生物的特征钟乳石在慢慢长大。那么它是生物吗？尽管钟乳石也可以长高长大，但它不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征，所以它不是生物。教学目标：1.知道什么是生物，能区别生物和非生物。2.举例说明生物具有的基本特征。3.通过观察与比较，对生物的基本特征进行归纳和概括。4.勇于对他人提出的生物的基本特征进行质疑和补充，积极参与讨论活动。教学重点：生物的基本特征。教学难点：植物的营养、呼吸、排出废物。观察：是科学探究的一种基本方法。工具:肉眼、放大镜、显微镜、照像机、录音机、摄像机等，有时还需要测量。科学观察：1.有目的、有计划2.实事求是、全面、细致3.及时记录4.有耐心5.积极思考6.讨论、交流探究主题一：阅读教材，了解观察。探究主题二：区别生物和非生物生物：有生命的物体非生物：没有生命的物体思考：生石花的肉质叶看起来像石头，它是生物吗？珊瑚和珊瑚虫谁是生物？为什么？探究主题三：生物的共同特征1、生物的生活需要营养动物不能自己制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的物质，如葡萄糖、淀粉等，这些物质是生物体所特有的，因而叫做有机物。小麦通过光合作用制造有机物2、生物能进行呼吸绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。鲸呼气时产生雾状水柱3、生物能排出身体内产生的废物人出汗动物排尿4、生物能对外界刺激作出反应狮发现猎物后迅速追击；斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草受碰触后叶片合拢5、生物能生长和繁殖种子的萌发蘑菇的生长破壳而出的幼鳄6、生物都有遗传和变异的特性狗的一家同一株碧桃的花7、除病毒外，生物都是由细胞构成艾滋病病毒注意：病毒没有细胞结构1.下列各项属于生物的是（）A.地里钻出的竹笋B.恐龙化石C.不断长大的钟乳石D.珊瑚礁2.春天来了，小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话体现了小草（）A.需要营养B.能生长C.能呼吸D.能排泄AB3.下列叙述中，属于生物的共同特征是（）A.都具有细胞结构B.都能快速运动C.都能进行光合作用D.都能生长和繁殖4.下列现象不属于生物的共同特征的是（）A.生物能排出体内产生的废物B.生物能对外界刺激作出反应C.生物能生长和繁殖D.生物能通过光合作用制造有机物DD5.草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物（）A.具有遗传变异的特性B.能对外界刺激作出反应C.能适应环境并影响环境D.具有生长和繁殖的特性B6.阅读并分析下列资料：①一粒桃核能发育成一棵很大的桃树。一只蝌蚪能发育成一只青蛙②小麦从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物③你在一些音像资料上看到的猎豹发现角马后迅速追击，角马发现猎豹后快速逃跑。上述三段文字分别说明了生物的哪些特征？（1）；（2）；（3）。生物能生长和繁殖生物的生活需要营养生物能对外界的刺激作出反应1.生物的生活需要营养物质2.生物能进行呼吸3.生物能排出体内产生的废物4.生物能对外界刺激作出反应5.生物能生长和繁殖6.生物都有遗传和变异的特性7.除病毒外，生物都是由细胞构成的生物的基本特征有哪些？
