7、《一匹出色的马》教学设计教学目标: 1、会认14个生字，会写8个生字。正确读写“出色、河水、碧绿、波纹、河岸、柳叶、景色、恋恋不舍、松开、路旁、柳树”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解“一匹出色的马”的真正含义。找出文中描写爸爸巧妙解决问题的词语和句子，体会爸爸教育我们要独立自主，要体谅家人。 3、学习联系上下文和使用查工具书等方法理解词语。 4、积累课文中生动的词语，引导学生把自己喜欢的句子抄下来。课时安排：2课时教学准备：多媒体课件教学过程：第一课时教学目的：1、会认14个生字，会写8个生字。正确读写“出色、河水、碧绿、波纹、河岸、柳叶、景色、恋恋不舍、松开、路旁、柳树”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解课文内容，体会一家人一起散步所带来的快乐。3、学习联系上下文和使用查工具书等方法理解词语。 一、激趣引入1、师：孩子们，你们平时在家都和爸爸妈妈一起做过哪些有趣的事情？2、学生自由汇报。3、你觉得哪一件事是最有趣的？说说有趣在哪里？4、先同桌交流，再请两个表达能力强的孩子全班交流，其他的同学可以适当的补充。5、师：其实，只要是和家人们一起做的事，什么事都是有趣的，都是有意义的。比如，散步这件事，看起来很平凡，但如果是和家人一起做，那也是一件非常有趣的事。不信我们就来看看。出示课题：一匹出色的马6、板书课题，指导“匹”字的写法。7、读课题，说感受。为什么说是一匹出色的马？真的有一匹出色的马吗？这匹出色的马指的是什么？带着这些问题，初读课文。二、初读课文3
现在，就让我们一起来认识这匹出色的马究竟是怎样一匹马吧！1、媒体出示自读要求：（1）自由轻声读课文，注意读准生字字音、看清字形，把课文读正确。 （2）给每小节标上序号 （3）思考：一匹出色的马究竟指的是什么？（4）课文主要讲了一件什么事？2、学生自学，教师巡视，个别指导。 3、反馈自学情况。 （1）指名分节读课文。 （2）学生点评。（3）根据反馈情况重点指导以下生字读音。cōngruǎnliànshězhū葱软恋舍株葱：平舌音软、舍、株：翘舌音恋：边音舍：多音字shě()舍shè()4、出示词语出色、河水、碧绿、波纹、河岸、柳叶、景色、恋恋不舍、松开、路旁、柳树(1)全班齐读，找出自己存在问题的词语。(2)同桌互相认读，不会的让同桌教一教。(3)有不理解的请利用联系上下文的方法和查字典的方法了解。谁能说说“恋恋不舍”的意思。(4)在文中找出“恋恋不舍”所在的句子：我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。根据课文内容理解，恋恋不舍就是还舍不得离开。找出他的近义词—依依不舍。(5)用“恋恋不舍”说一句话。5、课文主要讲了一件什么事？(1)全班齐读课文。(2)请同学汇报课文主要讲了一件什么事？3
(3)师概括：这篇课文主要讲了我们一家人一起去散步，大家都被沿途的风景吸引，走了不少路。在返回的时候，妹妹不想走，让爸爸妈妈抱，爸爸巧妙地让妹妹高兴地跑回家。从而教育我们，要学会独立自主，不要总依赖家人，要学会体谅。三、书写生字。1、指导书写“匹、纹”等8个生字。2、说说在书写这些生字的时候应该注意些什么。3、重点指导“恋、像、求”字的笔画。4、学生描红，师巡视指导。5、写生字。四、拓展作业。１、抄写生字词语。 ２、朗读课文 ３、收集爸爸妈妈的话语。 3
