第七章第三节“东方明珠”——香港澳门SectionA
学习目标：1.说出香港和澳门的地理位置、范围，了解其地理位置的优越性。2.运用教材提供的数据并说明港澳地区“人多地狭”的特点，并了解港澳地区因地制宜拓展空间与如何保持保护环境，实现可持续发展。3.理解港澳地区与祖国内地经济联系的模式意义。理解与祖国内地优势互补是港澳地区增强国际地位与竞争力以及长期高效发展的保障。
1999年12月20日澳门回归1997年7月1日香港回归
香港回归香港回归仪式上中国国旗冉冉升起香港演艺界庆祝香港的回归根据1984年中英声明，中国政府于1997年7月1日对香港恢复行使主权。一国两制
澳门回归澳门于1999年12月20日回到祖国的怀抱。中国国旗升起澳门人民欢庆回归葡萄牙国旗降下
自主研读初步感知自主预习课本P58---P64内容，阅读导学案的自主学习案完成随堂达标案的填空题
观察左图说明香港和澳门的地理位置香港：澳门：位置优越，交通便利。大陆东南端，珠江口东侧，邻深圳市大陆东南端，珠江口西侧，邻珠海市一、特别行政区合作探究理解新知
香港的组成澳门的组成【看图说话】香港岛
阅读下面两幅图，说说香港城市建设用地的分布特点。香港城市建设用地沿海分布探究活动一
谈谈你对香港城市建设用地扩展方式的看法。高楼林立填海造陆利：一定程度上缓解了人多地少的矛盾。弊：造价和成本都很高；影响近海地区的海洋环境。探究活动二
香港城市中的绿地香港人多地少，但仍有大片绿地，谈谈你的看法。探究活动三在发展经济的同时，注意环境保护。
香 港澳 门位置位于广东省珠江口东侧,毗邻深圳市位于广东省珠江口西侧,毗邻珠海市范围由香港岛、九龙和新界及其周围200多个岛屿组成由澳门半岛、氹仔岛和路环岛组成面积1104平方千米(2010年)29.7平方千米(2010年)居民人口710多万(2010年),中国血统占98%,其中祖籍广东省的最多,英国人和其他外国人占2%人口55万(2010年),中国血统占95%以上(祖籍主要为广东省),葡萄牙人占3%【知识梳理】
想一想你知道香港和澳门区旗图案的寓意吗？
红旗代表祖国，白色紫荆花代表香港，红色底色与中华人民共和国国旗底色一样，寓意香港是祖国不可分离的一部分。花蕊上的五星与中华人民共和国国旗上的五星对应，旗、花分别采用红、白两种不同颜色，象征“一国两制”。
澳门的区旗是绘有五星、莲花、大桥、海水图案的绿色旗帜，绿色象征和平与安宁，莲花、大桥、海水则象征着澳门的自然地理特点和自然景观，寓意澳门周围是中国的领海。五星代表中国恢复对澳门行使主权，含苞待放的白莲花象征澳门特别行政区是由三个岛组成的吉祥之地。
香港澳门国际贸易中心航运中心金融中心信息服务中心旅游中心博彩旅游业二、港澳与祖国内地的密切联系阅读相关材料，分析香港和澳门的产业构成
香港有着天然港口维多利亚港,港阔水深,风平浪静,宽阔的水域可同时停泊百艘以上的万吨巨轮。1992年平均每13分钟就有一艘远洋货轮驶入和离开香港码头,年进出香港的远洋货轮达4万多艘次。它与美国的旧金山、巴西的里约热内卢同为世界三大良港。【知识延伸】
香港是一个自由贸易港。目前与世界上160多个国家和地区的500多个港口有货运往来,形成一个以香港为枢纽,联系五大洲、三大洋的海上运输网络。香港一贯实行自由贸易政策。对许多进出口商品免征关税,进出口手续也极为简便,从而吸引国际船只和货物过境,发展过境贸易,加上香港生产旅游者比较喜爱的轻工业产品,因此被誉为“购物者的天堂”和“东方明珠”。
怎样理解香港、澳门和祖国内地的密切联系？【探究活动】
我有土地可以建厂，还有丰富的自然资源和劳动力资源。丰富的资金，还有大量的技术人员和先进的管理经验。加工工业出口外销东南亚非洲欧洲美洲大洋洲外向型经济港澳地区珠江三角洲【我的理解】
香港与祖国内地的优势互补：【我的结论】香港祖国内地资金、技术、人才和管理经验自然资源和劳动力
珠江三角洲港澳地区产品的加工、制造和装配承接海外订单、样品制造、新产品新工艺开发、原材料元器件的供应。产销厂店前店后厂合作模式在“前店后厂”的合作模式中，珠江三角洲地区和香港各提供了哪些优势条件？这种合作模式对双方各有什么好处？【探究活动】
随着经济的发展，祖国内地的制造业水平逐步提高，与世界各地的经济联系日益紧密，已经发展成为“世界工厂”。香港则重点发展服务业。因此，广东省和香港形成了新的合作模式。结合图文资料，说说目前广东和香港的合作模式与“前店后厂”合作模式的主要差异。【探究活动】+香港服务业广东服务业世界先进制造业和现代化服务业基地
从“前店后厂”到目前粤港合作模式，反映了祖国内地和香港经济合作方式的变化。请同学们讨论一下，发生这种变化的原因。首先香港、澳门与祖国内地可以实现优势互补；其次是祖国内地寻求不断的发展，从低端产业起步，不断升级产业，在争取经济效益的同时，还兼顾环境效益和生态效益，力争实现可持续发展。【探究活动】
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