部编版语文六年级上册期末测试题附答案（一）（根据最新部编版语文六年级上册教材编写）学校：______ 班级：______ 姓名：______（时间：90分钟分值：100分）一、读拼音，写词语。（5分）yōuyǎdǐyùkānɡkǎipínɡzǎoqípǔ二、选择题。（12分）1.下列句子中，加点字的字音或字形正确的一项是（ ）。A.有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀（zuì）满枝头。B.山涧（jiàn）里流淌出一条小溪，它在歌唱，在呼唤，在吐露心曲。C.还有同学别出心裁，想技高一筹，给竹节人粘上一个象皮雕成的脑袋，做一套纸盔甲。D.有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到来茵河边的一个小镇上。2.下列句子中，加点成语使用不当的一项是（ ）。A.山洪像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。B.成长是跌跌撞撞还依然向前的勇气。C.老师对成天不专心读书、不求上进的同学指手画脚。D.班长斩钉截铁的话语让大家坚定了完成任务的信心。3.下列句子中，没有语病的一项是（ ）。A.21世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。B.近段时间，我们班的同学认真学习并讨论了《小学生日常行为规范》。C.能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学成功的重要标志。D.经过老师的细心讲解，使他终于弄懂了这道题目。4.下面有关课文内容的表述，不正确的一项是（ ）。A.《开国大典》采用点面结合的写法，写出了开国大典的盛大与隆重，表现了参加典礼的人们激动、兴奋的心情。B.《书戴嵩画牛》是苏轼为唐代画家戴嵩的《斗牛图》写的一篇题跋。C.刘禹锡的《浪淘沙》（其一）主要表现的是淘金者对美好生活的向往。D.课文《夏天里的成长》开头以中心句统领全篇，从有生命的事物写到无生命的事物，再写人的成长。三、请根据提示填空。（4分）1.德国 音乐家 失聪 《命运》人物：________2.书法 楷书 柳骨 《玄秘塔碑》人物：________3.鲁迅 希奇事 少年 刺猹作品：________4.贺知章 书法 草书 龙成语：________四、按要求写句子。（9分）1.把句子补充完整，描写人物入迷的样子。（2分）状状看着戏台上_____________________________________________________________________________________________________________。2.爸爸摸了摸我的头，关切地看着我：“没事吧，还疼吗？”（照样子，不用“说”来表达人物说话）（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.以“关爱”为开头，仿写句子。（4分）关爱是一句问候，给人春天般的温暖；关爱是一个眼神，给人无声的祝福；关爱是________________，________________________；关爱是________________，________________________。五、积累与运用。（8分）1.鲁迅一生忧国忧民，他曾说：“________________________________，惟有他发扬起来，中国才有________________。”2.古往今来，中华民族涌现出了无数爱国的仁人志士，陆游说：“________________________。”曹植说：“________________，视死忽如归。”诸葛亮说：“鞠躬尽瘁，________________。”李纲说：“祖宗疆土，当以死守，________________________。”3.春天是美丽的，在朱熹的眼中是“________________________，万紫千红总是春”；在杜牧的眼中是“________________________，水村山郭酒旗风”。六、学校德育处要向全校师生发出弘扬美德的倡议，请你为下面的倡议书补上具体的内容。（6分）“弘扬美德”倡议书全校师生：拾金不昧、敬老爱幼、舍己为人是中华民族的优良传统。为弘扬美德，传承文明，营造校园新风，特向大家发出如下倡议：1.________________________________________________________2.________________________________________________________3.________________________________________________________老师们、同学们，让我们一起行动起来，让美德之花开遍校园内外！希望小学德育处12月20日七、读小古文，完成练习。（12分）欧阳修苦读欧阳公四岁而孤①，家贫无资。太夫人以荻②画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里③士人④家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务⑤。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。【注释】①孤：小时候失去父亲。②荻：多年生草本植物，与芦苇相似。③闾里：乡里，邻里。