第二节东南亚第2课时教学设计课题东南亚单元七学科地理课型新授教学目标1.能够根据地形图说出中南半岛城市分布特点，并分析河流对城市分布的影响。2.知道东南亚发展旅游业的优势。教学重点河流对城市分布的影响。教学步骤过程与方法设计意图导入新课展示陈毅元帅的诗《赠缅甸友人》：我住江之头，君住江之尾。彼此情无限，共饮一江水。我吸川上流，君喝川下水。川流拥不息，彼此共甘美。彼此为进邻，友谊常积累。不老如青山，不断似流水。彼此地相连，依山复靠水。反帝得自由，和平同一轨。彼此是胞波，语言多同汇。团结而互助，和平力量伟。临水叹浩淼，登山歌石磊。山山皆北向，条条南流水。提出问题：这首是我国著名的陈毅元帅所作，你道其中的含义吗？学生回答预设问题。教师：这节课继续体验华人对东南亚的认识历程。通过展示陈毅元帅的诗，引发学生的思考，激发学生的求知欲望，提高学生学习的兴趣。教学步骤过程与方法设计意图山河相间与城市分布体验之旅：（四）中南半岛的地形特点与城市的分布特点（河流走向、主要国家首都分布特点）。体验内容：1.中南半岛的地形有什么特点？2.找出中南半岛主要的河流有哪些？这些河流流向有什么共同点？发源地在哪里？3.中南半岛上的主要城市分布有什么特点?为什么？通过体验的形式，锻炼学生的读图能力，提高学生学习的兴趣，活跃课堂气氛。3
山河相间与城市分布热带旅游胜地总结：1.地势北高南低，山河相间，纵列分布。2.河流流向都是自北向南，除湄南河外，其余河流都发源于我国。城市多分布在河流沿岸和河口三角洲。合作探究：分组讨论：你们居住的地方在河流沿岸吗？定居在河流边有什么利弊？探究成果：利：河流沿岸地势平坦，土壤肥沃；给生活和生产提供水源；水产养殖；河运便利、水能……弊：洪水、生活生产污水的污染……体验之旅：（五）东南亚旅游业发展的有利条件及著名旅游景点。体验内容：1.东南亚发展旅游业的有利条件。2.说出你知道的旅游景点。总结：1.旅游资源丰富：①丰富的热带自然景观：②名胜古迹、多彩的民族风情：历史悠久、多样的宗教文化③壮丽的火山景观2.柬埔寨吴哥窟、缅甸仰光的大金塔、婆罗浮屠塔、泰国水上市场、大皇宫、印度尼西亚的巴厘岛、花园城市——新加坡等。合作探究：近些年来中国人到东南亚国家旅游成为一大热点，为什么？（可结合上节所学进行探究）探究成果：通过探究，培养学生的分析问题的能及总结的能力。通过小组展示，培养学生语言的组织能力及合作的精神。以欣赏的形式，烘托课堂气氛，提高学生学习的兴趣。3
通过探究，让学生充分理解近些年我国到东南亚旅游人数激增的原因。课堂总结3
