义务教育人教版六年级下册第4课时有趣的平衡第6单元整理和复习5.综合与实践
www.youyi100.com情境导入这些图片都反映了一种什么现象?
www.youyi100.com探究新知选一根粗细均匀的竹竿(长约1m)，在中点的位置打个小孔并拴上绳子。然后从中点开始每隔8cm做一个记号(可以刻一个小槽)。活动准备
活动一1.如果塑料袋挂在竹竿左右两边刻度相同的地方，怎样放棋子才能保持平衡?如果塑料袋挂在竹竿左右两边刻度相同的地方，放入的棋子数相同才能保持平衡。
活动一2.如果左右塑料袋放入同样多的棋子，它们移动到什么位置才能保持平衡?如果左右放入同样多的棋子，它们移到距中点相同的位置才能保持平衡。
活动二左边的塑料袋放在刻度3上，放4个棋子，右边的塑料袋在刻度4上，放几个棋子才能保证平衡？放3个棋子
左边的塑料袋在刻度6上放入1个棋子，右边的塑料袋在刻度3上放几个呢？在刻度2上呢？放2个棋子放3个棋子你有什么发现？左边刻度数×棋子数=右边刻度数×棋子数
www.youyi100.com活动三左边在刻度4上放3个棋子，右边分别在各个刻度上放几个棋子才能保证平衡？
右刻度12346所放棋子数乘积1212612412312212思考：当左边的刻度数和棋子数的乘积一定时，右边的刻度数与棋子数存在怎样的关系呢？成反比例关系
生活中的数学同学们经常玩的跷跷板，有时能够达到左右平衡,就是应用了杠杆原理。像右图那样,用一根硬的棍子，棍子底下垫一块小石头,一个人能把一块大石头撬起来，这也是应用了杠杆原理。像这样的棍子,就是杠杆。你还能举出一些生活中应用杠杆原理的例子吗?
www.youyi100.com课堂总结通过这节课的学习，你有什么收获?