④士人：中国古代文人、知识分子的统称，此处指读书人。⑤务：从事，致力。1.下列加点字的解释中，错误的一项是（ ）。（2分）A.以荻画地（用）B.教以书字（写）C.使学为诗（作为）D.及其稍长（等到）2.结合注释，试着说说下列句子的意思。（4分）（1）欧阳公四岁而孤，家贫无资。________________________________________________________________（2）以至昼夜忘寝食，惟读书是务。________________________________________________________________3.欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是（ ）。（2分）A.欧阳修聪明过人B.太夫人教子有方C.士人家慷慨借书D.欧阳修刻苦攻读4.就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是（ ）。（多选）（2分）A.勤学苦练 B.专心致志C.志存高远 D.勤俭节约5.欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是________________________________________________________。（2分）八、阅读短文，完成练习。（14分）①这是一个大雪纷飞、北风狂号的日子。阿拉斯加州的一家医院里，正进行着一次特殊的分娩。医生护士忙里忙外为一个叫多莉的妇女接生。之所以说其特殊，是因为多莉强烈要求医生为自己提前两周分娩。医生忠告：提前分娩危险很多，婴儿早产，是否健康？孩子会不会因月份不足而孱弱多病？人为地催生，会不会对大人有危险？这都是未知数。多莉自己写了保证书，表示若有问题和医生无关。医生被她的苦苦哀求所感动，同意为她做分娩手术。②医院产科的楼道里站满了关心这次分娩的人们。很多眼睛注视着分娩室两扇洁白的房门；相识或者不相识的面孔都显得异常严肃。时间一分一秒地过去。一刻钟，又一刻钟。当婴儿响亮的哭声传来时，很多人流下了感动的泪水。③孩子平安降生后，多莉蠕动着嘴唇向护士恳求道：“护士小姐，求求你，将我和我的孩子马上送回我的家里。因为我的丈夫、孩子的父亲正盼着这个小生命的来临。”医生和护士们把大人和孩子包得严严实实，抬上救护车，向多莉家中疾驰。④到了多莉的家，人们才知道：多莉的丈夫身患癌症，危在旦夕。为了能让他抱一抱亲生的孩子，体会一下做父亲的幸福，多莉才决定提前分娩。那个不幸而又幸运的父亲，终于在生命的尽头拥抱了自己的孩子。他说：“孩子，你真美丽，我是你的爸爸，不要忘记我。”说完这句话，父亲在孩子头上吻了一下，就永远闭上了眼睛。这话，是父亲说给孩子的第一句话，也是唯一的一句话；这吻，是父亲给孩子的第一个吻，也是唯一的一个吻。⑤多莉抱着自己的孩子哭诉道：“孩子，妈妈和你一样，没有一句怨言。你提前两周诞生，亲历了生死门槛；你已经被你父亲吻过，不再是个遗腹子；你享受过父爱，被父亲抱过，祝福过，叮咛过。尽管一生只有一次，可这一吻之爱，来得何等艰难。”⑥在场的人们无不为之感动。这种爱宁可少有，不可没有。这是爱的纽带……1.根据短文内容填空。（4分）（1）因为________________________________________________，所以说这是“特殊的分娩”；因为________________________________________________，所以医生同意为多莉做分娩手术。（2）文中的父亲是“不幸而又幸运的”，“不幸”是指________________________________________；“幸运”是指__________________________________________。2.多莉之所以恳求医生为她提前两周分娩，目的是____________________________________________________________________________________________________________________________。（2分）3.文章第②段有一处场面描写：“时间一分一秒地过去。一刻钟，又一刻钟。”这两句话的作用是（ ）（多选）（2分）A.说明提前生产十分危险。B.说明时间过得很慢。C.表现了众人焦急等待的心情。4.请用简洁的语言概括短文的主要内容。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.对文中画“ ”的句子中的两个“第一”和“唯一”分析正确的一项是（ ）（3分）A.表明“这话”“这吻”突如其来，体现了父亲内心的脆弱。B.表明“这话”“这吻”来之不易，突出父亲之爱的珍贵。C.表明“这话”“这吻”与生俱来，强调为父之人的本能。九、习作。（30分）同学们，在你的身上一定能找到最值得骄傲的地方，也许是学习方面，也许是思想道德方面，也许是……，请你选择最突出的一面写下来，展示给大家，相信你最棒！题目自拟，不少于400字。参考答案一、幽雅抵御慷慨萍藻棋谱二、1.B 2.C 3.B 4.C三、1.贝多芬2.柳公权 3.《少年闰土》4.笔走龙蛇四、1.两个演员激烈地对打，把眼睛睁得大大的，连眨都不敢眨，大气儿都不敢出2.妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”3.一杯暖茶 给人温暖的体贴 一首歌曲 给人身心的愉悦五、1.惟有民魂是值得宝贵的 真进步2.