人教部编版语文小学三年级下册第四单元试题（一）（适用课文：《花钟》《蜜蜂》《小虾》）（时间：90分钟分值：100分）一、为带点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）口吻(wěnwù)逆风(nìyì)空隙(xīxì)虫卵(luánluǎn)掀起(xiānxīn)追逐(zhúzhuó)概括(ɡàiɡuàn)干燥(cāozào)二、读拼音，写汉字。（12分）mìfēnɡzhuóshānɡkūnshòu虫星jiǎncháxiūjiànkuòkuà号越三、词语练习。（20分）1.连一连。（4分） 悄悄开放展示绽开 留心笑脸陆续观察2．照样子，写词语。（6分）荡来荡去：确确实实：3.在括号里填上合适的词语。（6分）（）的笑脸（）的景物（）的同伴辨认（）减少（）提升（）4．读一读，注意加点的部分，从中你体会到了什么。（4分）（1）那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四周飞散，好像在寻找回家的方向。体会：（2）蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。\n体会：四、句子世界。（15分）1.在意思相同的句子后面的括号里加“√”（2分）（1）它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢?()（2）它们飞得这么低，不能看到遥远的家。()（3）它们飞得这么低，能看到遥远的家。()2.照样子，写句子。（9分）（1）昙花九点左右才开。昙花九点左右含笑一现。牵牛花开出了紫色的花。。（2）蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。不是，而是。（3）吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。，有的，有的，有的。3.用修改符号修改病句。（4分）（1）一年有四个春夏秋冬季节。（2）有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。五、课内阅读。（15分）1.读片段，完成后面的练习。小虾在缸里，十分自在。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘的摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。\n（1）这段话是围绕那句话写的？（2分）（2）从这段话中可以看出作者是个的人。（3分）2.读片段，完成后面的练习。一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（1）“我”是怎样做这个试验的？试着用简单的语言概括出来。（4分）捉蜜蜂——————等蜜蜂回家（2）“我”这样做试验时每一步的目的是什么？想一想，连一连。（4分）做法目的A.捉自家花园的蜜蜂a.掌握蜜蜂飞回来的时间B．给蜜蜂做上记号b.便于观察C.两里外放飞c.与其他蜜蜂区分D.叫小女儿等在蜂窝旁d.路远更能说明问题（3）这一系列的实验过程，充分体现了法布尔的品质。（2分）六、课外阅读。（12分）蜜 蜂初春,家里来了一窝蜜蜂,它们钻进谷仓里安家,妈妈高兴得不得了。因为在农村,有蜜蜂来是预示着这一年全家人将过得甜甜蜜蜜。我天天观察它们,也渐渐了解了它们。蜜蜂非常聪明,它们会建造巧夺天工的蜂巢。奇特的蜂巢是由许多个六棱柱形的蜂房组合而成的。数学家经过仔细计算得出:使用同样的原材料,六棱柱具有最大的体积,从而可贮藏更多的蜂蜜,十分符合几何学原理和省工节材的建筑原则。\n小小的蜜蜂真可以算是自然界中卓越的建筑大师呀!蜜蜂很勤劳。采蜜是它们的主要工作。桃花、稻花、月季花……只要有花的地方就有它们忙碌的身影。据说蜜蜂最远能够飞到离蜂巢14千米外采蜜,真了不起。看到勤勤恳恳的它们,我怎能不深受感动呢?蜜蜂体长虽然只有一到二厘米,但你可别小看它们,它们可都是英勇善战的勇士。有一回,一只大马峰想溜进蜂房搞破坏,被放哨的“卫兵”发现了。险情就是命令,许多小蜜蜂从巢里扑了出来。它们在入口处布了个蜂阵。只要马蜂飞过来,它们就同时扇动翅膀,并翘起尾部的武器。“嗡”的一声,马蜂只好向后撤。