部编版道德与法治四年级上册第二单元测试题《读懂彼此的心》《让我们的家更美好》《弘扬优秀家风》（分值100分，时间40分钟）一、填空题（每空2分，共20分）1.传承和弘扬优秀家风，要从______________做起，从____________做起。2.家风是一个家庭或家族世代相传的________，是长期生活实践中不断形成的________。3.家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要理性面对，学会以以积极的_________、有效的_________，主动将矛盾化解。4.高要求和________体现着家人对我们的爱；独立和_________标志着我们在逐渐长大。5.家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习，也在成长。我们和他们之间的相互_________和_________最为重要。二、判断题（每题2分，共16分）1.家里的事由父母做主，他们说了算，我只管搞好学习就行了。（）2.我们要主动与家人交流沟通，让自己合理的做法得到他们的理解。（）3.我家有什么决定总是全家人在一起商量，我也会发表看法。（）4.家训、家规是古代人的事，现代人崇尚自由，没有什么家规，遵纪守法就行了。（）5.爸爸妈妈对我的生活、学习管束较多，其实就是对我的干涉。（）6.家人的人生经历、生活经验比我们要丰富。（）7.父母对我们的嘘寒问暖是爱，批评和教育不是爱。（）8.父母是大人，需要担当家庭责任；我们是小孩，不需要担当家庭责任。（）三、选择题（每题4分，共24分）1.下列做法不对的一项是()A、妈妈总说：有时间多看书，别老玩。B、我很小就在做家务。C、我摔倒了，爸爸总让我自己爬起D、做错了事，妈妈从不批评我。
2.“四心”沟通法不包括()A、留心看B、大声讲C、细心听D、耐心说3.爸爸失业了，正确做法是()A、感叹爸爸运气不好B、不再要零花钱C、每天愁眉不展D、陪爸爸喝酒打牌取乐4.随着年龄的增强，以下哪项是正确的？A.我们的学习任务越来越重，因此要以学习为重，不需要再做家务。B.我们在家里承担的责任和事务会越来越多。C.我们与之前没有任何的区别。5.当爸爸遇到了棘手的问题，你可以（）A.主动询问,尽力帮助。B.比觉得自己爱莫能助。C.根本不用管。6.“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”体现了（）A.勤俭节约的家风。B.爱国主义家风。C.孝老敬老的家风。四、简答题26分（9+8+9）1、你经常在家和父母聊那些话题？和大家分享一下吧。2.当你和家人产生矛盾的时候，通常会采取什么样的态度和做法？你觉得这种方法好吗？3.你们家的家风是什么？分享一下自己的家风故事。五、探究题。（14分）1.生活中同一件事，家长所持的态度千差万别，我们看看下面的情景对话。小丽：妈妈，周六上午想去李同学家写作业，可以吗？A妈妈：去吧，路上小心，在家别人家要有礼貌。
B妈妈：去哪个同学家？和谁一起去大概多长时间？C妈妈：是一起学习，不会是打游戏吧？不许去，自己在家写。请你仔细听完各位妈妈的话，你更喜欢哪个回应呢？其它的回应你又如何看待？聪明的你又如何和不让去的妈妈沟通交流呢？参考答案：一、填空题（每空2分，共20分）1.小事自身2.风尚家庭文化3.心态方法4.长督促自主5.沟通理解二、判断题（每题2分，共16分）1.×2.√3.√4.×5.X6.√7.X8.X三、选择题（每题4分，共24分）1.D2.B3.B4.B5.A6.A四、简答题26分（9+8+9）1.我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望等。2.①努力做到不与他们争吵，也不说过头话，避免激化矛盾。事后我会与他们说我的道理。②我会反思自己做得不对的地方，然后站在家人的角度想一想，想通后就向家人道歉，再商量解决办法。③我会努力让自己平静下来，多想想他们平时对我的关心和爱护。（以上为好的做法，不好的做法略）3.或涵养德行或修身立志或家国情怀，具体略。五、探究题（14分）我更喜欢A妈妈的回应。对于B妈妈的回应，我需要站在妈妈的角度思考，可能妈妈是在担心我的安全；对于C妈妈的回应，我更需要反思自己平时是否自觉性较差，难以取得妈妈的信任，以后，我要言出必行，赢得妈妈的信任。