位卑未敢忘忧国 捐躯赴国难 死而后已 不可以尺寸与人3.等闲识得东风面 千里莺啼绿映红六、1.从我做起，增强文明意识，提高自身素质，共建和谐社会。2.走上街头，深入社区，宣传弘扬美德的重要意义。3.看到身边有不良行为的给予制止，并动之以情，晓之以理，进行美德教育。七、1.C2.（1）欧阳修四岁时父亲就去世了，家境贫寒，（家里）没钱供他上学。（2）以至于夜以继日、废寝忘食，只是致力于读书。3.D 4.AB5.家长的教育有方、严格要求八、1.（1）多莉强烈要求医生为她提前两周分娩医生被多莉的苦苦哀求所感动（2）他身患绝症，危在旦夕他在生命的尽头拥抱了自己的孩子2.满足身患绝症、危在旦夕的丈夫当爸爸的愿望，满足他抱一抱孩子，吻一吻孩子的心愿，让孩子成为一个被父亲爱过、吻过的幸福的人3.AC4.为了让危在旦夕的丈夫拥抱、亲吻自己的孩子，感受做父亲的幸福，多莉做了提前两周分娩的手术。九、略。部编版语文六年级上册期末测试题附答案（二）（根据最新部编版语文六年级上册教材编写）（时间：90分钟分值：100分）一、积累运用。（37分）1.读拼音，写汉字。（10分）shāowēiɡēdɑpáoxiàotáixiǎnlínɡlì2.给加点字选择正确读音。(4分)流水汤汤（tānɡshānɡ）缝隙(fénɡfènɡ)菜畦（qíjì）尴尬(ɡānjiān)戛然而止(ɡājiá)荒谬(niùmiù)恬静(tiánkuò)攒动(cuánzǎn)3.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分）涯崖（1）在一个陡峭的（）边，五位壮士毫不畏惧的跳了下去。（2）即使你在（）海角，我也要找到你。卷 券（3）拿着满分的（），想象着妈妈欣慰的笑容，她不由得加快了回家的步伐。（４）为了买到一张自己期待已久的（）晓征费尽了心思。4.给句子中加点的字选择正确的解释。（6分）(1)以为世无足复为鼓琴者。( )A.能达到一定的重量或长度标准 B.脚 C.值得（2）伯牙破琴绝弦。( )A.断 B.尽，穷尽 C.极，极端的 D.一定的，肯定的（3）今乃掉尾而斗。( )A.减损，消失 B.摇摆 C.遗失，遗漏 D.落下5.补充成语。（4分）别出心（）惟妙惟（）妙笔生（）余音（）梁黄（）大吕一（）不染理直气（）技高一（）6.按原文填空。（3分），锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“，。”7.按要求写句子。（6分）（1）路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。（缩句）（2）虽然我一直找借口想出去，但是到底也没有得到妈妈的允许。（仿写）(3)我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼上的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（照样子，写一个排比句）二、阅读理解。（28分）（一）课内阅读1.一个小小的牧童竟然能够指出大画家画上的错误，说明 （ ）。（2分）A.牧童有长时间细致的观察，比大画家更了解牛的情况。B.牧童比画家聪明。C.牧童的知识比大画家丰富。D.大画家的画经常出现这样或那样的错误。2.《盼》一文，是通过哪些事例来写“盼”的？（3分）3.读片段，完成后面的练习。①古人词云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妖媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。②只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。③丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，直觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的;人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么?（1）文中引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的诗句的作用是什么？（2分）（2）联系第③节，说说作者的用意是什么？（3分）（3）下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是( )。（3分） A.作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。B.作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。C.作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。D.作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。（二）课外阅读盲道上的爱①上班的时候，我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。我就走过去，和她一道搬。②我说：“车子放得这么乱，的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多无知。”