部编版语文七年级下册第二单元测试题及答案（时间：120分钟分值：120分）一、积累与运用。（27分）1．下列加点字注音完全正确的一项是()。(3分)A．气魄(pò)污秽(huì)澎湃(bài)哽住(gěng)B．哺育(fǔ)惩罚(chéng)气氛(fēn)踱步(duó)C．屏障(píng)怪诞(dàn)默契(qì)炽痛(chì)D．亘古(gèng)泛滥(làn)镐头(gǎo)可汗(hàn)2．下列词语书写完全正确的一项是()。(3分)A．喧闹字贴气势磅礴B．崎岖高梁高山之颠C．斑驳斑澜人心惶惶D．嗥鸣懊悔绝壁断崖3.下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（）（。3分）A.牡丹园栽培的牡丹，种类繁多，品质优良。每至花期，园内的牡丹竞相绽放，五彩缤纷的景象美不胜收。B.她性格温和，待人诚恳，举止文雅，言语动听。虽然是初次接触，但我对她的好感油然而生。C.六月的天，娃娃的脸，说变就变。刚才还是晴空万里，不一会儿，阴云密布，竟然下起了冰雹，天气的变化真是扑朔迷离啊！D.今天的荧屏和银幕，并不缺少令人眼花缭乱的离奇情节，缺少的恰恰是能够观照自我的活生生的生命个体。4.下列句子没有语病的一项是（）。（3分）A.读经典作品，会拓展我们的人生感受和视野。B.浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。C.邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子。D.恐龙灭绝事件认为是由约6600万年前的一颗陨石撞击地球所导致。5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）。（3分）A.我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。B.大家怕吵捂着耳朵大声背书啦……还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着。 “静一点儿，静一点儿……”C.田野里生长着高粱、玉米、大豆……等庄稼。D.现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里？6.下列文学常识表述无误的一项是（）。（3分）A.《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，冼星海作词，光未然谱曲。B.《老山界》是陆定一的作品，写的是红军长征途中克服的最大的困难。C.《土地的誓言》作者端木蕻良，原名曹京平。该散文表达了作者难以遏制的思乡之情。D.《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝郭茂倩编纂而成，这首叙事诗写的是木兰代父从军的故事。7.综合性学习。（9分）“中国梦·正能量”讲文明树新风系列公益广告告诉我们：文明就在我们身边。社区准备开展“共筑中国梦”主题活动，请你参加。（1）【讲文明树新风·中国梦】“梦娃醒，太阳笑，中国梦，多美妙。国是家，善作魂，勤为本，俭养德，诚立身，孝当先，和为贵……”请从中选取一种文明礼仪或传统美德写一句广告词。（3分）示例：节俭：节俭持家家业旺__________________________________________________________________（2）【不畏艰难·奔梦】奔走路上，我们需要不畏艰险、迎难而上的精神。（3分）写一句励志名言警句：____________________________（3）【读书·劳动·圆梦】圆梦需要付出，请围绕“如何圆梦”补写上联。（3分）上联：_________________________________________下联：劳动创造财富实现梦想二、阅读与鉴赏。（43分）（一）阅读《最后一课》选段，回答各题。（13分） 接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。……忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”8.选文从________、动作、________三方面描写韩麦尔先生，表现他强烈的爱国主义思想感情。（2分）9.“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”这句话有何含义。（4分）_____________________________________________________________________10.“忽然教堂的钟声敲了十二下”，加点词“忽然”表明了什么？有什么作用？（4分）_____________________________________________________________________11.画线句子运用了哪种描写方法？起什么作用？（3分）_____________________________________________________________________（二）阅读下文，完成各题。（17分）留守乡村的爷爷 蒋曼①孩子的爷爷在乡下，八十多岁了，嗓门洪亮，身体硬朗，还能参加各种劳动。他似乎从未有退休打算，每天都很忙碌，忙着照顾他的鸡、鸭、蔬菜和庄稼。②前不久，接他到城里住过几天，可他老是记挂着乡下：菜该灌肥，该撒点草木灰，寄养在邻居家的看门狗还是天天回来睡，水沟要刨刨，不然树苗的根要烂了，母鸡们都下蛋在山上，便宜了黄鼠狼。在他的土地上，有太多需要他的物和事，从未有被生活丢弃的感觉。③A.从孩子的爷爷身上，我看到这样一个老人，面目黝黑，衣衫褴褛，在与土地朝夕相处的日子里，大自然慷慨地把尊严和自豪传给他，二十四节气镌刻进他的血脉，知道什么时候劳作，什么时候休息。④平常日子，他会仔细地安排家里地里的活计。