句型转换及修改病句练习一、按要求完成句子练习。1.仿写句子。(1)过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。_______________________________________________________________(2)花生仁脱了他的红外套,这是不消说的事。_______________________________________________________________(3)他们像一群魔鬼似的,把我们包围起来。_______________________________________________________________(4)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了有再开的时候。_______________________________________________________________(5)全校运动会上,小飞在短跑比赛中勇夺第一,志刚在跳高比赛中喜获金牌,佳琪在跳远比赛中摘得桂冠,涛涛在乒乓球比赛中拔得头筹。______________________________________________________________________________________________________________________________2.陈述句与反问句的改写。(1)你们想,妈妈的命令,看羊还不够格资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?(改为陈述句)________________________________________________________________(2)我既然不得不干这活儿,又有的是时间,没有什么必要介意。(改为反问句)________________________________________________________________3.直述句与转述句的改写。(1)父亲对我笑着说:“我给你看看表里什么在响,可是只许看,不许动。”(改为转述句)_______________________________________________________________6\n(2)父亲对母亲说,虽然现在形势很严峻,但他是不能轻易离开北京的。(改为直述句)_______________________________________________________________4.肯定句与双重否定句的改写。(1)为了不滑下来,他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛!(改为肯定句)_______________________________________________________________(2)为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。(改为双重否定句)_______________________________________________________________5.用合适的关联词合并句子。(1)你尊重别人。你会得到别人的尊重。_________________________________________________________________(2)我们是为人民服务的。我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。_________________________________________________________________(3)它的秒针会自己走动。它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。_________________________________________________________________6.缩句。(1)我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。_________________________________________________________________(2)大家成群结队地拥想河岸,去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。_________________________________________________________________(3)许多涉水过江的百姓被咆哮的江水吞噬。_________________________________________________________________7.扩句。(至少扩两处)(1)外面传来皮鞋声。_________________________________________________________________(2)他喊着救命。_________________________________________________________________6\n(3)他走出来。_________________________________________________________________8.用修改符号修改病句。(1)《北京的春节》的作者是老舍的作品。(2)通过反复的观察实验,使他得出了科学的结论。(3)春天来了,桃花、梨花、水仙、桂花都开了。(4)这学期我们学校开展了“争当环保小卫士”的热潮。(5)这个周末,我们学校师生全体去参观科技馆。9.续写句子。(1)童年是一幅画,画里有我们五彩的生活;童年是一首歌,歌里有______________________;童年是_________,_____________________________。(2)祖国是大海,我就是大海中的一滴水;祖国是蓝天,我就是___________________________;祖国是森林,我就是_________________;__________,____________________________。(3)书籍犹如一盏明灯,它能照亮我们前进的方向;书籍犹如__________,它能__________________________;书籍犹如__________,它能____________________________________。10.翻译古文或诗句。(1)孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。_________________________________________________________________(2)为是其智弗若与?曰:非然也。_________________________________________________________________(3)两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”_________________________________________________________________(4)今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。_________________________________________________________________(5)粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。_________________________________________________________________6\n二、写出下列句子运用的描写方法。1.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。()2.我的心剧烈地跳动起来,用恐惧的眼光瞅了瞅父亲。()3.他个子挺高,背有点驼,四方脸,高颧头,脸上布满了皱纹。()4.母亲一边亲吻着一边不停地说:“噢,对不起,噢,对不起……”()5.他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。()三、写出下列句子运用的修辞手法。1.过去的日子如轻烟,怎能不被微风吹散呢?()2.秋晚有各种的虫在草丛里唱不同的歌曲。()3.他们像一群魔鬼似的,把我们包围起来。()4.为是其智弗若与?曰:非然也。()5.这声音比蝉鸣要柔和些,比虫的歌曲要单调些。()四、使用修改符号修改下面的语段。(标点2处,错别字1个,病句5处)我们这册语文课本的内容真是丰富多彩,五彩缤纷。既有一课课精彩而富有意义的课文,还有与课文相应的插图,确实叫人看了不觉得单调。每个单元都有一个主题,选录了许多著名的国内和国外的名著,如“腊八粥”“鲁滨逊漂流记”,能提高我们的写作水平和我们的知识面。此外,还按排了语文实践活动,从中我们可以学到丰富的课外知识,提高我们的实践能力。6\n参考答案一、1.示例:(1)到了六月份,大家的学习就更紧张,毕业的时间转弯就到了啊。(2)春天到了,小草偷偷地从土里探出头来。(3)他们像白杨树一样,站立在公路两侧。(4)课外活动时,同学们有的在打篮球,有的在跳绳,有的在跑步。(5)校运动会上,大山在短跑比赛勇夺第一,小杰在跳绳比赛中喜获金牌,思雨在跳远比赛中摘得桂冠,宁宁在仰卧起坐比赛中拔得头筹。2.(1)你们想,妈妈的命令,看样还不够格资格的八儿,不能设什么法来反抗。(2)我既然不得不干这活儿,又有的是时间,难道有什么必要介意吗?3.(1)父亲对我笑着说,他给我看看表里什么在响,可是只许看,不许动。(2)父亲对母亲说:“虽然现在形势很严峻,但我是不能轻易离开北京的。”4.(1)为了不滑下来,他必须用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。(2)为了避免党组织被破坏,父亲不得不把一些书籍和文件烧掉。5.(1)你只有尊重别人,才能得到别人的尊重。(2)因为我们是为人民服务的,所以如果有缺点,就不怕别人批评指出。(3)它的秒针不仅会自己走动,它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。6.(1)我看到了脸。(2)大家迎接孩子。(3)百姓被吞噬。7.(1)示例:外面传来一阵沉重的皮鞋声。(2)示例:惊慌失措的他拼命地喊着救命。(3)示例:他垂头丧气地从牛棚里走出来。8.(1)提示:删去“的作者”或“的作品”。(2)提示:删去“使”。(3)提示:删去“桂花”。(4)提示:将“热潮”改为“活动”。(5)提示:将“师生”与“全体”互换位置。6\n9.略10.(1)孔子到东方游历,见到两个小孩在争辩,便问是什么原因。(2)难道是因为他的智力不如前一个人吗?有人说:“不是这样的。”(3)两个小孩笑着说:“谁说您的知识渊博呢?”(4)今夜,明月当空,人们都在赏月,不知那茫茫的秋思落在谁家?(5)即使粉身碎骨也毫不惧怕,甘愿把一身清白留在人世间。二、1.神态描写2.心理描写3.外貌描写4.语言描写5.动作描写三、1.反问2.拟人3.比喻4.设问5.对比四、略6