③方老师说，其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说她视网膜出了问题，并让我做好充足的心理准备。我没听懂，问为啥要做充足的心理准备。医生说，你女儿有可能失明。我听了差点昏过去。我央求医生说，我女儿才二十岁啊，没了眼睛怎么行！医生啊，求求你，把我的眼睛取出来给我女儿吧。那一段时间，我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适应失明以后的生活，家中无人时，我就开始闲着眼睛拖地抹桌，洗衣做饭。每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰到过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将彻底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竞认得了那八道杠。我真高兴，自己终于可以做个百分——g的盲人了。也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般地好了。有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给他们父女俩表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门前。解开围巾，我看见走在后面的丈夫和女儿都哭成了泪人儿——你说，在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事啊！要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗！④带着方老师讲述的故事，我开始深情地关注那条“人间最苦的道”，国内的，国外的，江南的，塞北的……⑤我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就跟自己说：喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠，但是，那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白，有一种挂念已深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着，压迫我的心房。促我身体力行。⑥让那条窄路宽心地延伸吧，我替他们谢谢你。（选文有改动）1．写出第②段中划线词语“无知”在文中的含义。（2分）2．医生为什么要让方老师做好“充足的心理准备”？方老师自己做的“决定”和“准备”又是什么？（2分）3．方老师表演完走盲道后，她的丈夫和女儿为什么都哭成了泪人儿？（3分）4．文章第⑤段画线句“痛与爱纠结着，压迫我的心房，促我身体力行”应该如何理解？（压迫：指对机体的某个部分加上压力。身体力行：亲身体验，努力实行。）（4分）5．本文的标题是“盲道上的爱”，读完全文后，请你说说标题中的“爱”主要指哪两种爱。（4分）三、表达交流。（35分）（一）口语交际。（5分）你知道哪些书法家，请选择以为你喜欢的书法家，说说他的故事。（二）习作练吧。（30分）题目：影响了我提示：在成长的道路上，每个人都会受到各种各样的影响。一个人、一件事、一本书，甚至是一句名言、一首歌、一个眼神、一抹微笑……都有可能给我们留下刻骨铭心的记忆。请围绕“影响”写一篇作文。要求：（1）题目补充完整。（2）有中心，有条理，结构完整，详略得当，有真情实感。（3）字数不少于400字，不超过500字。参考答案：一、1.稍微疙瘩咆哮苔藓伶俐2.shānɡfènɡqíɡānjiámiùtiáncuán3.悬崖天涯试卷入场券4．（1）C（2）A（3）B5.裁肖花绕钟尘壮筹6.方鼓琴而志在太山善哉乎鼓琴汤汤乎若流水7.（1）小杨树喧闹起来。（2）（3）略。二、（一）1.A2.（1）“我”有了新雨衣后便开始盼着变天。（2）下雨天，“我”主动要求帮妈妈去买酱油，却被妈妈猜着了心思。（3）“我”希望雨停下来，留着明天下，雨果真听了。（4）第二天真的下雨了，“我”理直气壮地拿出雨衣，穿上新雨衣去上学。3.（1）从另一角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的天地。（2）作者以丁香的雪白、甜香，映衬人们对美好理想的憧憬和追求，显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。（3）B（二）1．没有注意到车子侵占了盲道，没有自觉主动地帮助盲人的意识。（或不明方老师搬车的原因和意图）2．如果方老师的女儿真的失明，会对方老师的女儿、方老师及她的家庭带来非常大的影响，所以医生让她做好“充足的心理准备”。（或因为方老师的女儿有可能失明，医生怕方老师到时承受不了，所以医生让她做好“充足的心理准备”）方老师的“决定”是要把自己的眼睛捐献给女儿。方老师的“准备”是为了让自己适应失明以后的生活，开始闭眼做家务，练习走盲道。3．父女俩通过方老师表演走盲道，才知道了方老师为了不让女儿失明所做的决定和准备。他们被这种伟大而无私的母爱深深地感动了，所以流下了眼泪。4．感同身受的痛苦滋味和深深的关爱之情交织在一起，使我内心产生压力，促使我去更深切地体会盲人（残疾人）生活的艰辛，更努力地去为他们多做一些实事。5．一种是母爱，一种是正常人对盲人（残疾人）的爱。（意对即可）三、（一）（二）略。
