,第19课 事物的正确答案不止一个,罗迦费因格,,1学习本文层层展开论述的写作特点,理解论点和论据的关系。 2激发学生创造性思维,培养学生的创新能力。 3培养“事物的正确答案不止一个”的思维方式,放飞想像,积极创新。,,罗迦费因格,1948生,当 代美国实业家、学者、创造学家。 曾任加利福尼亚创意顾问。著作有 当头棒喝、创造性纸牌等。 “唯一真正快乐的人们是儿童和富有 创造性的那一部分人”是他的名言。,作家,作品,,许多人在生活、学习的过程中因受传统思想的影响,容易形成固定的思维模式,他们只知死学知识而不