苏教版数学五年级上册复式统计表情境导入探究新知课堂小结课后作业统计表和条形统计图（二）课堂练习6,情境导入同学们，我们来听一段葫芦丝演奏的音乐。笛子古筝葫芦丝小提琴这些兴趣小组的人数已统计在表格里。,五年级古筝兴趣小组人数统计表九折探究新知五年级笛子兴趣小组人数统计表五年级小提琴兴趣小组人数统计表五年级葫芦丝兴趣小组人数统计表性别合计男女人数性别合计男女人数性别合计男女人数性别合计男女人数单式统计表你能把上面的数据填在下面的复式统计表里吗？例12821716143061622101727,解读复式统计表数量/人性别组别合计男女总计古筝小组葫芦丝小组笛子小组小提琴小组横着的分别表示男女统计的各类数据各个小组的名称,可要认真填写哦！相信你是最棒的！数量/人性别组别合计男女总计古筝小组葫芦丝小组笛子小组小提琴小组54177141616610215330222728107复式统计表,（1）这四个兴趣小组的男生一共有多少人？女生呢？7+17+16+14=54(人)（2）这四个兴趣小组一共有多少人？你是怎样算出来的？先算男女的合计，再算总计。28+27+22+30=107(人)21+10+6+16=53（人）返回复式表,3.便于从整体上了解五年级乐器兴趣小组的情况。与四张单式统计表相比复式统计表有什么优点呢？1.能表示出四个小组的总人数。2.更容易比较各小组男、女生的人数。,回忆思考：单式统计表和复式统计表的区别单式统计表是只对某一项目的数量进行统计的表格。复式统计表是统计项目在两个或两个以上的统计表格，复式统计表也叫复合统计表。,兴趣小组的数据统计如下：练一练根据课前的小调查，整理获得的数据，做成了下面的统计表。数乐器量/人名称性别合计古筝葫芦丝笛子小提琴总计男生2792女生65281011128412120,根据上表中的数据，回答下面的问题葫芦丝2.男生想学哪种乐器的最多？女生呢？1.你们班同学想学习哪种乐器的最多？男生是笛子，女生是小提琴。你还能提出怎样的问题呢？,课堂练习1.统计全小学各年级男、女生人数情况并制成统计表，设计的表头是（）。2.火眼金睛判对错。复式统计表由标题、日期、线条和表格等内容组成。 （）√CBAB今天我们学习的你会了多少？年级年级年级人数年级性别年级性别人数,次数姓名第一次第二次第三次第四次第五次小明108888小华99997小明和小华练习投篮得分情况如下表1.小明哪次得分最高？小华哪次得分最低？2.小明一共得了多少分？3.小华一共得了多少分？9+9+9+9+7=43（分）10+8+8+8+8=42（分）第五次第一次,下面是五(4)班同学体育达标人数统计表。数量项目/人性别立定跳远跳绳投实心球仰卧起坐男10302010女15251510(1)哪个体育项目达标人数最多?哪个体育项目达标人数最少?(2)男生哪个项目达标的人数最多?女生哪个项目达标的人数最多?（1）跳绳仰卧起坐（2）跳绳跳绳,下面是希望小学三年级和六年级视力情况统计表。1.两个年级视力在5.0及以上的一共有多少人？人数/人视力年级5.0及以上4.7~4.94.3~4.64.2及以下三年级10542135六年级755333112.视力低于5.0的三年级有多少人？六年级呢？3.你想对视力在5.0及以下的同学说些什么呢？1809760不在强光下读书，不躺着看书，要养成良好的学习习惯。,根据条件补充统计表种类人数/人性别故事书科技书文艺书漫画书男166女4121.喜欢故事书的女生比男生少6人，女生有多少人？2.喜欢科技书的男生人数是女生人数的2倍，男生有多少人？4.喜欢故事书的男生人数是喜欢漫画书的女生人数的2倍，喜欢漫画书的女生有多少人？3.喜欢文艺书的女生人数比男生人数多3人，男生有多少人？10898,（1）参加声乐的男生人数有18人，参加声乐的女生人数比男生多4人，参加声乐小组的女生有多少人？ （2）绘画小组同学一共有50人，其中男生有29人，女生有多少人？ （3）舞蹈小组的男生有9人，女生的人数是男生的2倍多3人，女生有多少人？根据下列条件解决问题，并完成统计表。,项目人数性别声乐绘画舞蹈男生女生一定要认真填写数据哦！18222121929,1.()月份售出的书最多,()月份售出的书最少。2.第一季度文艺书比科技书多售出()本。新华书店2012年第一季度售书情况如下:1月份售出:文艺书1620册,科技书2087册,工具书153册;2月份售出:文艺书4763册,科技书4262册,工具书425册;3月份售出:文艺书2835册,科技书2247册,工具书363册新华书店2012年第一季度售书情况统计表：数量月份/册种类合计123总计18755386094505445文艺书9218162047632835科技书8596208742622247工具书941153425363回答下列问题21622,这节课你们的收获是什么？复式统计表的优点：课堂小结复式统计表能把两个（或多个）统计内容的数据合并在一张表上，可以更加清晰、明了地反映数据的情况以及两个（或多个）数据变化的差异，为统计工作带来了很大的益处和帮助。,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业
