新课导入说说你眼中的大海是怎样的。
大海的景色美不胜收，大海深处更是奇妙无穷。
你可知道，大海深处是怎样的吗？
第一课时
学习目标1.认读“窃、私”等10个生字，读准多音字“差”，正确书写“宁、官”等12个字，会写“海底、宁静”等16个词语。2.正确、流利地朗读课文，能说出课文是从哪几个方面来表现海底世界的景色奇异和物产丰富的。3.结合课后第二题，说出第4、5自然段是怎样围绕一句话把一个意思写清楚的。
自由读课文，读准字音，读通句子，读不顺的地方多读几遍；想一想课文是从哪几个方面介绍海底世界的。初读课文
字词学习zǎoshǔyùnchǔjǐngjīzhāngbāoqièsī警报章鱼肌肉细胞海藻储量蕴藏金属窃窃私语
宁níngnìng(宁静）（宁可）静“宁”还有什么读音？
差chāchà（差异）（差不多）chāi（出差）海底的植物差异也很大。cī（参差）
整体感知课文是从哪些方面介绍海底世界的？光线声音植物矿产动物
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。海底是个怎样的世界？默读课文，找出提示答案的句子。
感受奇异读读课文第2自然段，海底的光线怎么样？找出自己觉得有意思的地方。
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。这种对比，让你感受到了什么？
阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
合作探究读读这两句话，说说哪一句更好。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。在这一片黑暗的深海里，有发光器官的深水鱼在游动。将发光的深水鱼比作闪烁的星星，形象生动。
官和同桌互相指认常见的身体器官。器官：生物体内能担任某种独立的生理机能的部分。例如胃、肾、心等。每个器官都由数种组织组成。几个器官联合构成系统。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。设问句，结构上承上启下一边读，一边想：作者为什么提出这个问题？有什么作用？朗读指导
有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……嘎嘎咕咕叽叽哗哗沙啦啦读一读，你听到了哪些声音？你还知道哪些这样的词？
有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。海底声音很多，各种各样。从这些地方你能感受到什么？
海底的动物常常在窃窃私语。海底的声音虽然多，但动物们发出的音量很小。你从这句话中知道了什么？你觉得哪个词用得好？各种声音让海底有了生机，我们能读得十分热闹吗？说说理由。
用拟人的手法，更形象、生动地写出了海底动物发出的轻轻的声音。窃窃私语两只小鸟在枝头窃窃私语，仿佛在商量着该去哪里筑巢。这个词好在哪儿？用这个词说句话吧。
海底光线很暗，却充斥着各种声音。在这海底深处，会有哪些神秘的动物？它们又会有哪些奇特之处？我们下节课接着去探索。
第二课时
复习回顾宁静是否金属光线器官危险警报章鱼肌肉细胞海藻窃窃私语蕴藏储量
上节课我们领略了海底奇妙的环境，海底动物的活动又有哪些奇妙之处？和小组同学合作学习第4自然段，完成下表。
动物名称活动方法活动特点海参肌肉伸缩爬行速度极慢梭子鱼游动速度很快乌贼和章鱼利用水的反推力迅速后退反方向运动贝类自己不动借助轮船移动
海底动物的活动方法有趣吗？和同桌互相交流你觉得最有趣的地方。自主交流
你能读出海参的什么特点？哪个词最能体现它爬得慢？交流反馈海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。活动缓慢
与“普通火车”作比较，说明了梭子鱼行动速度很快。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。这是海底的梭子鱼，读一读，想一想：作者是怎么突出梭子鱼速度快的？
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。乌贼和章鱼的活动方法有什么特别之处？“扌”细长，右部四横间距均匀。“卂”的横稍短，“辶”平捺长伸。
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下移动。第一句更好，运用了拟人的修辞手法，将贝类当作人来写，形象生动地写出了有些贝类巴在船底随船行进的样子。合作探究读读这两句话，你觉得哪种表达更好？
朗读实践小组内选择自己喜欢的海底动物边读边演，然后互换角色多读几遍。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。文中哪句话概括了这个自然段的内容？海里的动物，各有各的活动方法。
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米，最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。轻声读第5自然段，找出关键句。再读第5自然段，找出植物有哪些方面的差异。海底的植物差异也很大。
它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。色彩不同可能还有绿色、黄色、白色、黑色……都有哪些色彩？你觉得还会有什么色彩？
最大的海藻长达二三百米，最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。大小不同作者是怎么突出海藻的大小不同的？对比
这一自然段写到了海洋的什么内容？海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。物产丰富矿产丰富
海底的资源十分丰富，除了课文提到的，你还知道哪些？
知识锦囊世界水产品中，85%左右产自海洋。以鱼类为主体，占世界海洋水产品总量的80%以上，还有丰富的藻类资源。海水中含有丰富的海水化学资源，已发现的海水化学物质有80多种。其中，11种元素(氯、钠、镁、钾、硫、钙、溴、碳、锶、硼和氟)占海水中溶解物质总量99.8%以上，可提取的化学物质达50多种。由于海水运动产生海洋动力资源，主要有潮汐能、波浪能、海流能及海水因温差和盐差而引起的温差能与盐差能等。估计全球海水温差能的可利用功率达100×108千瓦，潮汐能、波浪能、海流能及海水盐差能等可再生功率在10×108千瓦左右。
知识锦囊世界水产品中，85%左右产自海洋。以鱼类为主体，占世界海洋水产品总量的80%以上，还有丰富的藻类资源。
知识锦囊海水中含有丰富的海水化学资源，已发现的海水化学物质有80多种。其中，11种元素(氯、钠、镁、钾、硫、钙、溴、碳、锶、硼和氟)占海水中溶解物质总量99.8%以上，可提取的化学物质达50多种。
知识锦囊由于海水运动产生海洋动力资源，主要有潮汐能、波浪能、海流能及海水因温差和盐差而引起的温差能与盐差能等。估计全球海水温差能的可利用功率达100×108千瓦，潮汐能、波浪能、海流能及海水盐差能等可再生功率在10×108千瓦左右。
结构梳理景色奇异海底世界煤、石油、铁、天然气、稀有金属物产丰富植物动物声音光线
随堂练习一、读拼音，写字词。（）击后()（）车（）（）（）tuìgōngxùnsùlúnhǎishēnníngjìng攻退迅速轮海参宁静
饱（）论（）轮（）切（）窃（）窃取一切车轮谈论细胞吃饱二、比一比，再组词。胞（）
三、仿照课文第5自然段的结构，写一段话。菊花园里的菊花形态各异。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________。示例：菊花园里的菊花形态各异。有的弯着腰，像一位疲倦的老人；有的枝干笔直，像一位站岗的士兵；还有的摇摇摆摆，活脱脱一个甩着辫子的小姑娘。
