可化为一元二次方程的分式方程及其应用【学习目标】1、掌握可化为一元二次方程的分式方程应用题的解法。2、通过对实际问题的剖析，进一步提高学生的分析问题和解决问题的能力．3、结合分式方程的应用题，向学生灌输实践—理论—实践这一观点，使学生进一步认识理论知识来源于实践，反过来去更好地指导实践这一论点．重点难点重点：掌握分式方程应用题的分析方法和解决问题的方法。难点：找等量关系列方程。【预习导学】学生自主预习教材，完成下列各题.1、列方程解应用题的步骤是什么？2、例5的等量关系分别是什么？3、例5列出的方程是什么方程？4、如何看待求出的未知数的值？5、为什么要验根，怎样验根？【探究展示】(一)合作探究例5：一组学生组织春游，预计共需费用120元，后来又有2人参加进来，费用不变，这样每人可少分摊3元。问原来这组学生的人数是多少？分析：本题涉及的量有：总费用120元，春游参加的人数和分摊的费用。若设原来学生人数有x人，原来每人分摊的费用为________元；现在每人分摊的费用为________元。等量关系式是：原来这组学生每人分摊的费用—现在每人分摊的费用=3元（二）展示提升印刷一张长方形的张贴广告，如图：它的印刷面积是32dm2，上下空白各1dm，两边空白各0.5dm，当要求四周空白的面积是18dm2时,求用来印刷这张广告的纸张的长和宽。【知识梳理】2
以“本节课我们学到了什么”启发学生谈谈本节课的收获.【学后反思】通过本节课的学习，1.你学到了什么？2.你还有什么样的困惑？3.你对自己本节课的表现满意的地方在哪儿？哪些地方还需改进？2