主动与妈妈沟通交流，语言上肯定妈妈对自己的关心，譬如安全、学习；行动上要要言出必行，学习上不分心，按时完成作业，争取取得好成绩等。部编版道德与法治四年级上册第三单元检测题《我们班四岁了》《我们的班规我们订》《我们班他们班》（分值100分，时间40分钟）一、填空题。（共15分）1.没有规矩，不成 ，班规可以让我们 。2.我们是班规的制订者，也是班规的 。大家一起讨论，制订的班规可能会有不完善的地方，随着情况的 ，也会有班规与实际情况不符合的地方。3.我们学校有个教学班，班级之间。4.3年多的班级生活给我们留下了许多。5.修改班规要遵循一定的。6.班级之间的竞争给我们带来和。二、选择题。（共10分）1.小明针对自己的班级说出了以下几点，其中是优点的是（）。 ①在我们班，人人都有自己的岗位。②班里建立了“干部轮流”制，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。③地上脏了没有人自觉清扫，遇到困难没有同学无私相助。④同学们参加集体活动的积极性不高。⑤同学们都爱学习。 A.①②③④⑤ B.①②⑤ C.③④2.应当怎样制订班规呢？下面做法合理的是（）。A、我们班的班规是由老师一个人制订的。B、我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的。C、班规的制订是一件很简单的事情，我们不必须讲究制订的程序和方法。
3.制定班规时要注意的事项有（ )。A.要有纠正违反班规的行为的办法。B.班规的制定老师说了算。C.班规制定好之后不需要再修改了。4.下列是其他班级特点的是（ )。A.我和班里的小明一起读书。B.邻班的同学都喜欢阅读，他们的教室里有很多图书。C.我们班卫生保持得很好。5.你赞成以下哪种做法？( )A.李天不关心班级事务。B.红红每天放学后都帮助别人打扫卫生。C.婷婷不希望别的班比自己班优秀。三、判断题。（对的打“√，错的打“×”，共12分）1.班规是大家制定的，违反也没事。（ ）2.班规约束了我们的自由，不利于学习。（ ）3.制定班规是学校和老师的事情，学生不宜参与。（ ）4.班规既然制定了，就应该严格执行，不能随意更改。（ ） 5.制定班规的作用不仅体现在学习方面，还体现在其他方面。（ ） 6.每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方。 （ ）四、连线题。（共10分）班徽 不成方圆没有规矩 不光彩不正当竞争 班集体的象征班级之间既有合作 是对他们的认可和赞赏为他班喝彩 也有竞争五、简答题。（共30分）1.说一说自己所在的班有什么优点和不足。2.我要用自己的方式赞美我们班。
3.在四年级主办的“校园安全教育月”活动中，需要各班共同合作，请你设计一份班级合作活动方案。4.明明的班级没有班徽，你能帮他设计一个吗？并说一说这个班徽代表什么。5.班规修订前，即使有不合理的内容，也需要遵守。你能说说理由吗？六、论述题。（共23分）1.讲一讲班级中自己经历的或者是自己看到的那些温暖感人的场面。2.讲一讲别的班级的同学帮助自己班级同学的感人故事。3.讲一讲自己在班级中经历的那些伤心难过的故事。参考答案：一、1.方圆班级生活健康有序2.守护者 变化发展3.根据实际填写 和睦相处4.美好回忆 5.程序 6.成长 收获 二、BBABB三、×××√√√四、略。五、1—4略5.班规是班级共同生活的准则，任何人都得遵守。如果不合理的内容，要通过一定的程序进行修订。在修订前，任何人不能违反，否则班内就没有准则可依了。六、略
