第八章压强与浮力一、压强第1课时压力、压强
观察与思考这些力有什么共同点呢？压路机对地面的作用垂直压向地面，将地面压平。运动员对跳板的压力垂直于跳板，使跳板向下弯曲。图钉对墙壁的作用力垂直压向墙壁，将墙壁压出小孔。
通过实验探究理解压强的概念，能用压强公式进行简单的计算。（重点）02知道压力，会画压力示意图，知道压力和重力的区别；01学习目标
FFF这些力的共同特点是什么？压力茶杯对桌面的力物块对斜面的力图钉对墙面的力
1.定义：垂直作用在物体表面上的力称为压力。2.作用效果：使受压物体发生形变。3.压力的方向：垂直于接触面指向被压物体。4.作用点：在所压表面上。（作图时画在受力面的中心）FFF
压力不是重力5.压力大小：施力物体受力物体力的方向力的大小压力重力地球某物体某物体接触面垂直于接触面并指向受力物体竖直向下一般和重力大小无关G=mg
只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力在数值上等于重力，即。F压=GGF压=GF压≠GF压与G无关GF压F压GF压压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。
如图所示，用50N的力F把砖分别压在水平桌面上和竖直墙壁上，如果砖重为20N，则桌面和墙面受到的压力分别为多少？F1=G+F=20N+50N=70NF2=F=50N例
探究压力作用影响的影响因素用力向中间压铅笔两个手指的感受有什么不同？观察两个手指的凹陷有什么不同？两个手指受到的压力的大小相同吗？压力的作用效果不同。
猜想1：压力的作用效果可能与_____________有关。猜想2：压力的作用效果可能与________________有关。压力大小受力面积大小探究压力作用影响的影响因素一、提出问题：二、猜想：压力的作用效果与哪些因素有关？
探究压力作用影响的影响因素三、设计实验1.实验方法：控制变量法2.器材：海绵（细沙）、压力小桌、砝码转换法：通过海绵的凹陷程度来反应压力的作用效果
甲乙丙实验现象：甲乙两图中，受力面积相同；乙图的压力大一些，海绵凹陷得更深一些控制变量：受力面积相同比较图中：和。甲乙实验1：
甲乙丙实验现象：乙丙两图中，压力相同；乙图的受力面积小一些，海绵凹陷得更深一些控制变量：压力相同比较图中：和。乙丙实验2：
实验记录：实验次数压力受力面积压力作用效果123桌子的重力桌子+砝码重力桌子+砝码重力桌脚桌脚桌面明显很明显不明显甲乙丙
实验结果：当受力面积相同时，越大，压力的作用效果越显著；当压力大小相同时，越小，压力的作用效果越显著。压力受力面积甲乙丙
演示：探究影响压力作用效果的因素结论：压力作用效果与压力大小和受力面积有关
练习ABF=200NF=100NS=0.5m2S=0.5m2ABF=200NF=200NS=0.5m2S=0.25m2ABF=150NF=200NS=0.25m2S=0.5m2怎样表示压力的作用效果？比较哪个压力作用效果更显著?
——表示压力作用效果的物理量。压强1.定义：作用在物体上的压力大小与受力面积的比。2.公式：3.单位：帕斯卡，简称帕，符号Pa1Pa=1N/m24.物理意义：每平方米面积上物体所受压力为1N。导出公式：F—压力—NS—受力面积—m2p—压强—N/m2p=FS=FpS=SFp
Ｓ：受力面积Ｓ1Ｓ2Ｓ1Ｓ2注：受力面积一定等于接触面积；但是接触面积不一定等于受力面积。接触面积>受力面积
一颗西瓜子平放在桌面上，对桌面的压强约20Pa一张报纸平放时对桌面的压强约0.5Pa成年人站立时对地面的压强约为1.5×104Pa常见的压强大小
水平桌面上放一本书，书所受的重力为3N，与桌面的接触面积为5×10-2m2，计算书对桌面的压强。即：解：书对桌面的压力大小等于它的重力，F＝G＝3N桌面的受力面积S＝5×10-2m2所以压强答：书对桌面的压强为60Pa。例p===60PaFS3N5×10-2m2
如图所示，A、B、C三个实心物体的体积、密度均相同，它们对水平桌面的压力分别为FA、FB、FC，它们对桌面的压强分别为pA、pB、pC。则三个压力的大小关系是，压强自小到大的顺序是。FA＝FB＝FCpB＜pA＜pCABC练一练
压力、压强影响压力作用效果的因素压强压力受力面积压力:把垂直压在物体表面上的力叫作压力物体所受压力的大小与受力面积之比叫作压强课堂小结
随堂训练1．如图中表示物体对支持面的压力正确的是（ ）BCDADFFFF
2．将重40N的物体放在水平地面上，然后在竖直方向再加一个10N的力，那么压力大小（ ）A．一定等于50NB．一定是10NC．可能是30ND．可能是10NC
3．如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，下列说法正确的是（ ）①甲、乙两次实验中，小桌对海绵的压力大小相等②甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显甲乙
3．如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，下列说法正确的是（ ）③甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟受力面积的大小有关④甲、乙两次实验，可通过对比海绵被压下的深浅来反映压力的作用效果A．①②B．①②④C．①③④D．①②③④D甲乙
4．小明同学重600N，走路时对地面的压强为2×104Pa，当他双脚站立时，对地面的压强为Pa。若他的书包重60N，背着书包走路时，他对地面的压力为N，地面所受压强为_____Pa。1×1046602.2×104
