商务通用从种到八年级上册（人教版）界尝试对生物进行分类从种到界教学目标01生物分类的七个等级part生物分类的意义part02生物分类的依据part双命名法part0304教学目录01导入part课堂练习part02知识讲解part小结part0304环节一：导入求救信：遗产争夺战作为百兽之王的老虎不幸去世，可惜大王没有留下后代，大王留下的亿万家产由谁来继承呢？遗产争夺战脊索动物门哺乳纲食肉目猫科豹属环节二：知识讲解生物分类的七个等级：界、门、纲、目、科、属、种界门纲目科属-------国种-------省-------市-------年级-------班-------某某遗产争夺战-------学校最大的分类单位；最小的分类单位；环节三：知识讲解生物分类举例:狼在动物分类中的位置组委会草原保护大会即将召开，组委会给狼先生发邀请函，邀请函？门：脊索动物门：脊椎动物亚门界：动物界特点：胎生哺乳。纲：哺乳纲特点：尖锐的犬齿。目：食肉目特点：颜面部较长、吻端突出、爪钝而不能伸缩。科：犬科特点：身体细长，眶间部显著隆起。属：犬属界纲门种科目动物界属脊索动物门哺乳纲食肉目犬科犬属狼种课本102页界门纲目科属-------国种-------省-------市-------年级-------班-------某某遗产争夺战-------学校最大的分类单位；包含的生物种类最多，共同特征最少，亲缘关系最远。最基本、最小的分类单位；共同特征最多，亲缘关系最近。环节四动物王国:高级法庭宣判遗产豹属环节五：知识讲解生物分类举例:桃在植物分类中的位置人的分类方法植物的分类方法种属科目纲门界桃蔷薇科蔷薇目双子叶植物纲种子植物门的被子植物亚门植物界梅属人种人科人属灵长目哺乳纲脊索动物门的脊椎动物亚门动物界环节六：知识讲解生物分类的依据和意义生物的相似程度1）形态结构2）生理功能等1、生物分类的依据：2、生物分类的意义：弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系，对人类的引种、驯化和植物的杂交育种等有重要的意义。3、情感教育：环节七：知识讲解双命名法1、提出者——林奈2、学名=属名种加词环节八：习题的讲解以及课堂小结随堂练习1.生物分类等级中，最基本分类单位（）A.门B.纲C.属D.种2.从分类角度说，下列亲缘关系最远的是（）A．同属生物B．同科生物C．同纲生物D．同种生物DC3.白鳍豚分类属于界、脊索动物门、纲。动物哺乳课堂小结1）生物分类的七个等级（由大到小）：界、门、纲、目、科、属、种2）生物分类的依据：生物的相似程度3）生物分类的意义：弄清不同类群之间的亲缘和进化关系感谢观赏THANKYOU