看到敌人还不肯离开,几只蜜蜂从阵里飞了起来,在敌人面前晃了一下,又落在阵里。接着又有几只飞了起来……就这样反反复复,马蜂一点便宜也没占到,只好灰溜溜地逃走了。为了守护家园,这些小精灵愿意付出一切,甚至是宝贵的生命。听妈妈说,一窝蜜蜂一年可以为人们提供几十公斤蜜。如果你正在品尝这甜入心底的美味,请不要忘了这是由千千万万平凡而又勤劳的小蜜蜂酿造的。1.文章重点介绍了蜜蜂的几个特点?分别是什么?2.为什么说蜜蜂的巢是巧夺天工的?3.为什么有蜜蜂来会预示着这一年全家人将过得甜甜蜜蜜呢?七、习作乐园。（20分）\n参考答案：一、wěnnìxìluǎnxiānzhúɡàizào二、蜜蜂灼伤昆寿检查修建括跨三、1.悄悄绽开展示笑脸留心观察陆续开放2.示例：飞来飞去跑来跑去飘来飘去干干净净结结实实漂漂亮亮3.示例：漂亮美丽可爱方向重量能力4.体会到了用词的准确，作者能准确地描述出所要描写的东西。四、1.（1）√（2）√2.提示：用上加点词语，句子通顺即可。五、1.（1）小虾在缸里，十分自在。（2）细心观察的人2.（1）鲜花朵朵争奇斗艳芬芳迷人（2）B（3）示例：荷花在凌晨三点左右开放。3.（1）做记号——放飞蜜蜂（2）A-bB-cC-dD-a（3）做事严谨六、1.三个特点,分别是聪明、勤劳、英勇善战。2.因为蜂巢是由许多个六棱柱形的蜂房组合而成的。数学家经过科学计算得出:使用同样的原材料,六棱柱具有最大的体积,从而可贮藏更多的蜂蜜,十分符合几何学原理和省工节材的建筑原则。3.蜜蜂酿蜜,就像是在酿造生活,蜂蜜很甜,所以生活也会甜甜蜜蜜的。七、略。统编版语文小学三年级下册第四单元测试题（二）（适用课文：《花钟》《蜜蜂》《小虾》）（时间：90分钟分值：100分）\n一、用“ ”画出每组词语中的错别字,并将正确的汉字写在后面的括号里。 1.芬芳 强壮 组合 寿命 路涂 ( )2.昆虫 展示 修建 辩认 阻力 ( )3.蜜峰 跨进 包括 检查 准确 ( )4.复苏 陌生 内向 失误 大慨 ( )二、花谜。(根据谜面猜花的名字,写在后面的括号里)1.日暮方闻芝兰味。( )2.爆竹声中送旧岁。( )3.鱼美人。( )4.牛郎放牧。( )5.替父从军。( )三、按先后,排顺序。1.国庆节 儿童节 妇女节 教师节 元旦 劳动节2.下午 早上 凌晨 午夜 黄昏 晌午3.检查蜂窝 捉蜜蜂 做记号 放入纸袋 放飞四、先把词语补充完整,再任选一个词语造句。争( )斗( ) 芬芳( )( ) ( )心观( )( )然( )放昙花( )( )准确( )( )确确( )( )荡( )荡( )通体( )( )五、选择恰当的词语,填在括号里。1.比一比,再选词填空。适合 适宜(1)深夜气温过低,开花也不( )。(2)这本书的内容浅显易懂,非常( )做孩子的启蒙教材。辨认 辨别(3)我们应该培养自己( )是非的能力。(4)雾越来越大,周围一片白茫茫的,令人无法( )方向。推测 推断\n(5)故事才讲了一半,他已经( )出了结局。(6)根据已有的证据,警察( )他有罪。2.选择合适的关联词语填空。要是……就…… 不是……而是…… 有的……有的……(1)蜜蜂辨认方向靠的( )超常的记忆力,( )一种我无法解释的本能。(2)昙花( )在白天开花,( )有被灼伤的危险。(3)小虾( )互相追逐,( )紧贴住缸壁。六、按要求写句子。1.你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这是不是很有趣?(改为陈述句)2.植物学家把花圃修建得像钟面一样。(改为“被”字句)3.《蜜蜂》的作者是法国昆虫学家法布尔写的。(修改病句)4.例:昙花在九点左右开放。昙花在九点左右含笑一现。小草在微风中轻轻摇摆。(照样子,改写句子)七、写出下面句子运用的修辞手法。1.凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来……( )( )2.不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。( )3.你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这是不是很有趣?( )八、判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。1.“花钟”的意思是花朵很漂亮,形状像钟面一样。