第一课时第二课时小学语文四年级（上）RJ24延安，我把你追寻,第一课时,语文要素1.有感情地朗读诗歌。懂得诗歌表达的意思,了解延安和延安精神。阅读2.能借助资料,理解不懂的诗句。,资料推送祁念曾出生于1946年12月笔名祁星,河南洛阳人,毕业于北京大学中文系,曾任《红旗》杂志社记者,现为中国作家协会会员。出版诗集《人生之恋》《春天的歌》《站立的河流》,散文集《红烛之歌》《艺术家的脚步》等。作者简介,朗读课文，扫清障碍。1.会认字生字导学yán延xī昔sǔn笋,máo茅kànɡ炕dàn旦mèi媚,2.多音字shà厦高楼大厦广厦厦门xià运用：厦(xià)门市经济发展迅猛,高楼大厦(shà)林立。,整体感知同学们，关于延安，你们知道些什么？,,,,,自由读，用着重号划出诗的韵脚来，并说说全诗押的是什么韵。韵脚是：光、阳、看、场、琅、炕、咱、梁、煌、翔、想、光、阳。,延安，／我把你／追寻像／翩翩／归来的／燕子， 在／追寻／昔日的／春光； 像／茁壮成长的／小树， 在／追寻／雨露和太阳。,追寻你，／延河／叮咚的／流水， 追寻你，／枣园／梨花的／清香。 追寻你，／南泥湾／开荒的／镢头， 追寻你，／杨家岭／讲话的／会场。,将全文分段并概括段意。第一部分（1、2节）对于延安精神的追寻。第二部分（3、4节）实现现代化需要延安精神。第三部分（5、6节）追寻延安精神的重要。,读第一部分，边读边思考，诗人追寻枣园、延河、南泥湾、杨家岭这些地方，是在追寻什么？“像燕子追寻昔日的春光，小树追寻雨露和太阳”两个比喻表达了诗人怎样的心情？理解诗意,这两节小诗，你读出了延安什么精神？自力更生，艰苦奋斗的精神。,第二课时,阅读策略关注主要人物和事件,学习把握文章的主要内容(四)—抓住具体事物。,本文是一首现代诗。全诗以“追寻”为线索,追忆、歌颂并呼唤延安精神。在这首诗中,作者通过歌颂延安具有代表性的具体事物,如延河、枣园、南泥湾等来歌颂延安精神,然后又通过描写高楼大厦、家用电器、破旧的茅屋、温热的土炕、航天飞机等具体事物来展现延安的巨大变化。,全诗以“追寻”将这些内容串联在一起就是诗歌的主要内容:这首诗主要歌颂了延河、枣园、南泥湾等具体事物,描写了延安的巨大变化。这些具体事物都是延安精神的具体体现。所以我们抓住诗中描写的具体事物,就能把握诗歌的主要内容。,复习导入有感情的朗读全诗；说说第一部分体会到的延安精神的含义。,品诗悟情一排排/高楼大厦/像雨后春笋，一件件/家用电器/满目琳琅。 我们/永远/告别了/破旧的/茅屋， 却忘不了/延安窑洞/温热的/土炕。精读课文,航天飞机/探索/宇宙的/奥秘，电子计算机/奏出/美妙的/交响， 我们/毫不犹豫/丢掉了/老牛破车， 却不能丢/宝塔山/顶天立地的/脊梁。,雨后春笋比喻高楼大厦涌现得快、多。满目琳琅各种好东西很多。通过这两个比喻告诉我们现在已经进入了现代化。代表的是延安的精神。温热土炕,,,我们毫不犹豫丢掉了老牛破车， 却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。老牛破车顶天立地的脊梁指贫穷落后。指延安精神。,我们已经住进了“高楼大厦”进入了电子时代，为什么还不能丢掉延安精神？艰苦奋斗的伟大民族精神永远不能丢。,我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕。破旧的茅屋温热的土炕贫穷的生活条件。指亲密军民关系。,延安，你的/精神/灿烂辉煌！ 如果/一旦/失去了你啊， 那就/仿佛/没有了/灵魂， 怎能向/美好的/未来/展翅飞翔？,啊！/延安，我把你/追寻， 追寻/信念，追寻/金色的/理想； 追寻/温暖，追寻/明媚的/春光； 追寻/光明，追寻/火红的/太阳。,追寻信念追寻温暖追寻光明金色的理想，解放全中国，实现共产主义。为人民服务的精神。只有拥有延安精神才能拥有光明。,什么是延安精神？延安精神指的是全心全意为人民服务的精神，为崇高理想而献身的精神，自力更生艰苦奋斗的精神等。,中国共产党及其领导者，好像灯塔一样，给中国革命指明了方向。因此，宝塔山上的宝塔就成了革命圣地延安的象征。,杨家岭革命旧址,,,“如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂”。如果我们丧失了延安精神，就会变成没有灵魂的人，一个人失去了灵魂就如同行尸走肉，因此延安精神永远都是源源不断的正能量，辐射着我们每一个有志向有抱负的人。,结构导图延安，我把你追寻延安精神代代传祖国面貌日日新追寻延河枣园南泥湾杨家岭继承窑洞土炕宝塔脊梁民族精神发扬—信念、温暖、光明—延安精神革命圣地
