只有一个地球,课前参与：回顾：课文写了关于地球的哪几个方面的内容？,只有一个地球可爱、美丽、但渺小地球的资源有限不能移居保护地球,认真品读课文，思考下列问题，。遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”的感叹？有人说，当地球的资源用完了后，我们可以到其它星球上去呀！到底我们能否到其它星球上去居住呢？为了说明人类只有一个地球，作者运用了哪些说明方法？要求：1题答案整理到练习本上，然后小组合作交流。2题勾画在书上，然后同桌交流。3题自己独立解决，批注在书上。,精品导读1.人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。2.科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。,大肆捕杀，血流成河,乱砍滥伐令人触目惊心,浓烟滚滚，遮天蔽日,受污染的河流与成千上万的“浮尸”,干旱正威胁着地球的沙漠化,无情的洪水正吞噬着生命和大地,在地球资源枯竭的时候，我们可以移居到别的星球上去。没关系,精品导读1.人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。2.科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。,寻规导矩说明文是以传授知识为目的，这就要求它必须用准确、严密的语言，如实地反映事物的特征、本质、规律。,拓展延伸：•••••同学们，我们这个地球可爱又易碎，为了保护这一个地球，我们都行动起来，写写保护地球的标语吧。精心保护地球，造福子孙后代。还大地绿色，让天空蔚蓝。人人齐动手，保护大地球。为了生存，保护地球。除了脚步印，什么也别留下。,认真品读课文，思考下列问题，。遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”的感叹？有人说，当地球的资源用完了后，我们可以到其它星球上去呀！到底我们能否到其它星球上去居住呢？为了说明人类只有一个地球，作者运用了哪些说明方法？要求：1题答案整理到练习本上，然后小组合作交流。2题勾画在书上，然后同桌交流。3题自己独立解决，批注在书上。,寻规导矩小学阶段常见的说明方法：举例子、列数字、作比较、打比方、引资料作用：使句子在表达上更加通俗易懂，使被说明的事物的特点更加鲜明。,我们向地球妈妈宣誓，我们决心加入环保行列，珍爱地球、善待地球，从小做起，从我做起，争创“环保小卫士”！——宣誓人：六年级(2)班全体成员我们郑重地宣誓！,课下作业：请同学们阅读说明文《城市之肺》，思考下面问题。1、城市之肺有什么作用？2、文章使用了哪些说明方法？,谢谢观看ThankYou