( )2.一天之内,不同的花开放时间不同。《花钟》一课记录了9种花在一天中的不同时段相继开放。( )3.白天阳光强,气温高,如果昙花白天开花,就会有被灼伤的危险,所以在深夜开放。( )\n4.法布尔认为蜜蜂能够辨认方向靠的是它们超常的记忆力。( )5.法布尔的实验结果是:二十只左右的蜜蜂全都准确无误地回到了家。( )九、阅读理解。(一)课内阅读。蜜蜂(节选)一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。二十只左右被闷(mènmēn)了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几(jījǐ)乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?在回家的路上,我推(侧测)蜜蜂可能找不到家了。没等我(跨挎)进家门,小女儿就冲(chòngchōnɡ)过来,脸红红的,看上去很激动。她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里,肚皮下面还沾着花粉呢。”1.在选文的括号内选择正确的读音或汉字,用“√”标出。2.给选文中画线的句子换一种说法,但不能改变句子的意思。3.“我”认为蜜蜂可能找不到家的原因有三个,分别是:(1) (2) ; (3) 。 4.蜜蜂飞回来了,小女儿十分 ,可以从 这些地方看出来。 (二)课外阅读。太 阳 花我喜欢太阳花,它是开在夏天的一种最普通的花。太阳花的茎有红色的,有绿色的。那茎很嫩,似乎用手一掐就会冒出水来。太阳花的叶子很特别,小而厚,叶子表面像涂了一层薄薄的蜡,光洁、碧绿。太阳花的花朵颜色格外鲜艳,有的洁白如玉,有的鲜红似火,有的金黄若金,而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂。花朵并不大,多层花瓣的自然娇艳,单层花\n瓣的更是俏丽小巧,真讨人喜欢。我喜欢太阳花,不只因为它的颜色鲜艳,更因为它有顽强的生命力,它不怕日晒、风吹、雨淋,总是蓬蓬勃勃的,只掐下一枝小小的茎,插在泥土里,不久就会生根开花。1.从文中找出与“洁白如玉”的“如”意思相同的三个字,并写下来。( ) ( ) ( )2.短文先写太阳花的 ,再写太阳花的 ,最后写太阳花的 。 3.短文的开头和结尾是 的关系。 4.太阳花的茎、叶子、花朵分别有什么特点?5.作者为什么喜欢太阳花?十、习作。同学们,你在日常生活中做过什么小实验?向大家介绍一下吧。仔细观察实验过程,并按照实验顺序写一写。注意语句要通顺,意思要连贯,条理要清晰,字数350字左右。参考答案一、1.涂(途) 2.辩(辨) 3.峰(蜂) 4.慨(概)二、1.夜来香 2.迎春花 3.水仙花4.牵牛花 5.木兰花三、1.元旦 妇女节 劳动节 儿童节教师节 国庆节2.凌晨 早上 晌午 下午 黄昏午夜3.捉蜜蜂 放入纸袋 做记号放飞 检查蜂窝四、奇艳 迷人 留察 欣怒 一现无误 实实 来去 透明示例:这个地方的人们都喜欢养茶花,花期一到,各种各样的茶花争奇斗艳,美丽极了。五、1.(1)适宜 (2)适合 (3)辨别 (4)辨认 (5)推测 (6)推断2.(1)不是 而是 (2)要是 就(3)有的 有的六、1.你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这很有趣。\n2.花圃被植物学家修建得像钟面一样。3.去掉“的作者”或者“写的”。4.小草在微风中扭动腰肢。七、1.拟人 排比 2.设问 3.反问八、1.× 2.√ 3.× 4.× 5.×九、(一)1.mēn√ jī√ 测√ 跨√chōnɡ√2.我想,它们飞得这么低,不能看到遥远的家。3.(1)“我”把蜜蜂放在了纸袋里,它们不可能凭记忆辨认方向(2)放飞蜜蜂的地方离家很遥远(3)那天刮着狂风,蜜蜂飞得很低4.激动 “冲过来”“脸红红的”“高声喊道”(二)1.似 若 像2.茎 叶子 花朵3.首尾呼应4.茎:有红色的,有绿色的,很嫩。叶子:小而厚,表面像涂了一层薄薄的蜡,光洁、碧绿。花朵:颜色格外鲜艳,花朵并不大,多层花瓣的自然娇艳,单层花瓣的更是俏丽小巧。5.因为它不但颜色鲜艳,而且有顽强的生命力,它不怕日晒、风吹、雨淋,总是蓬蓬勃勃的,一枝小小的茎插在泥土里,不久就会生根开花。十、略。
