中学七年级语文上册 17 走一步再走一步课件 新人教版 课件

走一步，再走一步美国莫顿·亨特 学习目标：1、积累“啜泣、纳罕、迂回、训诫、瘦骨嶙峋、小心翼翼”等词语。2、能够复述莫顿·享特小时候的一次脱险经历；培养学生探究性阅读和表达的能力，把握人物心理和性格特征。3、理解重点语句，初步把握本文思想感情，提升自己的思想认识。 答案：①嶙峋：形容人瘦削；②啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭；③纳罕：惊奇，诧异；④耸立：高起，直立；⑤凝视：聚精会神地看。 2发生在什么时候？3爬悬崖的一共有几个孩子？有名字的有几个？叫什么？4悬崖有多高？岩石架有多高？1故事发生在美国哪个城市？ 自主探究1朗读课文2复述3父亲是怎样救孩子下来的？为什么不直接地抱他下来？4你如何评价“我”的好朋友杰利？如果你是杰利会怎么做？你又如何评价其他四个孩子？ 1跳读课文，抓住以上讨论要点2重点细节，尤其是脱险部分，尽量用课文原句3口齿清楚，能正确表达感情 合作探究1课文开头为什么突出天气“闷热”？2“啜泣”是什么意思？课文中几次写到“啜泣”？含义有什么不同？3父亲不来，假如你是“我”，孤身一人在悬崖上，将怎么办？ 板书设计：杰利：　　　心里牵挂、无可奈何四位男孩：　幸灾乐祸、逃之夭夭父亲：　　　循循善诱、因势利导“我”：　　走一步，再走一步