第2课时因数和倍数总复习义务教育苏教版六年级下册七数与代数
一个数的因数有什么特点？一个数的倍数呢？知识模块具体内容举例因数、倍数意义如果a×b＝c(a、b均是非0自然数)，那么a和b是c的()数，c是a和b的()数。3×7＝21，就说3和7是21的因数，21是3和7的倍数。特征一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是()，最大的因数是()；一个数的倍数的个数是()，其中最小的倍数是它本身，没有最大的倍数；一个数既是它本身的因数，也是它本身的倍数。8的因数有1，2,4，8，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身；8的倍数有8，16，24，32，…其中最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。因倍1它本身无限的整理与反思
知识模块具体内容举例2，3，5的倍数的特征2的倍数特征个位上是0，2，4，6，8的数都是2的()。20，356，24725的倍数特征个位上是()的数都是5的倍数。65，350，94053的倍数特征一个数，各个数位上的数字的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。9，48，177奇数、偶数的意义是2的倍数的数叫作()；不是2的倍数的数叫作()。偶数：0，48，616奇数：1，37，859倍数0或5偶数奇数
知识模块具体内容举例质数、合数质数只有()和它本身两个因数，这样的数叫作质数(或素数)。2，7，47合数除了1和它本身之外还有别的因数，这样的数叫作合数。4，78，3090分解质因数把一个合数写成几个质数相乘的形式，叫作分解质因数。其中每个()都是这个合数的因数，叫作这个合数的质因数。42＝2×3×71质数
知识模块具体内容举例公因数和最大公因数的意义几个数()的因数，叫作这几个数的公因数，其中最大的一个，叫作这几个数的最大公因数。8的因数有1，2，4，8；10的因数有1，2，5，10；8和10的公因数有1，2，它们的最大公因数是2。公倍数和最小公倍数的意义几个数公有的()，叫作这几个数的公倍数，其中最小的一个，叫作这几个数的最小公倍数。9的倍数有9，18，27，36，…6和9的公倍数有18，36，…它们的最小公倍数是18。互质数公因数只有1的两个数叫作互质数。15和17公有倍数
练习与实践
答：12个。
奇偶质合391325334521016231391016253345
6，5，4的最小公倍数是60
通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结
