部编版六年级下册语文 第五单元 习作 插上科学的翅膀飞 课件

部编版六年级下册习作五插上科学的翅膀飞 新课导入未来城市规划图 同学们，背诵是你的强项吗？假如知识不用背诵了，而是直接拷贝到大脑里，社会会发生什么变化……新课导入 新知讲解如果你能用时光机穿越回到你刚上学时，你想做些什么呢？如果有一天你遇见了外星来客，你想和他们说什么呢？今天我们就写一个科幻故事，发挥你的想象。 新知讲解说一说,你知道的科幻故事?海底两万里该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。 新知讲解故事讲述了另一个文明高度发达的星球上的人类汤玛斯的来到地球后发生的故事。天外来客 新知讲解讲的是四位法国演奏家凑巧来到一座建造的人工岛——机器岛。这座岛可以随心所欲地在太平洋漫游。四位法国演奏家对这座“世外桃源”流连忘返,但是岛上两大家族的对立使该岛笼罩在危机之中,又遭遇到海盗袭击,最终机器岛内外交困,分崩离析,沉入大海。机器岛 新知讲解这几个故事都是科幻幻想，在科学的基础上，对未来进行的的幻想，这些科幻故事是多么神奇，有趣儿。 新知讲解科幻幻想科学的幻想，即根据有限的科学假设（某些东西的存在，某些事件的发生），在不与人类最大的可知信息量（如现有的科学理论，有据可考的事件记录）冲突的前提下，虚构可能发生的事件。 新知讲解科幻源于生活，又高于生活。所以，科幻要联系实际，以现实生活为基础，在原有事物的基础上，根据自己的想象，进行拆散，重新组合，增加新的元素，赋予多重功能，创造出新的对人类有益的东西。 新知讲解写作指导1.本次习作的要求是发挥天马行空的想象，运用科学技术，写一个科学故事。发挥想象，人物的生活环境是怎样的？他们可能运用哪些不可思议的科学技术？这些科学技术使故事中的人物有了怎样的奇特经历？ 新知讲解2.科幻故事都与科学知识有一定的联系，必须在一定的科学知识的基础上进行假设，并不是现实中生活中真实存在的事。科幻故事，离不开科学技术这个基础。因此，我们在写作时要注意将想象和科学技术结合起来。 新知讲解3.恰当地运用一些科学知识或技术，写出的科幻故事既要令人信服，也要写得新奇，有趣。可以直接介绍某一科学技术的神奇功能，再描写人们使用这个科学技术的具体场景。 新知讲解1、闯进未来科学时空。科幻故事需要发生在未来的时间、空间。可以发生在天上，也可以发生在地下。思路指导 新知讲解2、情节要奇特。要有创意，把现实生活中的不可能变成可能，把现实生活中的不存在变成存在。思路指导 新知讲解3、情节令人信服。要放飞想象，把读者带进一个神奇的科幻世界，让人物的活动经得起推敲。思路指导 新知讲解4、环境描写要精彩。要写出新技术下人们的生活环境，给人物的活动搭建一个绚丽的舞台。思路指导 新知讲解示例一火星的夜晚特别有趣，以前在地球上，睡觉时，非常的热，而到了火星上，不仅很凉快，而且可以开上小型飞机，到太空中看星星，看月亮，非常美丽。到了深夜，人们用陨石做的房子会自然发光，五彩缤纷的，我躺在陨石做的能量床上，看着纳米技术造的微型电视…… 新知讲解示例二眼前的月球村和地球上的城市不相上下，到处花团锦簇，生机盎然，以至使我产生了怀疑——这真的是月球吗？原来，经过科学家多年的努力，月球的温度被调控到了最适宜生物繁殖的范围，月球上的动植物越来越多，种类也越来越丰富…… 新知讲解学生点评与修改点评重点：自己读一读，改字词、句子；想一想同学们的建议，适当补充情节、对话，增加角色。 新知讲解介绍科幻的内容奇特的经历表达感想插上科学的翅膀飞 新知讲解今天的习作学习到此结東了,但是同学们的想象是永无止境的,希望同学们能多动脑经,积极思考,努力学习,争取早日把科幻故事变成现实，造福人类。