义务教育冀教版三年级下册分数的初步认识第八单元第1课时认识几分之一
情境导入看图讲故事。
咱们一人一半吧！一半也可以说是二分之一。
探究新知把盘中的三种食品平均分给2个人，每个人分到多少？每人分到2个橘子、1盒牛奶和二分之一块月饼。
做一做。(1)拿一张长方形的纸，把它平均分成2份，并把其中的1份涂色。把你的做法展示一下。
涂色部分是这张纸的二分之一，记作。12
(2)把一张长方形的纸平均分成3份，并把其中的1份涂色。1313涂色部分是这张纸的，13读作三分之一。
(3)把一张长方形的纸平均分成4份，并把其中的1份涂色。141414涂色部分是这张纸的，14读作四分之一。
试一试(教材P81)把一张长方形的纸平均分成5份、6份……把其中的1份用数表示出来。把一张长方形的纸平均分成5份，其中的1份是；15把一张长方形的纸平均分成6份，其中的1份是……16
议一议：在、、中，2、3、4各表示什么意思？1213142、3、4表示的都是平均分的份数。
练一练(教材P81T1)1.读一读。1318115171611019三分之一八分之一十五分之一七分之一六分之一十分之一九分之一
(教材P81T2)2.在括号里填上合适的数表示各图中的涂色部分。（）（）（）121514
(教材P81T3)3.在下面每个图中涂上色，表示它下面的数。131416（涂法不唯一）
问题讨论(教材P81)下面三个杯中的饮料同样多吗？为什么？12杯饮料12杯饮料12杯饮料答：不是同样多。虽然每个杯子中都有杯饮料，但是三个杯子的高矮不一样，所以杯中的饮料不是同样多。12
课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获?