菜长出来了，鸡长大了，就在它们之间编一道竹篱笆；赶集时，买点不常见的菜苗，种出来，看着都感觉稀奇。天燥地旱，他不着急：“没啥，油菜今年长得好，天干油分足。”如有阴雨，他也会安慰家里人：“稻子灌浆的时候，雨水多，不空壳。”某年洪水来犯，他也如此淡定：“这土肥沃啊，明年又种嘛。”数十年与土地亲密相守，其经验足够让自己从容不迫。⑤乡村老人对死亡有一种独特的豁达，生死本是自然轮回，荣衰不只是庄稼和草木。爷爷能在一岁一枯荣的山野田间洞悉生命秘密。在乡村，死亡从来不是禁忌，到了高龄岁数，他们会早早地选好墓地，准备好寿木，放在堂屋里，每年会亲自刷一遍漆，红色的或者黑色的，平时用来储存需要干燥的粮食，最后，存放自己。⑥孩子的爷爷喜欢种树。老公考上大学，他高兴地在村里小学种下一排香樟树，现在还都郁郁葱葱，生长在已被废弃的小学校里。我们结婚时，他建议我们种一棵树，然而在水泥森林的城里，连人都难以安顿，我们在哪里可以种下属于自己的树呢。⑦有了小孙女，爷爷说：“我在乡下给孙女种了棵香樟树，以后她大了，树也大了。”爷爷说不来动听的话，小孙女却记住了爷爷的礼物。这个城市出生的孩子，从此与遥远的乡村老家有了心灵相通的所在：一棵树，一棵和她一起成长的树。 ⑧有一天，我们回老家时，女儿终于见到了这世界上属于她的树。爷爷领着孙女，骄傲地走在自家的土地上，满怀一个勤劳庄稼人的自豪感，大声地告诉孙女：“这地是我的，也是你的，小池塘是你的，大公鸡是你的，坡上的柏树全是你的，那只叫团团的狗也是你的……”⑨B.不由得凝神驻足，聆听又感动，我们给了孩子生命，留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡，我由此豁然开朗，哀而不伤。(摘自2016年5月《长春日报》)12．文中“爷爷”做了哪几件事？请简要概括。(4分)13．结合全文，揣摩文中画线句中加点词句的含义。(4分)(1)请你谈谈A句中加点词“镌刻”在文中的含义。(2)B句中为什么说爷爷给孙女的故乡是“广袤而丰盈”的？14．结合全文，谈谈标题《留守乡村的爷爷》的作用。(5分)15．爷爷为什么要在乡下给孙女种一棵香樟树？请谈谈你的理解。(4分)（三）阅读《木兰诗》选段，回答各题。（13分）①万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。②归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。16.解释下列各句中加点的词。（4分）（1）关山度若飞（）（2）朔气传金柝（）（3）万里赴戎机（）（4）策勋十二转（）17.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）策勋十二转，赏赐百千强。_____________________________________________________________________（2）愿驰千里足，送儿还故乡。_____________________________________________________________________ 18.选文画线部分简略地描写了战争的过程，联系全诗，说说作者为什么略写战争。（3分）_____________________________________________________________________19.“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”表现了木兰的什么品质？（2分）_____________________________________________________________________三、写作与表达。（50分）20.（2017·辽宁沈阳）家是一只船，载满成长的故事；国是浩瀚的海，托起点点的帆。家，展露了国的文明与荣耀；国，汇集了家的幸福与期盼。请以“家与国”为话题，写一篇文章。要求：①请围绕话题自拟题目；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数不少于500字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 参考答案1.C2.D3.C4.C5.A6.C7.（1）示例一：勤劳：以勤为本本心牢示例二：善：以善作魂，善始善终。（2）示例：即使身体已经残疾，思想的火花也决不停止迸发。（张海迪）（3）示例：阅读启迪智慧放飞希望8.语言神态9.运用比喻的修辞手法，“监狱大门”指普鲁士对法国人民的统治和封锁，“钥匙”指法国语言。全句的意思是掌握了祖国的语言，可以激起人民的爱国意识，从而团结起来，打击普鲁士侵略者，求得民族的解放。10.“忽然”有来得迅速而出乎意料的意思，表明这钟声是在韩麦尔先生争分夺秒地教、学生们正在全神贯注地学的情况下敲响了，是在师生们都极不情愿的情况下宣布最后一课的结束，增强了悲凉的气氛。11.动作描写；通过动作描写，生动形象地表达了韩麦尔先生爱祖国、恨敌人的全部感情。（言之成理即可）12．①仔细安排家里地里的活计；②从容安排身后事；③在村里小学种下一排香樟树；④再种一棵香樟树当礼物送给孙女；⑤领着孙女看自家的土地。13．(1)“镌刻”原指雕刻。在文中指爷爷与大自然、与土地不可分离的紧密关系。(2)因为爷爷在广阔的故乡留给孙女的一切是丰富的，他希望孙女能同样感受到他的自豪和眷恋。14．①交代文中的主要人物；②点明文章的主旨。15．①爷爷把香樟树当作礼物送给孙女；②让孙女与遥远的乡村老家有心灵相通的所在：香樟树和她一起成长；③爷爷送给孙女的不仅仅是一棵树，也是告诉孙女：她与故乡、与土地血脉相连，故乡和土地是我们心灵的起点和归宿。16.（1）越过（2）北方（3）战事（4）记功17.（1）记最大的功，赏赐很多的财物。（2）希望骑上千里马，送我回到故乡。18.因为全诗重点要表现的是木兰代父从军的精神，不是为了写战争本身。 19.淡泊名利，热爱家乡。20.略。
