16.3.1分式方程课题分式方程教学目标知识目标：理解分式方程的概念．能力目标：培养学生自主探究的意识，提高学生观察能力和分析能力.重点理解分式方程的意义.难点理解分式方程的意义.教学过程差异个性设计【创设情境】问题：轮船在顺水中的航行80千米所需的时间和逆水中航行60千米所需的时间相同。已知水流的速度是3千米/时，求轮船在静水中的速度。分析：设轮船在静水中的速度为x千米/时，根据题意，得（1）【探究归纳】方程（1）中含有分式，并且分母中含未知数。像这样分母中含未知数的方程叫做分式方程.归纳：确定是不是分式方程，主要看是否符合分式方程的概念。判断下列方程是否是分式方程?①=8，②，③=，④，⑤.【课后作业】学生根据题意列式分析方程特点，给出分式方程的定义学生口答并说明理由课后反思板书设计1
