练习七分类与整理3
我们学习了分类整理的哪些知识？像这样画出的图，可以称为象形统计图。
仔细观察，你看到了什么？你可以将这些图形怎么分类？
平面图形立体图形个数15个13个如果把这些图形分成两组，可以怎样分？
平面图形立体图形个数15个13个根据这些结果，你能提出什么数学问题？解决一下。
按树叶的种类分一分，再涂一涂、填一填。6433
将这些动物分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。会飞的不会飞的数量36
4条腿2条腿数量63将这些动物分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。
你还能提出什么数学问题？会飞的比不会飞的少多少只？6-3=3（只）
一（1）班同学最喜欢的小动物的情况如下图。根据统计图填写统计表。人数36678
根据上面的统计结果回答问题。（1）喜欢什么动物的人数最多？（2）喜欢哪两种动物的人数同样多？（3）你能提出什么数学问题？喜欢熊猫的人最多。喜欢猴子和猫的人数同样多。喜欢什么动物的人数最少？人数36678喜欢蜗牛的人最少。
（1）按不同的活动分一分，填写下表。4356给这些同学分类。
（2）如果分成两组，可以怎样分？108男生女生人数
常见的分类标准:形状、颜色、用途、生活习性等。分类的标准不同,结果可能不同,但总数相同。这节课你们都学会了哪些知识？
