那么一段n时间两人不说话，但不久还是免不了有个人主动要求和好，另一个人也.早想和好，两人便又重归于好了!在这个大家庭里，每天都.上演着不同的生活，虽然各有不同，但是他们有一个共同的主题，那就是充满幸福的味道。家的味道是自己最熟悉的味道。就像是五味瓶，酸甜苦辣各有各的一种滋味，但在这浓郁的家的气息中，包含着家中每个人的爱，让这个家庭充满着的，是幸福的味道!
