第6单元有余数的除法第1课时有余数除法的意义课件（人教版二下数学）

第1课时有余数除法的意义义务教育人教版二年级下册有余数的除法6 复习导入猫捉老鼠。（连一连）12÷648÷627÷956÷718÷924÷8 探究新知把下面这些每2个摆一盘，摆一摆。摆3盘，正好摆完。6÷2=3（盘） 把下面这些每2个摆一盘，摆一摆。摆3盘，还剩1个。7÷2=3（盘）……1（个） 7÷2=3（盘）……1（个）余数…余数表示什么？表示平均分完后剩下的那部分。余数的单位名称和被除数的单位名称相同。7÷2=3……1读作：7除以2等于3余1。 (教材P60做一做T1)1.圈一圈，填一填。（1）17个，2个2个地圈。圈了（）组，剩下（）个。8117÷2=（组）……（个）81 （2）23个，3个3个地圈。圈了（）组，剩下（）个。7223÷3=（组）……（个）72 (教材P60做一做T2)2.（1）9支铅笔，每人分2支。可以分给（）人，还剩（）支。9÷2=（人）……（支）4141 （2）9支铅笔，平均分给4人。分一分，把分的结果画出来。每人分（）支，还剩（）支9÷4=（支）……（支）2121 巩固运用(教材P64T1)1.有21个面包，选一种装法圈一圈，填一填。我选的是第（）种装法。按照这种装法，这些面包可以装（）袋，还剩（）个。21÷=（袋）……（个）二41541（答案不唯一） (教材P64T2)2.17个山楂，平均分给3只小刺猬。每只小刺猬分（）个，还剩（）个。17÷3=（个）……（个）5252 通过这节课的学习，你有什么收获?课堂小结