课题：第三节印度备课教师授课时间授课教师学习目标：（包括重、难点）1.知道印度是南亚人口最多、面积最大的文明古国。2.明确印度的地形特点。3.解释印度水旱灾害频繁的原因。教学环节（时间预设）教学内容活动设计活动目的多媒体使用及设计意图导入新课自主学习合作探究拓展延伸课堂小结播放印度风光图片一、世界第二人口大国二、热带季风气候与粮食生产1.主要气候类型与特征2.西南季风对印度农业的影响3.印度的主要粮食作物根据学生的掌握情况做板书，形成鲜明的提纲谈谈你对印度的了解1.看图思考：说出印度主要邻国及隔海相望的国家？说出图中印度的地形类型?2.出示：“印度人口的增长示意图”算一算完成学案讨论：人口增长过快会带来哪些问题？你认为印度会如何解决人口问题？读图：1.印度属于哪一种气候类型？2.讨论印度的气候特征？探究季风的成因：3.这种气候给印度带来了什么影响？4.印度采取哪些措施应对水旱灾害？通过这节课的学习，你对印度都有了哪些认识？欣赏图片，简单了解印度文明古国,名胜古迹、风土人情。培养学生运用地图说明一个地理图说明一个地理区域地理位置范围的能力。根据提示总结正确人口观读图讨论，加强学生分析归纳填表的能力体会修建大坝的利弊回顾所学的知识，掌握本阿课的重点。展示印度风光图片创设情境，激发学生的学习欲望展示印度的地形图用激光笔说出印度的陆上邻国和主要地形区培养学生多种用图学习地理的习惯展示地图，计算预测，通过科学数据使学生直观认识印度人口潜在社会压力，初步树立正确的人口观。出示印度水旱灾害图片使学生直观感受印度灾情，激发学生渴望探究灾害成因的学习热情。学生自主处理整堂课的知识，形成完整的知识体系2
2
