第1课时轴对称图形的运动（二）7义务教育人教版四年级下册
复习导入像这样，对折后两边能够完全重合的图形就是轴对称图形。折痕所在的这条直线就是对称轴。这是什么图形？
请你画出它们的对称轴。
（1）这幅图是一个（）图形。轴对称AA′（2）中间竖直的虚线是它的（）。对称轴探究新知
AA′（3）沿对称轴对折，我们可以发现点A和点A′（），重合的点称为（）。重合对称点将这两个对称点连接起来，你能发现什么？对称点的连线与对称轴垂直。
AA′小组讨论，完成以下几个问题：（1）点A与点A′到对称轴的距离（）。相等3格3格（2）点B与点B′到对称轴的距离（）。BB′2格2格相等轴对称图形上两个对称点到对称轴的距离是相等的。
你能补全下面这个轴对称图形吗？想一想：1.先画什么？再画什么？2.每条线段应该画多长？
1.“找”，找出图形上每条线段的端点；
2.“定”，根据对称轴确定每一个端点的对称点；
3.“连”，依次连接这些对称点，得到轴对称图形的另一半。
1.说一说，轴对称图形有哪些特点？(教材P83做一做T1)答：对称轴两侧的图形能够完全重合，对称点到对称轴的距离相等。（合理即可）
2.试一试，画出下面这个轴对称图形的另一半。(教材P83做一做T2)
巩固运用(教材P84T3)1.像下面这样把一张纸连续对折3次，剪出的是什么图案？对折4次呢？答：连续对折3次剪出的是4只同样的蝴蝶，连续对折4次剪出的是8只同样的蝴蝶。
2.分别画出下面两个轴对称图形的另一半。(教材P84T4)
你能画出下面图形的另一半吗？试一试。拓展运用(教材P85T6)
课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获?
