北师大版数学五年级下册复式折线统计图（1）情境导入探究新知课堂小结课后作业数据的表示和分析课堂练习8\n下图是一张折线统计图，你能说说折线统计图的特点吗？一个单位长度表示5度折线起伏表示数量的增减变化。能清楚地看出数量变化的趋势，也能清楚地知道数量的多少。情境导入\n我们已经学过复式条形统计图，下图是复式折线统计图。探究新知\n红色的折线表示漠河最高气温的变化情况。这张复式折线统计图你看懂了吗？这样的图一下子就看出温度的高低走向了。\n看图回答下面的问题。（1）两地哪天的最高气温相差最大？相差多少？（2）两地最高气温相差25℃的是哪天？（3）曾母暗沙的最高气温是如何变化的？漠河呢？（4）从总体上看，两地这几天的最高气温之间最明显的差别是什么？4月9日，相差29℃4月10日，相差25℃曾母暗沙起伏很小，漠河起伏较大。曾母暗沙持续高温，漠河气候寒冷。\n下面是2012年“国庆”长假期间北京市最高和最低气温的记录。说一说，从图中你能得到哪些信息？折线起伏不大。折线起伏不大。最高气温和最低气温的差距变化不大。国庆期间，北京气候怡人，适合旅游。\n右图是某校2006～2012年患龋齿人数统计图。（1）这个统计图你看懂了吗？与同伴说一说。（2）男生、女生患龋齿最多的是()年。一共()人。（3）从图中你能得到哪些信息？（4）调查本班有多少人患龋齿？占全班人数的几分之几？20061678÷40=答：有8人患龋齿，占全班人数的。答：2006-2012年患龋齿的人数越来越少。课堂练习\n下图是我国2000-2010年学龄儿童人数和入学人数统计图，从图中你了解了哪些信息？两条折线差距越来越小。说明学龄儿童大都在校学习，失学儿童越来越少。\n上海出生人口数上升趋势明显，死亡人口数上升趋势不明显。两条折线之间的差距在缩小，说明上海死亡人口数比出生人口数多，呈负增长现象。\n甲、乙两地月平均气温统计图（1）根据统计图，你能判断一年气温变化的趋势吗？根据统计图，甲地气温缓慢上升缓慢下降；乙地气温快速上升快速下降。\n甲、乙两地月平均气温统计图（2）有一种树莓的生长期为5个月，最适宜的生长温度为7-10℃之间，这种植物适合在哪个地方种植？这种植物适合在乙地种植。\n甲、乙两地月平均气温统计图（3）小明住在甲地，他们一家要在“十一”黄金周去乙地旅游，你认为应该做哪些准备？应准备一些厚一点的衣服。\n寻找生活中的复式折线统计图\n复式折线统计图，就是用两种颜色的线条分别代表两种量，不但能清楚表示出两种量的多少，还能看出两种量的增减变化情况以及两种量之间的差距。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结\n课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
