第一节呼吸道对空气的处理【学习目标】1、了解人体呼吸系统的组成和呼吸道的作用，并认识到呼吸道对空气的处理能力是很有限的。2、培养学生分析问题、归纳整理的能力。3、关注自身呼吸系统健康，并养成好的生活习惯。【定向自学使用说明与学法指导】1.依据学习目标，认真预习课本至少10分钟，用红笔标注疑难和重点。2.用准确语言完成。【定向自学】1.人体的呼吸系统是由 和 组成的。2.呼吸系统中的 、 、 、 、 ，是气体进出肺的通道，叫做呼吸道。3、呼吸道都是由 或 作支架，能保障气流的畅通。4、呼吸道的作用：（1）能保证通过；（2）呼吸道使到达肺部的气体、、。不过呼吸道对气体的处理能力是有限的。知识链接：呼吸道的作用：①温暖空气：鼻腔预热吸入的冷空气。②清洁空气：鼻毛、鼻腔内的黏液阻挡和粘住、杀灭吸入的灰尘和细菌。③湿润空气：鼻腔内的粘液湿润吸入的空气。合作探究(小组讨论、全班交流)探究1、（1）在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除他口、鼻内的污物，原因是。（2）同学们不要高声喊叫或尖叫的原因是。探究2、由细菌、病毒引起的急性支气管炎、肺炎是怎样传播的？探究3、学以致用：（1）在日常生活中，痰的组成是；我们经常提倡“不要随地吐痰”，这是因为。（2）北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有的特点，原因是。（3）吃饭时不要大声说话的原因：。3
归纳总结：巩固提升：1.人在吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气管的结构是( )A.喉结 B.会厌软骨 C.环状软骨 D.甲状软骨2.下列既是组成呼吸道的器官又是发声器官的是( )A.鼻 B.咽 C.肺 D.喉3.感冒时，常感到呼吸不畅通，这主要是因为( )A.气管分泌的黏液增多 B.喉关肿胀，喉腔变小C.鼻黏膜分泌物增多 D.鼻黏膜充血肿胀4、人在呼吸时不能进行的生理活动是( )A.咀嚼 B.消化 C.说话 D.吞咽5、下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是（）A．鼻黏膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激 B．鼻黏膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气C．鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃D．鼻黏膜分泌黏液可以清洁湿润吸人的气体6.在北欧生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子可能大一些，其原因可能是（）A.与生活习惯有关B.与饮食有关C.与当地冬天非常寒冷有关D.以上说法都不对7.气管之所以不变形，保证气流顺畅通过的原因是（）A.有“C”型软骨支架B.肌肉较松弛C.气管壁较硬D.周围有肌肉牵拉8.能使吸入的空气变得清洁的结构包括（）①鼻黏膜②鼻毛③气管、支气管内表面的纤毛④会厌软骨⑤声带A.①②③B.①②④C.②③④D.③④⑤9.下列哪项不是人体呼吸道的功能（）A.保证气体顺畅通过B.温暖、湿润、清洁人体吸入的空气C.引起声带振动发出声音D.进行气体交换10.下图是呼吸与吞咽关系示意图，据图回答：（1）填出各部分的名称1，2，3，4，5。3
（2）是呼吸道和消化道共同的通道。（3）吃饭时说话，容易造成误入气管。（4）如果这是一个成年人的喉部侧面图，请你猜猜，是男人还是女人，说明原因？3
